1923年9月1日に起きた関東大震災。

死者・行方不明者は約10万5千人で、 日本の自然災害史上最多の被害。 そのうち、火災に よる死者は約9万2千人、強い揺れにより住宅が全潰したこ とによる死者数は約1万1千人。発生した時間帯や建物の構造の影響があったとはいえ、未曾有の大災害でした。「防災の日」はこの大災害を受けて制定されました。今年は関東大震災から100年の節目にあたるため、本校でも市教委からいただいたポスターを掲示し、給食の時間を活用して安全担当から「自分の命を守るために」を映像を交えて呼びかけました。

放送委員会児童による通常の給食時の放送も、保健室で行いました。

安全担当：阿久津養護教諭からの説明で「自分の命を守るために」開始です。

６年教室の様子：画面は世界中で起きた災害級の地震発生の場所の地図

４年教室の様子：画面は東日本大震災の地震発生時の様子

他に、階段、廊下、昇降口、校庭にいるときや給食の配膳中に地震が起きたときの対応等について、映像をもとに説明がありました。子どもたちは食い入るように聞いていました。「安全な学校」に向けて、いい学習となりました。

１年生の算数の授業の様子です。

本時では「１０」をひとまとまりにして、１０～１９までの数の数え方を知ることがめあてです。

数字は「１０」が大きな区切りとなります。ここからが大きな数の学習のスタートと言えるでしょう。

電子黒板に注～目！どんぐり１０個をひとまとまりにして線で囲みます。

個人が教科書のどんぐりを数えます。

集中力が高まっています。

「１０」のまとまりが大切！

礼をして終了。しっかり学習できたね。

「１０」のまとまりで考えるとわかりやすいね。次は「２０」からの数に挑戦かな。

本校は旧１～３学期に合わせて、年３回清掃班が変わります。この夏休み明けで新たに清掃場所が変わるので、業間を利用して今年度２回目の清掃班長会議を実施しました。４月～９月までの自身の清掃場所の様子を振り返ること、次の班長にその内容を伝達することがねらいです。

各清掃場所の班長が清掃の様子を振り返り記録します。 

次の班長に引き継ぐ内容を記録します。

新しい班長に伝達します。 

「伝える力」、発揮ですね。 

いい引き継ぎができたようで、 皆、生き生きとした表情です。

新しい班長さん、来週から、よろしくね。

２年生の算数の授業の様子です。

本時では「時刻」と「時間」の意味を知り、正しく表すことができるようにすることがめあてです。

生活に密接につながりのある「時計」。ここでしっかり学習しておくことが大切ですね。

今の時刻から〇〇分経つと何時になるかな？

一人一人が時計を操作できるよう、模型の時計を持ちます。

先生から出された問題に対して、一人一人時計を操作しています。

できた～。次々に声が上がります。

時計をすらすらと読めるようになり、時間の感覚が身に付いてくると、生活は飛躍的に変化することでしょう。子どもたちにとって今がそのときですね。

業間の時間を活用して「クリーンタイム」を実施しました。ふれあい班毎の活動です。夏休み中に驚くほど生い茂った雑草の除草作業を協力して行いました。熱中症予防のため、１０分間と時間を制限しての活動でしたが、予想以上の成果にあらためて子どもたちの力を感じました。

とてもよく働く「熟田っ子」に感激です。

夏休みが明け、子どもたちが学校に戻ってきました。
校舎、先生、友だち、久しぶりの再会です。忘れられてないか心配でしたが、「おはようございます」という元気なあいさつが帰ってきて安心しました。

「お久しぶりです」「夏休みが終わっちゃいました」「宿題終わりました」「楽しかったです」「元気でしたか」・・・と様々な声が聞かれ、長期休み明けの雰囲気があふれています。

やはり学校は子どもが主役です。子どもたちの登校により活気でいっぱいです。まだまだ厳しい暑さが続くので、熱中症等、健康への対策をしっかり行いながら教育活動を進めてまいります。引き続きご協力をお願いいたします。

本日から８月３１日（木）までの３日間は、午前中授業で給食後、１３：３０に一斉下校となります。

◇登校の様子・・・暑い中、大きな荷物を持っての登校。正に夏休み明けの光景です。

◇教室の様子・・・提出物の整理も、明け特有です。子どもたちの夏休みのがんばりが集められます。

みんな、待ってたよ。今日からがんばろう。

明日から夏休みということで、夏休み目最終日の今日の２校時終了後「夏休み前集会」を行いました。

暑さ対策、移動時間等を考慮して、オンラインで実施しました。

はじめに表彰を行いました。（左が「桜の手紙コンテスト」の個人表彰、右が「矢板市サッカー協会長杯」の団体表彰）

次に校長先生のお話です。画面を通して、今日までの様子を振り返ったり、自己評価をしたりしました。

一番大切なこととして、「自分の命は自分で守る」特に

１　交通事故　　　２　水辺や山の自己　　　３　熱中走や感染症

に気を付けようとの話がありました。

 続いて、学習指導主任から夏休み中の学習について

 児童指導主任から 夏休み中の生活についてのお話がありました。

いよいよ明日７月２１日（金）から待ちに待った夏休みが始まります。８月２８日（月）までの３９日間の休みになります。

新年度開始から今日まで、本当によくがんばってきた子どもたち。安全に注意し、健やかに成長してほしいと思います。

１年生がタブレットの使い方を学習しました。

さくら市ＩＣＴ教育アドバイザーの小泉先生が指導してくれました。

タブレットを開くのは２回目ですが、ソフトを使うのは初めてだそうで、まだまだ初々しいですね。

一つのボタンを押しては聞き、を繰り返します。集中しています。

大型提示装置に、子どもの画面と同じものが映るので、伝わりやすいです。

皆、同じ画面。しっかり聞いて追いついています。

今や１年生でも一人一台タブレットをもち学習する時代となっています。子どもは覚えるのが早いので、すぐこなせるようになると思います。

７月１５日（土）本校校庭で「星空映画会」が実施されました。

『熟田小学校区プロジェクトSS』主催の下、『熟田小学校』『熟田小学校運営協議会』『熟田小ＰＴＡ』『熟田区消防団』等が協力して行われた、正に地域を盛り上げる一大イベントでした。

多くの方々が準備する中、続々と地域の方、子どもたちが集まってきます。

最初のレクリエーションは、「借り物競走」ならぬ「借り人競走」です。一位は、「白い半袖シャツの男性」というお題で校長先生を連れてきたグループでした。

次は、「綱引き」です。消防団７人vs小学生全員の勝負です。結果は２－１で小学生の勝ち。手に汗握る好勝負でした。

 レクリエーションの最後はＰＫ対決です。勝敗や点数を決めるものではありませんでしたが、どちらも本気モードでナイスシュート、ナイスセーブが見られました。

蒸かし芋をいただきました。３００個以上のお芋を提供してくださいました。ホクホクでおいしい～。大人気のため、１回の提供でアッという間になくなってしまいますが、全員に行き渡るよう次々と蒸かし提供してくださいました。

薄暗くなったきたところで、喜連川公方太鼓の演舞です。大迫力の見事な演舞を目の前で見ることができました。とてもかっこよかったです。体験の機会もくださったため、多くの子どもが太鼓を打つ感覚を味わいました。

