本日、町教育委員会の先生方が、１年生国語の授業支援訪問に来てくださいました。
今日の授業では、「わけを伝えることばを使って話す」ことがめあてでした。
来週の金曜日に１年生児童が遠足で訪れる「なかがわ水遊園」の園内マップをもとに、児童の関心を引き寄せながら学習が展開されました。
「・・・・だからです。」のことばを使って、見たいわけを付け加えながら自分の見たい魚や動物を友達に伝える活動が、元気いっぱいにできました。

今日のグリーンタイムの時間には、花壇への花の苗植えをしました。
花壇全体の見栄えを考えて植える苗を選びながら、１本１本の苗をていねいにポットから取り除いて、ほどよい深さに掘っておいた穴の中に植えていきました。
子どもたちの手によって華やかな色合いの花壇となり、目を和ませてくれています。

昼休みを利用して、環境委員の児童が花壇に花を植えました。
短時間で手際よく作業し、黄色やオレンジ色、紫色などの色鮮やかな花で、職員室前の花壇の環境を美しく整えてくれました。

〇１年生　算数
１０がいくつといくつの数からできているのかについて考えました。
いろいろな考えが、子どもたちから出ました。

〇２年生　算数
タブレットを利用して、算数の問題づくりに取り組みました。

〇３年生　書写
横画やはらい、曲がりなど、筆づかいの学習をしました。

〇４年生　書写
「上下の組み立て方」を意識して、「雲」の漢字を書く練習をしました。

〇５年生　体育
新体力テストの種目のひとつである２０ｍシャトルランに取り組みました。
苦しい中でも、友達とお互いに言葉をかけ合いながら、力の限り走りとおすことができました。

〇６年生　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
計算の途中で約分することの大切さに気付きました。

〇日本語指導教室　算数
整数や帯分数に分数をかける計算のしかたを考えました。
学習内容や言葉だけに限らない幅の広いサポートにあたっています。

〇個別の支援教室　算数
１対１でのマンツーマン指導により、２桁のひき算の学習に取り組みました。
児童によって支援のしかたを工夫し、一人一人の実態に応じた支援に努めています。

本日、学校歯科医の高津戸先生にお越しいただき、歯科検診を実施しました。
児童の歯と歯ぐきの状態などを、一人一人診ていただきました。
来週にせまった６月４日は「むし歯予防デー」、６月４日から６月１０日は「歯と口の健康週間」となっています。
歯には、食べ物を体の中に運ぶ前に、小さくすりつぶしてくれるはたらきがあります。歯がないと、食べ物を食べることが難しくなり、十分な栄養をとることができなくなってしまいます。
健康を保つためには欠かすことのできない歯を、いつまでも大切にしてほしいです。

今日のなかよしタイムでは、１年生を迎える会を開催しました。
縦割り班であるなかよし班ごとに分かれて、西小のキャラクターである「にしのきくん」のメッセージ動画を視聴後、班員への自己紹介やじゃんけんゲームなどで交流を図りました。
１年生にとって初めての縦割り班活動だったことから、自己紹介では緊張した表情が見られたものの、じゃんけんゲームではすぐに雰囲気にとけ込んで、明るく楽しく活動することができました。
班長や副班長を務めている高学年の子には、下学年の子に寄り添って活動する優しい姿が見られ、とても微笑ましい光景でした。

今日は、午前と午後に分かれて、下学年と上学年が組んで、にしのき農園にさつまいもの苗を植えました。
下学年の子には上学年の子が植え方を教えながら、１本１本ていねいに植えることができました。
子どもたちにとっては、これからのさつまいもの成長と秋の収穫が、とても楽しみのようです。

今日の午後には、６年生による大プールの清掃作業が行われました。
６年生ともなると、昨年度までの経験が生かされ、手際よく作業を進めることができました。
きれいになったプールでは、６月中旬頃から水泳学習が始まる予定です。

５月３０日（金）に迫った「モビリティリゾートもてぎ」への遠足の事前学習を２年生が行いました。
子どもたちは、４つの「あ」「あいさつ、あんぜん、あとしまつ、ありがとう」の大切さについて考えたり、当日の持ち物や約束事について確認したりしました。
子どもたちの表情や態度から、遠足がとても待ち遠しく楽しみにしていることが、ひしひしと伝わってきます。

今日の午前中には、５年生の子どもたちによるプール清掃が行われました。
デッキブラシやたわしを使って、小プール内の洗浄を中心に作業しました。
少し肌寒い気温ではありましたが、水に濡れても子どもたちは元気いっぱいです。
午後には、大プール内の洗浄を中心に、６年生の子どもたちが最後の仕上げを行います。

