文字
背景
行間
日誌
カテゴリ:今日の出来事
教育相談をしています
一人一人の児童の理解を深め、悩みや問題の早期発見・解決への支援を行い、学校生活へのよりよい適応を図ることを目的として、11月26日(月)~30日(金)の昼休みに、教育相談を実施しています。臨時日課にして昼休みを長くして、児童と教師が1対1で話し合います。担任のスケジュールの都合がありますが、1日1~7人の児童と話し合っているようです。児童が事前に記入したアンケートをもとに心配なことや気になっていることなど、QUから勉強や友だち関係のことを話し合っています。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3051/medium)
プリントを印刷しています
今後、宿題や自主学習としてやるプリントを印刷しています。子どもたちにとっては、うんざりしてしまう量になるかもしれません。県教委のプリントを参考にしました。近日中に配布します。おうちの方には、〇つけがしてあるかとか間違い直しをしているかなどをチェックしてもらえないかな?と校内で検討しています。御要望・質問等は、お子様の連絡帳に記入いただき、担任へ届けていただくようお願いします。
いつもご覧いただきありがとうございます
アクセス数が10万件を超えました。
いつもご覧いただきありがとうございます。
カリカチュアという誇張した技法だそうです。
授業の様子
1年生の5時間めは書写でした。鉛筆の持ち方をモニターで学習していました。鉛筆やお箸の持ち方を身に付けるなら今のうちですね。癖がついてしまうと、直すのが大変です。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3042/medium)
2年生は九九のまとめをしていました。文章問題を解くのに時間がかかっている子がいました。計算問題より文章問題が苦手なのは、昔も今も同じです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3043/medium)
3年生は毛筆で「立冬」の練習でした。書写学習支援ボランティアとして手塚先生に3年生と4年生が6回ずつ教えていただいています。手塚先生に教えていただくのは今年度は今日で最後になります。ありがとうございました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3044/medium)
4年生は、"Let's play ---."とか"Let's make ---."など、"Let's"を使った英会話を勉強していました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3045/medium)
2組は、3つに分けて個別の学習をしていました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3046/medium)
5年生は、校外学習で不在でした。
6年生では版画の下絵が完成した子が増えてきました。
2年生は九九のまとめをしていました。文章問題を解くのに時間がかかっている子がいました。計算問題より文章問題が苦手なのは、昔も今も同じです。
3年生は毛筆で「立冬」の練習でした。書写学習支援ボランティアとして手塚先生に3年生と4年生が6回ずつ教えていただいています。手塚先生に教えていただくのは今年度は今日で最後になります。ありがとうございました。
4年生は、"Let's play ---."とか"Let's make ---."など、"Let's"を使った英会話を勉強していました。
2組は、3つに分けて個別の学習をしていました。
5年生は、校外学習で不在でした。
6年生では版画の下絵が完成した子が増えてきました。
2時間めの様子です
1年生は、国語で「間違いを直そう」というめあてでした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3032/medium)
2年生は、プリント学習でした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3033/medium)
3年生は、最初に持久走をした後、ハンドベースボールをしました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3034/medium)
4年生は、一辺が1㎠の正方形をもとに三角形の面積を考える学習でした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3035/medium)
2組は、しりとりをしていました。拗音(小さい「や・ゆ・よ」)で終わる言葉の時は、どの文字から始めればいいか学習していました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3036/medium)
5年生は、ふりこの実験をしていました。本校のふりこの器具は、分度器までついている立派なものです。すごいです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3037/medium)
6年生は、日清・日露戦争の頃の近代産業の発達と戦争中の国内の情勢について考えようでした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3038/medium)
先週と同様、体調を崩している児童と教職員が目立ち始めました。皆さんお大事にしてください。
2年生は、プリント学習でした。
3年生は、最初に持久走をした後、ハンドベースボールをしました。
4年生は、一辺が1㎠の正方形をもとに三角形の面積を考える学習でした。
2組は、しりとりをしていました。拗音(小さい「や・ゆ・よ」)で終わる言葉の時は、どの文字から始めればいいか学習していました。
5年生は、ふりこの実験をしていました。本校のふりこの器具は、分度器までついている立派なものです。すごいです。
6年生は、日清・日露戦争の頃の近代産業の発達と戦争中の国内の情勢について考えようでした。
先週と同様、体調を崩している児童と教職員が目立ち始めました。皆さんお大事にしてください。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
リンク
カウンタ
1
0
3
1
6
3
2