真っ暗になり映画の上映時間となりました。「ミッキーマウス」「おしりたんてい」「ダンボ」の３本。暗いため、写真が見にくいですが、雰囲気を感じてほしいと思います。

なかなか経験できない「夜の学校」。子どもたちは体感し、存分に楽しんだことと思います。

『熟田小学校区プロジェクトSS』の皆さん。そして、協力してくださった皆さん、ありがとうございました。

４年生の総合的な学習の授業の様子です。

７月１４日（金）、特定非営利法人「とちぎ障害者労働自立センターゆめ」の笹崎昭久さんにおいでいただき、障害がある人が暮らしやすい町について説明をしていただきました。

グループでの話合いの場面です。「障害がある人が暮らしやすい町」とは？　積極的な話合いがなされています。

話合いの合間にも、笹崎さんが室内を回ってくれて、各グループに直接助言をしてくれました。

質問の時間です。たくさんの子が積極的に手を挙げて質問しました。

指導してくださった笹崎さんたちと、全員で写真撮影

一人一人が挨拶をしてから、教室に戻ります。

笹崎さん、たいへんお忙しい中、大切なお話を丁寧にしてくださりありがとうございました。

３年生の音楽の授業の様子です。

まず最初は「茶摘み」の合唱です。

姿勢もよく元気な歌声が響いています。

続いて、「茶摘み」をペアで手拍子

皆とても楽しそうです。失敗せずに最後までいけるでしょうか？

音楽記号の確認です。誰が早く言えるか、全員で、ペアで、競争をして盛り上がりました。

たくさんの子が手を挙げて、声を出して、生き生きと音楽の学習に取り組んでいました。

一昨日の7月１１日（月）に続き、岡崎先生による「夏休みの自由研究教室」第２弾（最終）です。

この日は、５，６年生対象です。

「いったい何が始まるんだろう？」興味津々の子どもたち

５，６年全体の半数を超える２７名が参加し、大盛況でした。

岡崎先生の説明を聞きます。もちろん、言葉、資料、大型提示装置を使います。

作成開始

音を出すのがなかなか難しい。

音が出たときの喜びの表情！でしょうか。

５，６年生の参加児童も、楽しくいい学習ができました。

今日、７月１２日（水）は栃木県を囲むように熱中症アラートが隣県で発表されました。

猛暑と感じられる日が続いていて、朝から強い日差しを浴びていますが、子どもたちは元気いっぱいです。

水筒や日傘、帽子が大活躍です。

疲れた様子も見せず、到着～。

続いて下校です。

雲が多く風もあったため、そこまでではという感じですが、もわっとした暑さで、日なたに長くいるのは厳しいです。

担当から指導を受けて「さようなら」

熱中症、交通事故、声かけ等、気を付けて帰ってね。

もうすぐ夏休み！暑い日、不安定な天候の日が続くけど、元気いっぱい、ファイトで行こう！

昼休みに岡崎先生が「夏休みの自由研究教室」を開きました。

児童が自由研究をする際の、まとめ方の手順を伝授する目的で開催しました。理科室の椅子の数から、今日は、～3,4年編～です。

「いったい何が始まるんだろう？」興味津々の子どもたち

理科室の椅子はほぼ満杯！

岡崎先生の説明を聞きます。言葉、資料に加え、大型提示装置を使います。

作成開始

夢中になり、たいへんよい学びができました。

近日中に、～5,6年編～も開催予定です。

本校では、図書ボランティアの方に、定期的に図書室や本に関わる整備等を行っていただき、児童の図書活動に生かしています。現在８名登録されています。図書ボランティアが始動したのは令和３年当初頃とのことですが、昨年度まで、コロナ禍で思うように進めることができなかったようです。

今年度は年度当初から計画的に活動を始められているので、その様子を紹介します。

図書カウンター前面のカバーの張り替え

課題図書表示板の作成

 七夕飾り作成

ボランティアの皆さんの温かいご協力が、児童の有意義な読書活動の一助となっています。ありがとうございます。

１年生の図工の授業の様子です。

粘土を丸めたり伸ばしたりねじったりちぎったりして、思い思いの食べ物を作ります。この日はその１時間目。

まずはどんな食べ物があるか集めます。すでに黒板いっぱいですが、まだまだ手を挙げる勢いがすごいです。

教科書を見て、作り方を確認。

実際に使う、色の付いた粘土を見せると、「わ～っ」歓声が……。

今日は自分の粘土でイメージ作り。隣のワークスペースに粘土を取りに。

粘土を持ってくる間も「何を作ろうかな？」

作成開始。一斉に手が動き、夢中で作り始めました。

意欲が高くびっくりです。完成品が楽しみですね。

　　　　　↓

後日、完成した作品です。色鮮やかで、かわいらしいですね。

読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度３回目の読み聞かせになります。

アリスの会の皆さんの読み聞かせは、今年度は７回予定されています。
今日の読み聞かせの様子を掲載します。

当番の児童が迎えに来て、各教室に向かいます。

【１年生】　荒川　明美　さん 

【２年生】　小山　則子　さん

【３年生】　大澤　照夫　さん

【４年生】　都合により欠席

【５年生】　小野　恵美子　さん  

【６年生】　赤羽　久弥　さん

【のびのび】　佐々木　達三　さん

 子どもたちは、集中して身を乗り出すようにして聞いています。楽しいお話、ありがとうございます。

次回は、１０月１９日（木）です。よろしくお願いします。

７月５日、夏休み前授業参観を行いました。今年度２回目の授業参観になります。保護者の皆さん、お忙しい中、参加いただきましてありがとうございました。

一台、また一台と保護者の方の車が入ってくるたび、「〇〇さんのお母さんだ」「ママが来た～」「今日はお父さんだ」等の子どもたちの声が聞こえ、やはり、普段と違う雰囲気が校内に漂いました。

もはやまったく覚えてませんが、私たちもそうだったのでしょう。子どもたちにとって、緊張もあり、喜びもあり、っていう心境なのだと思います。

１年

２年

３年

４年

５年

６年

２，３組

お子さんの学習の様子、いかがでしたか？

前回４月１９日から約３ヶ月が経ちました。もちろん個人差はありますが、子どもたちは一日一日成長しています。お子さんの成長を見つけ、それを口に出してほめていただくと、さらにがんばり伸びが早くなることでしょう。

この後、学年懇談会を実施しました。

保護者の皆さん、ありがとうございました。

本日７月５日(水)の朝は、今年度２回目の「あいさつ巡回運動」が行われました。

さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々による本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。
関係者のみなさん、ありがとうございました。

ピンクのベストを着ているのが「わわわ隊」の方々です。

登校した６年生、運営委員が輪に加わっていきます。

多くの方に囲まれて、子どもたちに緊張が見られます。

「おはようございます。」しっかり挨拶ができています。

朝のあいさつは一日の始まり。会う人会う人にしっかりできるといいね。

皆さん、朝早くから、ありがとうございました。

６月２１日（水）に５年生が今年度初入水してから約２週間が経ちましたが、先週辺りから気温、水温ともぐーんと上昇し、各学年とも水泳学習が盛んに行われています。

学年の別なくこの１週間のプール活動の様子を掲載します。

子どもたちの素敵な笑顔が満載です。楽しみながら、どんどん上達してほしいですね。

６月３０日（金）、４年生の社会科の校外学習の様子です。

人々の日常生活に必要な飲料水の確保や供給の仕組み、その仕事に携わっている人々の工夫や努力を調べていく学習です。

先生の話を聞いて出発します。自分たちで声を掛け合いながら、先生が来る前にきちんと並んで待つことができました。さくら市のバス（喜連川小のスクールバスに活用）に乗って出発です。