５年生の理科において、発芽に必要な条件を調べるために蒔いておいたインゲンマメの種から発芽しました。
これからは、成長の様子などについても観察を続けていく予定です。

〇１年生「算数」
数の大きさを比べたり、８がいくつといくつでできているのかを数えたりしました。

〇２年生「体育」
平均台を利用して、体つくりの運動遊びの中から、体のバランスをとりながら体を移動する動きを取り入れた活動をしました。

〇４年生「理科」
検流計の使い方について学習しました。モーターを回すためには、どのように検流計をつなげばよいのかが分かりました。

〇５年生「算数」
辺の長さが小数の場合の面積や体積の求め方について学習しました。辺の長さが小数であっても、整数と同じように求めることができることが分かりました。

〇６年生「社会」
子どもをもつ家庭の悩みや願いの中の待機児童問題に、政治はどのように関わっているのかについて学習しました。

今日から明日にかけて、プール清掃が行われます。
今日は、２年生から４年生までの児童による清掃活動が行われました。
３年生はプールサイドの側溝のカバーを取り除いて、側溝中に入っている泥や落ち葉などを取り除く作業を中心に行いました。
きれいなプールで活動できるように、一人一人が自分の作業に責任をもって取り組むことができました。
明日は、５年生と６年生による清掃を実施予定です。
　　　

２年生児童が５月３０日（金）に出かける「モビリティリゾートもてぎ」への遠足について、事前指導をありました。
児童は自分たちのグループの名称を考えたり、グループ内での約束（めあて）や並び方などを相談したりしました。
グループ活動をしている中でも、児童はワクワク感が抑えきれないようでした。

今日は、３・４年生を対象に体力テストを実施しました。
朝のうち雨模様の天気であったことから、室内でできるしゅもくのみ実施しました。

７月４日（金）の学校訪問時に行う授業に関する指導案検討会を行いました。
本校の学校課題である「『個別最適な学び』と『協働的な学び』を進める指導の工夫　～各教科等の資質・能力の育成を目指す多様な学びの機会の提供～」との関連性、ねらいと学習活動、評価の一貫性等を考慮しながら、教科グループ内で意見交換を行いました。こうした機会を通じて、授業改善及び授業力向上に努めいています。

今日は、１年生と６年生児童が新体力テストに取り組みました。
６年生児童はテストの記録係や補助係をするだけではなく、１年生に水分補給の時間を確保してあげたり、手をつないで誘導してあげたりと、ほのぼのとした雰囲気を感じる対応ができていました。最上級生として、思いやりのある子に成長している証です。

先日、１年生が種を蒔いたアサガオの芽が出て、葉が大きく育ってきました。
２年生が植えた野菜（きゅうり、なす、ミニトマト、オクラなど）の苗も大きく成長しています。
子どもたちが、毎朝の水やりを熱心に続けてきたことが実を結んでいます。

今日のにしのきタイムは「クラス共遊」の時間でした。
事前に各クラスごとに決めておいた遊び（へび鬼、ケイドロ、ドッジボールなど）に、担任の先生も加わって、汗びっしょりになりながら夢中になって取り組みました。
気温が30℃に迫るような暑さの中でしたが、子どもたちは水分摂取を怠ることなく行い、エネルギッシュに動いています。

昨日、４年生の子どもたちが、なす高原自然の家まで遠足に出かけました。
自然の家では、午前中にスコアオリエンテーリング、昼食をはさんで、午後には木製ポストカードづくりをしました。
大自然の中にある林道コースを歩いているだけで、子どもたちの表情は自然にほころびました。
子どもたちにとっての楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまうように感じたかもしれません。

今日は、１年生にとって初めての分担場所の清掃でした。
１年生の作業内容は、ほとんどの分担場所で床の乾拭きでしたが、２年生から６年生の児童がぞうきんの使い方を丁寧に教えてくれたおかげで、戸惑うことなく清掃に取り組むことができました。

６年生の算数では、計算の途中で約分のできる分数の計算について学習しました。分数の計算では、途中で約分をすることが効率的に計算するためのコツであることに気付くことができました。

今日は２・３校時を利用して、２年生と５年生児童を対象に、新体力テストの５種目（上体起こし、立ち幅とび、反復横とび、長座体前屈、ソフトボール投げ）を実施しました。２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、握力については、後日実施予定です。
５年生児童が、２年生児童にお手本を示したり、記録者及び測定の補助者として活動したりと、大活躍してくれました。明日が１年生と６年生、明後日には３年生と４年生が実施予定となっています。

