～今日の授業（７月５日）～

【３年１、２組：数学】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　間違えやすい敬語について学習していました。

【３年４組：理科】

　ダニエル電池の仕組みについてまとめていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きから、色ぬりに進んでいました。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　コミュニケーションスキルを高める活動を行っていました。

【１０組：国語】

　漢字の学習に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　教材文「碑」で、予習をしてワークをまとめる授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　温暖な地域の暮らしで、スペインでの生活について学習していました。

【１年３組：数学】

　１次式の計算の仕方について学習していました。

【１年４組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年５組：音楽】

　映画音楽を聴いて、イメージと音楽の特徴をスライドにまとめていました。

【２年１組：技術】

　自分が蒔いた野菜の管理を行った後に、プログラミング学習に取り組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　資源の有効活用で、衣服の再利用や活用についてスライドにまとめていました。

【２年３組：英語】

　～に～をしてあげるという表現の文を、読み取る活動に入る前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　いろいろな質量の銅を加熱したときの、加熱前後の質量をグラフにまとめていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の、開国と幕府の終わりについて学習していました。

　　～ちょっといい話６０～

　昨日の夕方、ある場所で、本校３年５組で野球部の生徒に出会いました。その場所で、３０分位いっしょにいたと思いますが、その間しっかり受け答えができていました。そして私の方が先に帰ろうとすると、「さようなら」としっかり自分からあいさつをしてきました。返事、あいさつがしっかりできる生徒に、ちょっと嬉しくなりました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動～

　今日の４時間目に、２年１、２組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。生徒たちの顔が、どんどん柔らかくなっていくのを感じました。赤ちゃんのもっているパワーだと思います。とてもよい体験ができました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉の中華風照り焼き、中華くらげ和え、ワンタンスープです。味噌、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月４日）～

【２年１組：社会】

　江戸時代の開国と、幕府の終わりについて学習していました。

【２年２組：美術】

　ポスターや表紙の制作で、下描きから色ぬりへと進んでいました。

【２年３組：家庭科】

　まつり縫いの練習に取り組んでいました。みんな結構上手でした。

【２年４組：国語】

　グループでタウン誌の編集に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　Unit４ Part１で、～が～にあるという表現を使って、物の場所を伝える学習が進められていました。

【３年１組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、パート練習に取り組んでいました。よく声が出ていました。

【３年２組：英語】

　Unit３ Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　根号をふくむ計算の基本の問題や、２次方程式を因数分解で解く計算に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　少子高齢化社会について考えていました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【７組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　プログラミング学習で、ブロック崩しのプログラムを組んでいました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：国語】

　文節どうしの関係で、五種類の関係を区別する学習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Unit３の、本文の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　聖徳太子の後、どのような改革が行われたかについて学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit３　Part３を音読して、内容をまとめる授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　文字を使って、数量を表す授業が進められていました。