向河原浄水場に着きました。

建物内には、機械がいっぱいです。

建物の外にも水の管理に関わるものがありました。

氏家水処理センターです。使った水を処理する仕組みを聞きます。

外に出て水がきれいになっていく様子を見学しています。

「百聞は一見にしかず」とてもいい学習ができました。

２年生の国語の授業の様子です。

メモを元に組み立てを考えて文章を書く学習です。この時間はメモの材料探しをしていました。

ここは放送室です。見たこともない放送機器がいっぱいです。

放送機器の背中側にも、DVDやコードなど興味深いものがあります。

会議室です。この黒板、動くよ。中には何が？

昔の学校の写真だ！

見付けたらノートにメモをして、また探します。

 歴代のＰＴＡ会長さんの写真　　知っている人はいるかな？「〇〇のおじいちゃんだ。」「校外学習で教えてくれた人だ」

子どもたちは目を輝かせて探し、何かを見付けると喜んで先生に伝え、何なのかを知るとすらすらとメモる

「探す、見付ける、知る」ことは楽しいのですね。 

さくら市教育会（本校事務局）、さくら市ＰＴＡ協議会共催の「教育講演会」が行われました．

お笑い芸人でもあり、教育評論家でもあるスマイリーキクチさんを講師に、「インターネットに潜む危険なワナ」についての講演を、本校多目的室会場（対面）と各小学校会場（オンライン）および各個人（オンライン）に分かれて視聴しました。

本校多目的室で対面による講演を視聴した方（約４０人）

オンラインのための機器の準備、確認

講師のスマイリーキクチさん

一番後ろから見るとこんな感じ

幸せになる言葉「ありがとう」……。対面でもネットでも同じですね。

これからネット社会に出て行く子どもたちを教える側の私たちにとって、たいへん貴重なお話でした。

スマイリーキクチさん、ありがとうございました。

教員業務支援員の寺岡さんの指導の下、ペットボトルを使った「風鈴作り」を行いました。

寺岡さんから、作り方を聞きます。

完成したお手本です。こんな素敵な風鈴、家に飾りたいですね。

どんな飾りを付けようかなぁ。集中しています。

アイデアがどんどん浮かんできます。かなり形ができてきました。

できた～っ！

一人ひとりが思い思いの作品を完成させることができました。

３年生の図工の授業の様子です。

いろいろな色を混ぜて、アジサイやカエル、カタツムリ等、本物に限りなく近い色を作ることが目標です。

画像を見て「本物の色」を確かめます。

タブレットで色を確かめ、色を作る。その繰り返しです。

パレットの使い方もとても上手です。いろいろな色を作り確かめていることが分かります。

集中して取り組んでいます。

本物の色を作るのは難しい。でも、チャレンジする姿、すばらしいですね。

４年の理科の授業の様子です。

校内にある木のうちの１本を「マイツリー」として決めて、「マイツリー」の春夏秋冬の変化を調べていく学習です。個人のタブレットがたいへん役に立っています。

４月に決めた「マイツリー」の写真を撮っています。

同じ木が「マイツリー」の児童もいます。

近くから撮影する子

遠くから撮影する子

様子をタブレットに文字で表す子

タブレットが有効に活用されています。

時代が代わり、学習の方法も進化しています。しっかり使いこなしていてすばらしいですね。

６月２３日（金）１年生の親子ふれあい活動の様子です。

今年度、全学年で最初の親子ふれあい活動です。「しっぽ取り」と「紙飛行機飛ばし」を行いました。

役員さんからの説明があり

しっぽをつけて

とれ～、にげろ～、

紙飛行機を作ります。児童は「どう作るのかな？」。保護者の方は「どう作るんだっけな？」って感じでしょうか？

飛べ～～～～っ。みんなで一斉に飛ばします。

一番飛ばした児童にはインタビューもありました。「好きなくだものは？」

親子で体を動かしたり物を作ったりという活動をとても楽しんでいました。

参加した保護者の皆さん、お疲れさまでした。

計画、準備、運営、片付け等、この活動を企画してくださった役員の皆さん、ありがとうございました。

国会議事堂に到着しました。それほど混んでいなかったので、すぐ中に入ることができました。

傍聴席に座り、国会についての説明を聞き

国会議事堂の内部を見学し

最後は定番の写真撮影です。こちらもほとんど待つことなく進みました。

これですべての活動が終了しました。この後バスに乗り、学校に戻ります。

スカイツリーに到着しました。まず撮影エリアで集合写真を撮ります。

全員が乗れる大きさのエレベーターで最上階（地上450m地点）まで登ります。

最上階です。ガラスの向こうは地上ですが、見えるでしょうか。

班別活動で、昼食を食べ、買い物も十分に行い、スカイツリー終了です。

この二日間、結構な距離を歩いているため、子どもたちの座るシーンが増えています。しかし、心は燃えているようです。

次はこの旅行の最後の目的地、国会議事堂に向かいます。

ホテルを出発します。

国立科学博物館につき、クジラ像を背景に、はいピース！

待ち時間も勉強です。

待ってる間、蒸気機関車を背景に

館内は全体的にこんなふうに暗めです。

次はスカイツリーに向かいます。

５年生の理科の授業の様子です。

「生命の誕生」の学習の一環として、生命が誕生（ヒト）することのたいへんさを、お腹に赤ちゃんがいる母親の立場になって体験しました。

テレビに映っている赤ちゃん。とても小さいですが……。

誕生直前の設定の重さを持ってみます。

室内を一周すると子どもたちに疲労感が。

落っこってしまいそうです。

たいへんな思いをして命が誕生します。一人一人の　”命”　大切にしようね。

「おはようございます」やる気の中に眠さと疲れが入り混じった挨拶で、二日目の朝が始まりました。

レストランが開くまで、少し待ちました。

バイキングに１番のりです。

量に個人差はありますが、それぞれしっかり食べました。

全員元気です。今日もがんばろう。

鎌倉を出発し、バスに揺られ、約１時間30分。予定通り17時にホテルに到着しました。

部屋に入り、荷物を整理した後、ビル内のレストランで、いよいよ夕食です。「お腹減った〜」

夕食後は、今日の最後の活動、サンシャイン水族館です。夜なので幻想的です。

館内は真っ暗に近く、水槽内が青や緑に輝いています。

お土産を見るのも買うのも、大きな楽しみの一つです。

これで今日の活動はすべて終了しました。すでに全員部屋に戻りそれぞれ過ごしています。いい夢を見て、また明日多くの経験をしようね。「おやすみ〜」

修学旅行一日目のホームページの掲載は、これで終わりにします。

鎌倉班別自由行動を無事に終えて、鶴岡八幡宮を出発しました。皆の元気が雨雲を吹き飛ばし、雨具を使う場面は一度もない最高の旅になりました。

鶴岡八幡宮内の建物等の説明を聞き

バスに乗る直前に雨が降り始めましたが、まったく濡れずにすみました。

鎌倉班別自由行動の様子です。各班毎に協力して、予定通りだったり予定を変更したり、臨機応変に行動しています。

一班　鎌倉海浜公園

２班　銭洗い弁財天

３班　長谷駅

皆伸び伸びと生き生きと活動しています。判断力、行動力ともすばらしいです。

６月22日（木）６年生が修学旅行に出発しました。早朝の集合ですが、子どもたちの目はギラギラです。

羽生ＰＡで休憩

厚木ＰＡで休憩

長谷の大仏に到着〜、デっカ〜。お〜っ。驚きの声が響きます。

記念写真を撮り

全員元気に鎌倉班別自由行動開始です。どんな旅になるかドキドキとワクワクの出発です。

６月１９日（月）給食の時間中、英語活動支援員の大坂とＡＬＴのスコットによる英語物語の読み聞かせが放送されました。先週に引き続き「おむすびコロリン」２回目の放送です。放送と言っても、オンラインで各教室に映像が流れるため、二人が動いたり絵本を見せたり、演劇？のようです。

