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朝の活動で学習をしました

投稿日時 : 2019/05/21

　今朝の朝の活動は、学習でした。
　５年生は新聞の読み取りをしました。「脱プラスチック」の記事を読んで、ワークシートに記入していました。新聞は、提供会社様のご厚意で、小学生にわかりやすく編集し直していただいています。このようにして５年生は思考力を高めようとしています。
　６年生は計算の復習でした。３桁どうしのたし算とひき算を筆算でしたり、２桁どうしのかけ算を筆算でしたりしました。時間を制限したためか、全員が１００点満点とはいきませんでした。計算力も必要だと改めて感じました。

調理実習でした

投稿日時 : 2019/05/21

大宮小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

　6年生が調理実習をしました。色どり野菜炒めを作りました。雨だったためか、家庭科室からはるかに離れている2階の3年生が「天ぷらの臭いがする。おなかすいた。」と言っていました。おいしい臭いはいいものです。

大雨です

投稿日時 : 2019/05/21

大宮小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

　朝から大雨です。
　登校する時に洋服が濡れてしまったので、教室で乾かしています。
　休み時間に、窓から外を見て、あらためて遊べないことを実感し、がっかりしている子もいました。
　靴箱には、長靴がたくさんありますが、高学年になると長靴を履いてくる子は少ないようです。

昼休みの様子です

投稿日時 : 2019/05/20

大宮小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

　写真は楽しく遊んでいる様子を紹介しますが、トラブルのように見えた子どもたちが２グループ見られました。どちらも、教師が介入せず、子どもたちだけで解決できたようです。いじめでは、加害者、被害者だけでなく、はやし立てたりおもしろがったりする観衆や暗黙に認めている傍観者の存在も指導します。今回のトラブルは、対立する意見を第３者がとめ、その止めた言動を両名が受け入れたからです。我慢する心や悪いと判断したことをとめる心が育っていると感じました。