国立科学博物館では地球館と日本館を見学しました。生物の進化や宇宙開発の経過などについて、学びました。最後には、クロナガスクジラ前で記念を撮りました。

東京タワーの地下１階休憩場において、昼食をとりました。今日の昼食は、幕の内弁当でした。

東京タワーのメインデッキに上がり、東京の街並みを見渡したり、恐怖に怯えながらも、勇気を出してガラス張りのルックダウンウィンドウにのってみたりしました。テレビで目にするフジテレビ本社ビルなどを確認することができて、とても喜んでいました。

日本の政治の中心地である国会議事堂を見学しました。中央広間に設置されている伊藤博文、板垣退助、大隈重信の３人の銅像、前庭に植えられている各都道府県の木の中から、とちの木も見付けました。

修学旅行の２日目、楽しかったホテルでの時間が終わり、これから国会議事堂に向けて出発します。

今朝は子どもたちが早起きをしていたようで、全員が朝食の時間前に集まって、２日目の朝食をとりました。旺盛な食べっぷりを見ると、みんな元気そうです。

修学旅行で子どもたちが楽しみにしていたことのひとつであるビュッフェスタイルの夕食の時間です。自分のお好みのメニューが豊富にあり、お腹いっぱいになるまで何度もおかわりをしている子もいました。締めのデザートは別腹のようで、複数いただいている子がたくさんいました。子どもたちにとって、至福の時間となりました。

今日の宿泊場所である新横浜プリンスホテルに到着しました。ホテルの方にあいさつをしたり貴重品を預けたりして、チェックイン完了です。楽しみにしていたホテルでの時間の始まりです。

鎌倉の街の班別自由活動が無事に終わり、鶴岡八幡宮にやってきました。太鼓橋前ではグループ写真、舞殿前では集合写真を撮影しました。

小町通りで美味しいスイーツに出会いました。オレンジ味の優れもののようです。

鎌倉駅に到着して、江ノ電をバックに撮影しています。

長谷駅で江ノ電の切符を買って、鎌倉駅に向かいます。班別活動が順調に進んでいます。

高徳院(鎌倉大仏)に到着して、集合写真を撮影後に、大仏まわりを見学しています。

予定どおり厚木PAに到着して休憩です。みんなよい表情をしています。これから高徳院に向かいます。

今日から2日間修学旅行です。出発式を終えて、これから修学旅行に出発です。欠席児童がなく、全員が参加して無事に出発することができて何よりです。

今日の一斉下校時に、各登校班の担当者による通学路確認を行いました。
児童の下校に付き添い、通学路の安全確認を行ったところです。

高根沢町では、青少年の健全育成を図ることを目的として、高根沢町少年指導員のみなさんが日頃から児童生徒の下校時刻に合わせて街頭巡回を行ったり、毎月一回、町教育委員会の職員と共に公園や商業施設等で過ごしている児童生徒の安全を確認するためのパトロールを実施したりしています。
　今年度も７名の少年指導員のみなさんが職務にあたりますので、活動へのご理解とご協力をお願いいたします。西小学校区からは、交通指導員としてもご協力いただいております山下さんが参加してくださっています。

〇２年生　算数「くり下がりのあるひき算」
４７－１８のような、くり下がりのあるひき算のひっ算のやり方を学習しました。

〇２年生　体育「シャトルラン」
来週に迫った体力テスト「２０ｍシャトルラン」の練習をしました。
音楽に合わせて走るのは、２年生にとっても少し難しそうです。

〇３年生　算数「わり算」
６個のあめを２人で同じ数ずつ分けると、１人分が何個ずつになるか、また、６個のあめを１人分２個ずつ分けると何人に分けられるかは、同じ計算式で求められることが分かりました。

〇４年生　体育「幅跳び」
幅跳びの記録を測定しました。
踏み切り角度を身に付けるために、ミニハードルや段ボール箱を利用して練習しています。

〇５年生　音楽「小さな約束　～リコーダー演奏～」
リコーダーで「小さな約束」の演奏練習をしました。
授業の最後には、全員で演奏することができました。

〇６年生　道徳「自由な公園」
みんなの自由について考えることができました。
自由とは何をしてもよいということではなく、きまりの中で、責任をもって行動する必要があることに気付きました。