放送室の様子は、

日本語は大坂が

スコットは英語で

１年教室

２年教室

３年教室

約５分の放送が、放送室に戻ってもまだ続いていました。

写真では伝わりませんが、表現力がとても豊かで引きつけられるのです。

楽しいお話をありがとうございます。

６月２１日（水）５年生の体育の授業の様子です。

本校において、今年度初のプール入水となります。６年生が明日から修学旅行に行くため、５年生がその大役を担いました。

プールに向かう姿も、ウキウキはねているように感じます。

準備体操をしっかり行い

キラキラの水が「早く入って」と言っているかのようです。

学校のシャワーだけは、昔も今も冷たい！

定番の？　足バシャバシャ→胸バシャバシャ→頭バシャバシャ→隣バシャバシャ？

初入水。ザブン！ではなく、皆恐る恐るです。

今日は水慣れのため、回れ～、走れ～、泳げ～

はい、ピース！

流れが強くて止まれない～。

小プールでも、回れ～、走れ～、泳げ～？

天気もよく、最高の初プールでしたね。

特別に時間をとっての集会は行いませんが、初プール入水ということで、朝、関係の先生で「お清めの儀式」を行いました。

プールの四隅に塩を

そしてお酒を

こちらにも

安全祈願をします。

子どもたちにとってとても楽しみな、水泳の授業が始まります。

６月２０日（火）、５・６学年児童参加による陸上記録会の様子です。

全小学校がさくらスタジアムを利用して記録をとることになった初年度となります。

１０００ｍ、１００ｍ、５０ｍハードル、走り幅跳び、ボール投げの５種目の中から、５・６年生児童が自分で選んだ種目に挑戦しました。

ドキドキ感漂う、入場から開会式の様子です。

気持ちいい空間の中で、準備運動にも気合いが入ります。

青い空、緑の芝、そしてオレンジの選手たち

協議中の子どもたち　　　～全力は美しい～

校長先生から

「緊張、興奮、驚嘆、歓喜、応援、必死等、学校では見られないみんなのいろいな表情に出会えてよかったです。ありがとう。」

参加児童全員で、はい、ピース、イエ～ィ！

澄んだ青空の下、鮮やかな天然芝の上、すばらしい経験ができました。

今回は「緊急時の対応」についての研修を行いました。

児童に「アレルギー反応」が出てしまったとき、という設定です。教職員一人一人がどのように動くべきかを役割を決めて実践訓練しました。

対応の仕方、役割の確認をします。

ここから実践訓練です。

児童の身体に異変が起きました。

報告　→　集合　→　状況確認　→　対応判断

役割確認　→　連絡（救急車・保護者等）依頼

救急者が到着するまで、対応します。

救急隊が到着し、実戦訓練終了です。

万一に備え、実際に起きたときの訓練を行いましたが、『絶対に起きないよう』全職員協力して未然防止に努めてまいります。

６月１２日（月）～１６日（金）、朝のあいさつ運動が行われました。

いろいろなパターンがありますが、今回は、月曜は６年生、火曜５年、・・・と曜日の担当となった学年全員が、昇降口を入ったところで並んであいさつをしました。

６月１２日（月）６年生

６月１３日（火）５年生

６月１４日（水）４年生

６月１５日（木）３年生

６月１６日（金）２年生

この一週間、朝から元気なあいさつの声が校内に鳴り響きました。あいさつは、本校の課題であり、力を入れているところでもあります。ご家庭でもお声かけをお願いします。

6月16日（金）５年生の家庭科の授業（調理実習）の様子です。

ほうれん草のおひたしとゆでいもを調理します。

コロナ禍では、制限があった「調理実習」。皆とても楽しそうです。

どの調味料がおいしいかな～

給食前でしたが、おいしくいただきました。もちろん、給食もがっつりとね。

6月16日（金）池遊びの様子です。

学校敷地内にある小池や小川に図工で作成した船を浮かばせること、小池にはどんな生物がいるのかを見付けることがめあてです。

池の様子（深さ、水量、流れの強さ等）を確認してから

船を浮かばせます。ほとんどの船が、上手に浮かび、流れていきます。

次は小池で生物採集です。

最初は恐る恐る陸地から

しか～し、一度水に入ったら止まりません。

見えるでしょうか？ザリガニ、メダカ、ドジョウ、ヤゴ、エビ、貝（種別不明）、魚（種別不明）等々…。

こんな小さな池の中に、こんなに多くの生き物が。

この後も、生物採集はまだまだ続きました。

６月１５日（木）今年度２回目のクラブが行われました。

１回目は役員決めや活動計画作成が主だったため、実際の活動としては初めでした。今年度は５つのクラブ活動があり、それぞれ希望の活動を楽しみました。

理科実験クラブ「実験：水を吸い上げるロウソク」

コンピュータークラブ「タイピング、ぬりえ」

家庭クラブ「プラ板工作」

室内レクリエーションクラブ「人生ゲーム、マンカラ・カラハ、チョコ・パズル」

運動クラブ「ドッジボール、けいどろ」

皆、生き生きと、とてもいい表情で活動していました。

２年生の国語の授業の様子です。

「スイミー」は兄弟全員が真っ赤な体の中、一匹だけ全身真っ黒の小さな魚。ある日まぐろに兄弟たちが食べられてしまったことから、「スイミー」が目となり、皆で固まって大きな赤い魚のふりをして、大きな魚を追い出し平和な海を作るという物語です。

学習のまとめとして全員で大きな魚を作ります。

背景は海の中を表した水色で

ご家庭の協力を得て、一人９匹ずつ、作成しました。

どんなふうに並べるといいかなあ

どんどん形ができてきます。

完成！これなら大きな魚も怖くないね。

「栃木県民の日」なので、給食も『県民の日』こんだてです。栃木県産、あるいはさくら市産の食材を使ったメニュー、市内で加工された食品がいっぱいです

６月１５日（木）の給食です。 

ゼリーの中にも栃木県産が

各学級の配膳中の様子です。

１年生 

２年生 

３年生

４年生

５年生 

６年生

給食中には「県民の歌」も流れました。

栃木県クイズをやって、栃木県の由来や歴史を聞いて、栃木県の自慢が宿題に出され、栃木県の食材をいっぱい食べて、栃木県の歌を聞いて…………。栃木県にたくさん触れ、栃木県をたくさん感じた一日でした。

