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カテゴリ:今日の出来事
リクエスト給食です
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12月3日(月)~5日(水)は、大宮小学校のリクエスト給食です。ワカメのリクエストが多かったので、給食センターでは3日間に分けていただきました。3日(月)がワカメ御飯、今日が海藻サラダ、明日がわかめスープだそうです。子どもたちは、わかめが好きなのですね。担任に聞くと、ワカメ御飯の時は子どもが喜ぶそうです。
どの教室も静かでした。
今朝の朝の活動は、家庭学習ファイルの中のプリントをしました。1・2年生は、先生が〇つけをします。そのため、1・2年生の教室には、4・5名の教員がいます。3~6年生は、自分で〇つけをするので、1・2名の教員です。自分で〇つけすると適当に〇をつけてしまう子には指導をします。「赤ペンでお直しをしましょう。」と言うと、算数の式と答えを赤で書けば、その問題ができたと思ってしまう子がいます。「漢字は10回練習しましょう。」と言うと、漢字の「へん」を先に10回書いて、次に「つくり」を10回書いて、10マスの漢字を完成させる子がいます。本日のような技能を高める場面では、これまで紹介してきた「話し合い・学びあい」はありません。ひたすら、自分を高めるために勉強します。皆さん、よくがんばっていました。
どの学年でも、「わからない。」様子が見られれば、すぐ教師がやり方を教えていました。指導者の気迫がすごかったです。何とか子どもたちの技能を高めようとしていました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3071/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3073/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3075/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3076/medium)
どの学年でも、「わからない。」様子が見られれば、すぐ教師がやり方を教えていました。指導者の気迫がすごかったです。何とか子どもたちの技能を高めようとしていました。
年長さんが来校しました
2・3時間めは、1年生の生活科「つくろう あそぼう」の学習として、おおみや保育園の年長さんを招待しました。1年生が作った秋のおもちゃを園児の皆さんと遊ぶ中で、遊びをさらに工夫したり、相手の喜びを実感したり、人と関わることの楽しさがわかったり、自分自身の成長に気付くことができるのが、学習のねらいです。
いつもは、1番下の学年で、お兄さんお姉さんに助けてもらうことが多いのですが、今日は、年長さんを案内したり教えたりして、すっかりお兄さん・お姉さんになっていました。「環境が人を作る」とはこのことなのかもしれません。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3055/big)
いつもは、1番下の学年で、お兄さんお姉さんに助けてもらうことが多いのですが、今日は、年長さんを案内したり教えたりして、すっかりお兄さん・お姉さんになっていました。「環境が人を作る」とはこのことなのかもしれません。
駅伝の試走をしてきました
12月5日(水)に行われる第5回塩谷町小学校駅伝競走大会に向けての試走をしてきました。スクールバス2台で塩谷町総合公園に向かいました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3057/medium)
実際に走るコースを歩いてみました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3058/medium)
芝生で準備運動をしました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3059/medium)
全員掲載することはできませんでしたが、バス駐車場付近を走っている姿です。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/74/medium)
最後に、競技上の諸注意やマナー・準備などを聞いていました。
実際に走るコースを歩いてみました。
芝生で準備運動をしました。
全員掲載することはできませんでしたが、バス駐車場付近を走っている姿です。
最後に、競技上の諸注意やマナー・準備などを聞いていました。
学校保健委員会を開催しました
15時30分から、環境整備部の皆さんや本校教職員が、学校保健委員会に参加しました。
最初に本校の現状を保健主事が報告しました。学年別にみると2年生が虫歯のある割合が高いこと、すべての学年で虫歯のある割合が全国平均に比べて高いこと、虫歯の治療を文書で通知したが受診率が53%であることなど紹介しました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2982/medium)
次に、「歯に関する意識を高くして口の中をより健康にするために何ができるか」をグループで話し合いました。
最後に、学校歯科医の先生から、仕上げ磨きは大切なこと、フロスやフッ素・キシリトールガムは有効であること、虫歯は奥歯がなりやすいこと、「磨く」と「磨けている」は違うことなどのお話がありました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2983/medium)
教職員も保護者の皆様も、健康な生活に努めようとする意識が高まったようでした。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2984/medium)
最初に本校の現状を保健主事が報告しました。学年別にみると2年生が虫歯のある割合が高いこと、すべての学年で虫歯のある割合が全国平均に比べて高いこと、虫歯の治療を文書で通知したが受診率が53%であることなど紹介しました。
次に、「歯に関する意識を高くして口の中をより健康にするために何ができるか」をグループで話し合いました。
最後に、学校歯科医の先生から、仕上げ磨きは大切なこと、フロスやフッ素・キシリトールガムは有効であること、虫歯は奥歯がなりやすいこと、「磨く」と「磨けている」は違うことなどのお話がありました。
教職員も保護者の皆様も、健康な生活に努めようとする意識が高まったようでした。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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