子どもたちから親しまれている西小キャラクター「にしのきくん」が、あいさつ運動で大活躍しています。
児童会企画委員会のメンバーがにしのきくんの衣装をまとい、各学年の昇降口に立ちって児童へのあいさつを呼びかけています。

１年生が入学して約１か月が過ぎ、小学校生活にも少しずつ慣れてきました。
先生の指導のもと、給食の準備にも取りかかっています。
白衣を自分で着ること、手の消毒をすること、牛乳を配ることなど、できることが増えてきています。

１年生児童は、入学後初めての清掃に取り組みました。
今日は、髪かぶりを付けて、１年教室床の雑巾がけを各クラスごとに行いました。
雑巾のかけ方を丁寧に教わって、早速みんなで雑巾がけ開始です。

毎日登校すると、先日種をまいたアサガオの鉢に、１年生児童が一生懸命水やりをしています。
早く芽を出してほしいという気持ちが、行動に表れています。

４年生教室の廊下にメダカの水槽が置かれ、ヒメダカを飼い始めました。
観賞用として、廊下を通る児童の目を楽しませています。

５年生の家庭科の授業では、お茶を入れる実習に取り組みました。
初めに茶葉を必要な人数分急須に入れた後、水を一人100mlの分量で量ってやかんに注ぎ、火にかけてお湯が沸くのを待ちました。
沸いたお湯を少し冷ましてから、お湯を急須に注いで１分ほど蒸らしました。
蒸らしている間、あたり一面にお茶のよい香りがただよっていました。
自分たちで入れたお茶を、子どもたちはとても嬉しそうにじっくりと味わっていました。
学習したことを生かして、家に帰ってから美味しいお茶を家族のみなさんに入れてくれることでしょう。

図書ボランティアの皆さんが、１年生のために「しおり」を作製してくれました。
１年生の子どもたちが、これから本を手に取って読む際に利用させていただきます。
ありがとうございました。

〇１年生　体育「体つくりの運動遊び」
２列・４列での並び方、帽子の着脱、にしのき体操のしかたについて練習しました。
手の指先まで意識して並んだり、帽子を持つときの持ち手について確認したりと、これから集団で行動する際の行動様式を身に付けようと練習しました。

〇２年生　算数「ひき算のひっ算」
２桁のひき算のひっ算のしかたを学習しました。繰り下がりがあるひき算についても、理解することができました。

〇３年生　国語「国語辞典の使い方」
国語辞典を実際に使って、「自由」と「十」、「暮らす」と「クラス」、「バレエ」と「バレー」などの言葉について調べる活動をしました。使い始めは使い方が難しいところもありましたが、慣れてくると便利なことに気付きました。

〇４年生　算数「わり算のひっ算」
「８０÷４」は「８÷４」の計算をもとにして答えを導き出せることが分かりました。

〇５年生　算数「変わり方を調べる」
立体の縦と横の長さが変わらないときには、高さが２倍、３倍と変化すると、それに伴って体積も２倍、３倍と変化する比例の関係にあることに気付きました。

〇６年生　社会「平和に力を尽くした日本人」
世界の平和に力を尽くした日本人として有名な「中村哲」さん、「緒方貞子」さんのことについて調べました。
調べることで、２人の果たした功績の大きさを実感したようです。

〇日本語指導教室＆個別の支援教室
どちらの教室も、８０枚を４人で分けるときのわり算のしかたを考えました。
考えやすくするために、絵に表したりする方法をとっています。

全町一斉のあいさつ運動が、今日から始まりました。
西小学校でも、正門前に地域の方々にお集まりいただき、児童・職員と共にあいさつの呼びかけをしてくださいました。
地域住民の皆様にも、自宅近くを通る児童とあいさつを交わしていただけるとありがたいです。
子どもと大人がいっしょになってあいさつの輪を広げ、地域と子どもの結び付きが強くなり、より一層気持ちよく生活できる社会となるよう願っています。

本日、引き渡し訓練を実施しました。
高根沢町では、震度５強以上の地震が発生した場合、児童は学校待機となり保護者等の迎えによる下校となります。こうした有事の際に備えて、西小学校では２年に１度、訓練を実施しています。
保護者の皆様にご協力いただき、想定した時間内に無事に訓練を終えることができました。ありがとうございました。