６月１５日（木）は「栃木県民の日」ということで、「集会」の時間を使って、『県民の日』集会を行いました。

栃木県に関するクイズを、ふれあい班ごとに話し合い回答するもので、企画・運営は〔運営委員会〕児童、会場準備・片付けは〔６年生〕児童が行いました。

進行は運営委員会児童

ふれあい班ごとに丸く集まり

問題は全部で６問

こんな選択問題が出されて　　　　　　　

こんな答えが出されるまでに

班員みんなで考えて

これだっ、と思う番号のときに立ちます。

何問できたでしょうか？

最後に校長先生から、①「栃木県民の日」の意味、由来、年数について②「栃木の自慢」を学年の数だけ言えるようにすることが宿題③栃木県のことを知り、栃木県を大好きになってほしい　　　との話がありました。

３年生の総合的な学習の校外学習の様子です。

自分たちが住んでいる氏家地区の特色やよさに気付くとともに、興味をもった場所を選び調べていく学習の導入となります。ガイドボランティアの方の協力を得て、氏家地区を散策しました。

今宮神社

光明寺

西導寺

つた地蔵

寛方タゴール平和記念公園

ガイドボランティアの皆さんにたいへんお世話になりました。

ありがとうございました。またよろしくお願いします。

本校では、火曜日の２校時と３校時の間の休み時間の前（赤囲み）に月１回程度「チャレンジタイム」を設定しています。

「チャレンジタイム」は、体力作りです。昨年度の新体力テスト結果から本校児童の課題を見出し、課題の向上を目指して作成した６種類（今日は昨日からの雨で不良箇所があるため「的当て」のみ）のトレーニングを順に行います。4,5月は準備期間にとし、本日６月１３日（火）に初めての活動を行いました。

手前にある的に紅白のまりを当てて、勢いで倒すことが目標です。

ふれあい班ごとに活動します。

的側から見るとすごい迫力です。

カゴ内のまりがなくなったら、全員で集めて再スタートします。

実は、これまでに倒した班はないと言うことです。今日はどうでしょう？

使用した用具の準備、片付けは、運動委員会の児童です。たいへん意欲的に仕事をしてくれます。

倒した班はなかったようですが、いつか倒せる日がくることを期待しています。いい運動になりましたね。

６月１２日（月）４年生の遠足の様子です。行き先は「なす高原自然の家」です。

先生のお話を聞いた後、バスに向かいます。バスに乗車後、元気に手を振って出発しました。

 到～着～。　　　　所員の方にあいさつをして、ここでの過ごし方の説明を聞きます。

午前中の活動は「オリエンテーリング」。施設の周りや森の中を探検しました。

走り回った？後は、楽しみなお弁当の時間です。

 午後は「小枝Deストラップ作り」です。

友達と一緒にいろいろなことを経験した一日となりました。

６年生の道徳の授業の様子です。

６月７日（水）教職員の研修として、白鷗大学の中山和彦先生においでいただき、師範授業をしていただきました。

 お会いしたばかりの中山先生の授業のため、はじめは緊張でカチカチな雰囲気です。

多くの教職員が中山先生の授業を参観しています。

ほぐれてきたのでしょうか、考えも発言も増えてきました。

皆の考えで黒板がぎっしりになりました。

授業終了、児童下校後の研修会の様子です。教職員も話を聞き、質問し、一生懸命研修しています。

中山先生、本校６年生および教職員にご指導くださりありがとうございました。

今日は教育実習最終日。意欲的に子どもたちと触れ合ったり授業に参加したり、常に笑顔でがんばってきた教育実習生が今日で「さよなら」です。

実習初日から今日までの様子を掲載します。

わずか５日間でしたが、充実した笑顔で帰宅の途につきました。私たちもそうでしたが、この年齢でしか、この立場でしか得られないかけがえのない経験ができたと思います。

数年後、立派な社会人になっていてくれることを期待して。お別れとなります。がんばってくださいね。

６年生の家庭科の授業の様子です。

教育実習生がT1、担当の関教諭がT2を務め、授業を展開しました。「朝食の役割を考えよう」の１時間目で「食事の大切さと仕方を理解する」ことが目標です。

大学の担当も来校、参観し、今日が実習最終日となる教育実習生にとっては、いわば最終関門という感じでしょうか。

事前に６年生にとった朝食アンケートの結果を共有し

栄養素やバランスについて教わり

班にわかれ、理想の朝食について話し合い

発表に向けてまとめ

班ごとに発表し

終了です。

発表では、栄養バランス、手軽さ、種類等を考えた朝食メニューが提案されました。学習したことを今後の生活に生かしていこう。

１年生の学級活動の授業の様子です。

氏家中学校の田代尋子栄養教諭を講師に招き、「丈夫な体を作るために、何でも食べることが必要なことを知り、残さず食べることの大切さを考える」学習を行いました。

グループを作り、大きな箱を使うようです。

箱の中の野菜あてクイズをします。

机いっぱいの箱、中は何が入っているのかな？

このグループはナスが入っていました。

一日の食べる野菜の量は両手一杯分。

これから、すききらいなく食べられるかなあ。

これからぐんぐん大きくなっていく１年生には、とっても大切な学習でした。

【追加伝達】この日の給食には、事前アンケートによる「本校１年生が嫌いな野菜」上位のピーマン等が入ってましたが、普段の２倍近い数の児童が完食したとの報告がありました。

読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度２回目の読み聞かせになります。

アリスの会の皆さんの読み聞かせは、今年度は７回予定されています。
今日の読み聞かせの様子を掲載します。

当番の児童が迎えに来ます。

【１年生】　大澤　照夫　さん 

【２年生】　荒川　明美　さん

【３年生】　岡田　友子　さん

【４年生】　佐々木　達三　さん 

【５年生】　木村　靖子　さん  

【６年生】　赤羽　久弥　さん

【のびのび】　小野　恵美子　さん

今回も、楽しいお話、驚きのお話、夢のようなお話、等々…。ありがとうございました。

次回は、７月６日（木）です。よろしくお願いします。

６月２０日（火）さくらスタジアムで実施する「さくら市陸上競技大会」に参加する５，６年生にユニフォームを配りました。

担当からの説明

伝統のユニフォームです。

女子に配り……まあまあの緊張感を感じます。

男子に配り……こちらもピーンと張り詰めた様子です。

校長先生から

４年ぶりのさくらスタジアムでの陸上大会。多くのことを体験し、多くのことを感じてきてください。

２校時は、１，２年生による花壇の花植えです。ボランティアの方々（１２名）がご協力くださいます。

皆でご挨拶をしてから班（花壇）ごとに分かれます。

３～６年生がここまでしてくれました。きれいに植えることが目標です。

働き者のバトンは引き継がれています。

花壇が変身していきます。

花が植え終わりました。

水やりも行って、花植え完了です。１，２年生のがんばりに感謝です。

３，４，５，６年生が除草し、１，２年生が花を植え、先生方、ボランティアの方々が指導、協力し、正に熟田小学校コミュニティ（学校と地域社会の共同体）で花壇の整備が完了ました。

花々が喜んでいるように感じます。ご指導、ご協力くださったボランティアの皆さん、ありがとうございました。児童の皆さん、これから愛情をもって育てていきましょう。

梅雨入り前の降雨予報が出てない日を選び、緑化活動（花壇整備）を行いました。

１校時は、３～６年生による花壇の除草です。始まりの段階では、

花壇にも

池の周りにも

正門付近や歩道にも……。草がいっぱいです。

でも、そこは働き者の熟田小児童。生い茂る雑草に負けじときびきびと動きます。

すると、ご覧ください。ほんの３０分で……。

びっくりしました。

草がなくなり、とてもきれいな花壇に変身。花植えの準備が整っています。

１，２年生へのバトンパス完了、３～６年生のがんばりに感謝です。

３～６年生の皆さん、先生方、お疲れさまでした。

本日６月５日（月）から、学生さんが教育実習に来ています。本校の卒業生だそうです。栄養学部としての単位取得のため、６月９日（金）までの５日間と実習期間は短いのですが、学校運営や教育課程をはじめ、学習指導・児童指導についての講話、授業参観や教材研究等に取り組み、「食育」に関わる授業も行います。

本校での経験が将来につながるとうれしいですね。

朝、オンラインによる全校生への紹介を行いました。

自己紹介です。ドキドキだと思いますが、しっかりとした挨拶です。

こんな感じで全校に発信しています。

４年生（算数）の授業参観です

１年生（外国語）の授業参観です。

休み時間です。

初日から積極的に児童とふれ合い、慣れ親しんでいる様子です。

すべての学年の授業参観および給食、清掃や行事への参加も予定しています。

５月３１日(水)の放課後、新体力テストの種目の一つ「２０ｍシャトルラン」の計測法に関する研修を行いました。これまではＣＤを使って計測していましたが、音量が小さい、振動で音が飛ぶ、等の反省から、デジタイマーを使用して行うことにしたためです。

まずはデジタイマーの使い方の確認です。　

音量調節やタイミング、数え方等、自分の目と耳で確かめます。

計測の前に必要な声かけは何でしょう。

実際に走ってみます。　　　　３秒前、プッ、プッ、プッ、プ～～～～ッ。

がんばれ～っ。

教職員は、日々の授業はもちろんですが、前回の「心肺蘇生法研修」と同様、児童への指導に関することをこまめに研修しています。まもなく、子どもたちも「２０ｍシャトルラン」の計測を実施するので、生かされることでしょう。

２組と３組合同の図工の授業の様子です。

講師として、本校の教育業務支援員の砂岡ゆう子さんに指導していただき、ふたや箱を開けるとかえるが飛び出すしかけを作ります。

どうやって作るのかな～。

どんな目にしようかな～。

できました。

飛ばしてみよう。　　　　ピョン

ピョン

ピョンピョンピョンピョン　　　びっくりした～。

とっても楽しく作成することができました。

６月１日（木）２日（金）は、「かみかみメニュー」です。噛みごたえがある食べ物が出るので、よく噛んで食べましょう。

６月２日（金）の給食です。

各学級の配膳から「いただきます」までの様子です。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

給食当番さん、ご苦労様。皆さん、準備がしっかりできましたね。いつもより「かみかみ」する時間となります。

多くの人、そして食べ物に感謝して……。　　　　『いっただっきま～す』

５月１２日（金）に引き続き、グリーンボランティア（農園）の皆さんによる学校農園の準備の様子です。

今日来てくださったのは、学校運営協議会委員でもある齋藤芳久さん、本校の卒業生でもある藤田魁斗さんです。

①畝を作る②マルチを張る、が目標とのことですが、このすごい機械が①②を同時にやってしまうようです。

まず、サツマイモを植える部分に肥料をまきます。

スタート部分を調整します。ヒトの手も重要です。

正に①②を同時にやっているところです。とにかくすごいのですが、写真や言葉では表現できません。

一列があっという間に終わり、最後の締めも手作業です。

この作業を繰り返し

完成しました。伝わりにくいですが、この間、感激、驚嘆、発見、感謝等の感情が入り交じりなのです。

準備が整い、サツマイモ植えとなります。子どもたちの喜ぶ姿が浮かびます。グリーンボランティアの皆さん、ありがとうございました。

子どもたちには、ただ植える、収穫するだけでなく、様々な思いをもちながら育ててほしいです。

４年　算数の授業の様子です。

５月２日（火）に掲載した５年算数の授業でも紹介しましたが、３～６年生の算数は『少人数指導（１学級を２グループに分けて別教室で行う授業）』を取り入れています。この時間は、４年生が「わり算のしかたを考えよう（３桁÷１桁）」の学習を〔４年教室〕と〔学習室〕に分かれて行っていました。

４年教室

学習室

４年生は、岡崎教諭と担任の小林教諭がそれぞれのグループの授業を担当します。グループの分け方は、出席番号だったり教室の前側と後側だったり、マンネリ化しないよう単元毎に変えるそうです。

５月３１日（水）、新体力テストを実施しました。
自分自身の体力や運動能力の現状を把握し、さらなる体力の向上を目指します。
本日は①上体起こし、②反復横跳び、③立ち幅跳び、④ボール投げ、⑤５０ｍ走の５種目の記録測定を行いました。その様子をお知らせします。

測定の方法を聞き

安全についての話を聞き

①上体起こし

②反復横跳び

③立ち幅跳び

④ボール投げ

遠くへ

遠くへ

この５種目以外に、⑥握力、⑦長座体前屈、⑧20ｍシャトルランの３種目がありますが、各学級の体育の時間に行います。
子どもたちは、目標に向かって挑戦し、爽やかな汗を流していました。