〇１年生　算数「同じ数をさがそう」
１桁の数と同じ数を数えて見付ける学習をしました。見付けた数を数字でていねいに書くこともできました。

〇２年生　音楽「２拍子と３拍子を知ろう」
「メヌエット」「ミッキーマウスマーチ」などの曲を聞いて、２拍子と３拍子のちがいに気付くことができました。

〇３年生　体育「小型ハードル走」
４０ｍ小型ハードルに挑戦しました。スピードを落とすことなく、４つの障害を同じリズムで超えていくために、自分の課題を見付けて練習する姿が見られました。

〇４年生　国語「先生が夢中になっていたことを整理し友達に伝えよう」
先生にインタビューしたことをメモにとって整理し、話す内容を考えて友達に伝える学習をしました。

〇４年生　体育「幅とび」
安全のために自分たちで協力し合って砂場を耕し、今日から幅跳びの学習に入りました。助走、踏み切り、空中動作、着地の４つの局面を意識してとぶことは難しそうです。

〇５年生　外国語「好きなものを尋ねる言い方を知ろう」
好きな果物の尋ね方を学習しました。What fruit do you like?  I like apples. のような表現を使って、友達と尋ね合う活動をしました。

〇６年生　算数「Xを用いた式の意味を考えよう」
Xを用いて表す式の意味を、文章題をもとに考えました。不明な数をXで表すことにより、式をつくることができることが分かりました。

〇６年生　体育「ハードル走」
４０ｍハードル走の記録を測定しました。スタート合図係、計測係を学習グループ内で交代しながら、協働的に学習を進めることができました。

先日の１年２組に続いて、１年１組の教室にもいくつかの形を切り取ったものをつなぎ合わせ、色鮮やかに飾り付けをしました。教室の中が、一気に華やいだ感じがします。

１年生の生活科では、アサガオの種まきをしました。
真新しい自分の植木鉢に、肥料を含んだ土を入れ、１鉢に５個づつの種をまきました。
指であけた小さな穴に種を入れ、上からそっと布団をかけるように土をかけてやる子どもたちの姿に、植物への優しさが感じられました。

２年生の生活科では、野菜の苗を植える活動をしました。
きゅうり、なす、ミニトマト、オクラなど、自分が育てたい野菜を決めて苗を用意し、一人一人自分の鉢に丁寧に植えることができました。
植えた苗には、「大きく育ってほしい」という思いを込めて、たっぷりと水をやる姿があちらこちらで見られました。
明日からも、毎日手をかけて野菜を大切に育ててほしいです。

３年生の体育では、小型ハードル走に取り組んでいます。
一定のリズムで気持ちよくインターバルを走ることのできるように、繰り返し練習しています。

入学して約１カ月が過ぎ、１年生の朝の学習準備が少しずつ早くできるようになってきました。
担任の先生に言われなくても、自分のやるべきことを一人で進めることができる姿が見られます。

１年生の工作では、はさみを使って折り紙をいろいろな形に切って飾りを作りました。
色鮮やかな様々な形をした模様ができあがり、教室を彩っています。

今年度も図書室の環境整備等で、図書ボランティアのみなさんにはお世話になっています。
季節に合った掲示物の作成をしていただいたり、図書室内をきれいに装飾していただいたりしています。

〇１年生　国語「すきなことをきいてみよう」
いつ、どこで、何を、誰となどを意識して、友達同士で好きなことを尋ね合うための話し方について学習しました。

〇２年生　国語「漢字の学習」
新しく習う漢字の書き順を確認しながら、漢字ノートを利用して漢字の書き取り学習をしました。
漢字の形を整えるには、書き順が大切なことが分かりました。

〇３年生　算数「同じ数ずつ分けるときの計算」
ものを同じ数ずつに分けるときには、わり算という計算の仕方があることが分かりました。

〇４年生　算数「表とグラフ」
データを表にまとめる学習をしました。表のマスの中には、縦と横の事項に合うものの数を記入することが分かりました。

〇５年生　外国語「名前のつづりをたずね合おう」
友達同士で名前のつづりをたずね合う英語での言い方を学習しました。

〇６年生　体育「体ほぐしの運動」
言葉に合わせてリズムよく体を動かしながら、ペアでマーカーコーンを取り合う体ほぐしの運動をしました。
お互いにリラックスした雰囲気の中でも、少しずつ集中力が高まっていく様子が伝わってきました。

２年生の下駄箱です。
自分の靴がきちんと揃えた状態で置かれおり、とてもすがすがしい気持ちになりました。
ものの整理整頓は、そこで生活する人たちが気持ちよく生活するためにとても大切なことです。
小さなときから、しっかりと習慣付けて生活できるようにしたいものです。