５月２５日（木）に、運営委員会と体育委員会が、５月２６日（金）に６年生と５年生が「プール清掃」を行い、昨日、担当教諭が最終調整し、プールに入る準備ができました。

５月２６日（金）のプール清掃の様子です。

【５年生】シャワー

小プール

更衣室

【６年生】大プール

小プールの仕上げ

こんなにきれいになりました。

熟田小の総力を結集してついに完成です。

この後は、プール本体に水を貯め、水温が上がるのを待ちます。楽しみにしていてください。

５年生の理科の授業の様子です。

この時間は、孵化したばかりのメダカの特徴を見付けることがねらいです。

ビデオカメラで直接撮っている映像を大型提示装置に映して（画像が見えずすみません）います。

孵化したばかりのメダカを班ごとに受け取り

解剖顕微鏡で確認します。

メダカが動きまくるので、なかなか捉えることができません。

集中して、観察　→　記録　→　考察　を行いました。

生き物の学習は難しいですが、卵、稚魚、成魚、成長の様子等、しっかり見て学習することができています。理科支援員さんに感謝ですね。

５月２９日（月）、降雨により、外で遊べない日の図書室の様子です。

すごい行列ができています。外で遊べないため、普段よりかなり賑わっているとのことです。

委員会児童がバーコード読み取りによる貸し出し管理の仕事を行っています。待ち時間の短縮に役立っています。

休憩スペースで読書をしている子

室内の椅子に座って読書をしている子

借りる本を探している子

入ってすぐ左側（赤囲み部分）に個人の図書カードがあります。１年生も借りる手順をしっかり覚えていて、積極的に借りにきています。

５月２６日（金）３年生の遠足の様子です。行き先は「モビリティーリゾートもてぎ」です。表情がとってもたくましいです。

先生のお話を聞いた後、バスに向かいます。バスに乗車後、元気に手を振って出発しました。

 到～着～。　　　　ここでの過ごし方の説明を聞いて

迷路で迷い

森で生き物を探し

景色を見て

お弁当をみんなで食べて

友達と一緒にいろいろなことを経験した一日となりました。

５月２６日（金）２年生の遠足の様子です。行き先は「なかがわ水遊園」です。あいさつがとってもすばらしいです。

先生のお話を聞いた後、バスに向かいます。バスに乗車後、元気に手を振って出発しました。

到～着～。　　ここでの過ごし方の説明を聞いて

魚を見て………すごい～！

魚に触り………。冷たい～！

粘土を使った創作活動をして………。難しい～！

お弁当をみんなで食べ………。おいしい～！

友達と一緒にいろいろことを経験した一日となりました。

５月２６日（金）１年生の遠足の様子です。行き先は「宇都宮動物園」です。笑顔がとってもかわいいです。

先生のお話を聞いて、まもなく出発します。バスに乗車後、元気に手を振って出発しました。

到～着～。ここでの過ごし方の説明を聞いて

 動物を見て………。大きい～！

 乗り物に乗り………。速い～！

 お弁当をみんなで食べ………。おいしい～！

遊具で遊び………。楽しい～！

友達と一緒に、いろいろなことを経験した一日となりました。

５月２５日（木）６校時の委員会活動の様子です。

本校では、４～６年生の児童が、年間１１回（月１回程度＝木曜日６校時）の委員会活動を行っています。７つの委員会があり、それぞれ縦割りで１０名程度ずつで構成されています。

運営委員会と体育委員会・・・プール清掃

飼育・栽培委員会・・・飼育に関する動画撮影

保健委員会・・・保健に関するクイズの出題者分担＆練習

給食委員会・・・食に関するクイズ作成＆がんばりカード作成

図書委員会・・・家族読書の確認＆貸し出し数集計・掲示

放送委員会・・・正門付近連絡板の掲示物作成

どの委員会も、一生懸命ですばらしいです。今後の準備をしている委員会が多かったので完成を楽しみにしています。

１，２年生の植物への水やりの様子です。

本校では、１年生は花、２年生は野菜を一人一鉢ずつ育てています。毎朝ランドセルの中の物を机に入れる、トイレに行く等、朝の準備が終わった子から外に出て水やりをしています。

１年生

２年生

水やりをしている子どもたちのつぶやきを聞いたり表情を見たりしていると、自分の鉢の植物が大きく育つことを心から願っていることが伝わってきます。子どもたち同様すくすくと伸びてくれるとうれしいですね。

５月２４日(水)の放課後、「心肺蘇生法」の研修を行いました。講師として氏家消防署のみなさんにお越しいただき、本校体育館で救命講習（救命入門コース）を受けました。

　主な内容は、①胸骨圧迫（演習）②人工呼吸③AEDの使用方法（演習）です。これからプールが始まるこの時期に、新しく赴任した教職員も含めた全職員でこのような研修をすることができたことはとても有意義でした。このような事態・事故が起きないように未然防止に努めることはもちろんですが、万が一、そしていざというときに備え、全力で「命を守る」ことができるよう意識していきたいと思います。

講師の実演

人形を使って胸骨圧迫の演習

倒れている人の意識の確認

胸骨圧迫をしている間に、ＡＥＤ（練習用）を使用する準備

氏家消防署の皆様

ていねいに指導してくださり、ありがとうございました。

さくら市の人権擁護啓発活動事業として「人権の花」マリーゴールド（プランター６つとポット２３０苗）をいただきました。本日は、人権擁護委員の小堀義昭様、小野恵美子様、小堀俊子様の３名が来校し、学年代表児童がマリーゴールドのプランターを受け取りました。

人権擁護委員の皆様と「人権の花」マリーゴールド

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

小堀義昭様のお話

「みなさんがもっている 「思いやる心」で、人権の花「マリーゴールド」を大事に育ててほしい。」とお話をいただきました。

４年　社会科校外学習の様子です。

ごみの安全な処理やリサイクルの仕事を知ること、仕事に携わっている人々の工夫や努力に気付くことをめあてとして、「エコパークしおや」に見学に行かせていただきました。

出発します。「いってらっしゃい。」

お出迎えをしてくれます。

説明を聞き

見学します。

後ろの黄色いものは何だろう？

リサイクル？

釣ったゴミを分別しよう

何を見ているの？

はい、チ～～ズ！

エコパークしおやの皆さん、ゴミのことを教えてくれたり施設内を見学・体験をさせてくれたり、ありがとうございました。

３年生が理科「チョウを育てよう」の学習で羽化したチョウを空に放しました。調べたところ「放蝶（ホウチョウ）」と言うそうです。

この学習のめあては、①チョウの育ち方の順序や体のつくりの変化、特徴を捉えること②生命を尊重する態度を養うこと、です。この活動は②にあてはまります。

羽化したばかりのチョウ

こんなにたくさん

学級の人数分くらい羽化したね。

せえ～ので放すよ。

元気に飛んでいって。

生命尊重の気持ちも十分です。

皆で育て、放蝶したチョウさん、いつまでも長生きしてね。

１年生・２年生の生活科の授業の様子です。

入学してから約１月半が過ぎ、学校生活にずいぶん慣れてきた１年生。そんな１年生に、校内の各部屋（職員室、保健室、体育館、図書室、ワークスペース）の役割や使い方等を２年生が教えてくれる活動が行われました。１年生、２年生がそれぞれ６班に分かれて組み、班で行動しました。

まず、班毎に自己紹介です。「ちょっぴり恥ずかしい？」

探検に「出～発～！」

職員室から出ます。「失礼しました。」

校長先生の席の前だ。

保健室にはベットが。何に使うのかな？

トイレだっ？

教室での説明もありました。

廊下で説明を聞く場面も

２年生は、自分の担当部分を、原稿を見ずに、１年生に説明していました。

１年生は、キョロキョロとしながら興味津々に、２年生の話を聞いていました。

お互いに、この時間で多くのことを知り、多くの力がついたと感じました。

本日５月１９日（金）、学校北西にある田んぼで、５年生による田植え体験を行いました。植えるのはもち米の苗です。田植え体験を行うにあたっては、外部講師として石原孝明さんら５名、さらに保護者の方２名がお越しくださいました。

まずは、石原さんの説明を聞きます。

いよいよ田んぼの中に入ります。

「冷た～い」「ぬる～い」「気持ちいい～」「ぎゃ～っ」いろいろな歓声があがります。

あっちへふらふら、こっちへふらふら、不思議に倒れそうで倒れません。

 次は田植えです。いい手つきです。担任も参加し盛り上げています。

外部講師の方が張ってくれたロープめがけて、一糸乱れず黙々と取り組んでいます。

すぐ横の用水路を利用し手足を洗っています。

この満面の笑顔見てください。

とってもいい体験ができたね。石原孝明さんはじめ、外部講師、保護者の皆さん、ありがとうございました。

３組の図工の授業の様子です。

空き瓶に、粘土で飾り付けをしてかわいい小物入れに変身させます。

説明

１つ目ができている子もいます。

レベルアップのために、色の付け方を映像で確認します。

粘土の肌触りが気持ちいいようです。

次々にアイデアが浮かんできます。

完成作品が楽しみです。

今朝は、読み聞かせボランティア「アリスの会」の皆さんによる読み聞かせの日です。今年度初めての読み聞かせになります。子どもたちは、真剣に、そして時には笑顔を見せながら、熱心に聞いていました。
アリスの会の皆さんには毎年お世話になっています。いつも楽しい時間をありがとうございます。
読み聞かせの様子を掲載します。
【１年生】　佐藤　直子　さん

【２年生】　荒川　明美　さん

【３年生】　小山　則子　さん

【４年生】　鎭守　奈穂美　さん

【５年生】　赤羽　久弥　さん 

【６年生】　小野　恵美子　さん

【２，３組】　大山　知子　さん

緑、花、半袖の児童が増えてきました。夏のように暑くなると予報が出ている日の朝の登校の様子です。

緑いっぱい

花いっぱい

元気（半袖）いっぱい

暑さに負けずがんばろう。

あいさつ係の児童が昇降口の中で活動中です。

よく見ると、昇降口の清掃や金魚の餌やりをしている係児童もいます。

校庭では、左から、国旗掲揚、校庭の石拾い、花の水やり

本校は、当番制で朝から多くの児童が係や委員会の仕事をしています。みんな、お疲れさま！

一斉下校の前に、横断歩道（道路）の渡り方を教わり、模擬道路を使って実践しました。

お手本を見てから

全員が体験します。

しっかり手を挙げて

しっかり並んで

「さようなら」実際の道路でも大丈夫かなあ。

練習の成果、バッチリ！みんな、気を付けて帰ろうね。

３年生の書写では、毛筆が始まります。本校では外部講師の花塚節子さんが来校し、毛筆の基礎を教えてくだいます。

この日は、その最初の毛筆の授業でした。

準備に始まり、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方、筆の置き方･･･等、一つ一つが新鮮です。

硯に墨汁をいれる…。「あふれないかなあ」…。

今日は「一（いち）」を書いてみよう。

 筆に墨をつける…。「汚れないかなあ」…。  

いよいよ字を書くよ…。「うまくできるかなあ」…。

もう一回、どうだろう…。「さっきより上手にできるかなあ」…。

きれいに片付ける方法を教わって終了です。

緊張したけど、しっかりできたね。次が楽しみだね。

３年　社会科校外学習の様子です。

さくら市で生産がさかんなイチゴ農家を見学に行き、実際に体験したり直接話を聞いたりすることで、イチゴ作りの工夫や苦労等の理解を深めることがねらいです。高橋晃一様方のイチゴハウスに見学に行かせていただきました。

さくら市の借り上げバスに乗って出発です。「いってらっしゃい。」 

いちご農家に到着です。まず、質問も含めて高橋さんにお話を聞きました。

収穫の時間です。 皆無我夢中です。

こんな大きいのがあったよ。 

こんなきれいな形も 

一人一人が収穫したパック山盛りのイチゴ、そして飲み物もいただき、子どもたちは満面の笑顔です。 

高橋様、貴重な時間を使って学習や体験をさせていただきありがとうございました。

５年家庭科の授業の様子です。

「家庭の仕事」に着目し、家族の一員として協力していくための知識や思考力を身に付けていくことがねらいです。この時間は、「ガスコンロでお湯を沸かし、お茶をいれる」活動を行いました。もちろん、最後はお茶を飲みながらの「団らん」も行いました。

やかんの向きや置き方に注意

お湯が沸いたら

お茶をいれる　　　　　　ドキドキ！

準備完了！

手を合わせて～　　　　　　「いただきま～す」

「おいしい～」「おいしい～ね」　あちらこちらから声が聞こえます。

自分たちで、そして協力していれたお茶を飲みながらの「団らん」。皆とてもいい笑顔でした。

本校では、月、水、金の２校時と３校時の間の休み時間の前（紫二重囲み）に、「清掃」を行っています。数日間に渡って撮った清掃の様子を掲載します。

トイレ

階段

教室

廊下

多目的室

図書室

校長室………？

 みんな、一生懸命ですばらしいですね。 

１年生の体育の授業の様子です。

1年体育科では、運動遊びの楽しさに触れることを通して、基本的な動きを身に付けていくことをねらいとしています。今日は「かけっこ」と「鬼ごっこ」を行いました。

最初は「かけっこ」です。「どうやるのかな？」

いよいよスタートです。５０ｍを走るようです。

始めての５０ｍ。スタート側から見ると…。　　　　遠いなあ

ゴールから見ると…。　　　　やっぱり、遠いなあ。

「かけっこ」の後は「鬼ごっこ」

帽子の色で鬼の子と逃げる子を区別しています。

最後まで逃げ切れた子はいるかな？

いっぱい遊んで、いっぱい成長してね。

４月中に、グリーンボランティア（農園）の皆さんが、学校農園の準備をしてくれました。

まもなく始まる農園活動に向けての準備を自主的に行ってくれました。

トラクターやユンボ等、専用の車も準備してくれました。

鶏糞を蒔いています。

事前の準備、手入れが必要なのですね。

このように、地域の方々の温かいご協力により、子どもたちは、心も体も育てていただいています。

お忙しい中、本当に本当にありがとうございました。

５月１１日（木）朝、校内外を回って何気なく撮った写真を掲載します。

５月１１日（木）から５月２０日（土）まで、春の交通安全県民総ぐるみ運動が実施されます。本校でも、この期間はのぼり旗を立て呼びかけています。

運動の重点は（１）子供を始めとする歩行者の安全の確保（２） 横断歩行者事故等の防止と安全運転意識の向上（３） 自転車のヘルメット着用と交通ルール遵守の徹底　です。

ご家庭でも注意するとともに、お子さんにお声かけください。

校内では

図書室前の棚に借りた本を返している子

西側階段前でも

１年生は荷物の整理

２年生は作物に水やり

３組は先生とお話

登校してから朝の会までの時間、思い思いに考えて行動しています。

５月１０日（水）第１回「学校運営協議会」を開催しました。

「学校運営協議会」は

・地域住民や学校教員が力を合わせて学校の運営に取り組むことができる「地域とともにある学校」となるための会議

・学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって教育活動を進めるための会議

とされており、「学校運営協議会」を設置した学校のことを「コミュニティスクール」といいます。よって本校は、「コミュニティスクール」となります。委員は、校長を含めて１０名です。

この日は、第１回目ということで、委嘱状の交付、生涯学習課長のあいさつ、自己紹介、本校の教育目標やビジョンの共有、学校運営の基本方針の承認、等が行われました。

 その後の熟議の場では、「地域と関わりのある事業をさらに深めていきたい」「『熟田の特色』を何と思っているか、子どもに聞いてみたい」「縦割り班のふれあいを地域でも増やしていきたい」「将来につながるよう長期的に考えていきたい」などの言葉をいただきました。
今後とも「地域とともにある学校」を意識して進めてまいりますので、引き続き家庭や地域の方々のご理解とご協力をお願いいたします。

続いて、後半です。最高の天気の中、次の活動に移ります。

４月２６日に話し合った、ふれあい班（２班合同で）ごとに行う「ふれあいゲーム」です。

１・２班「増やし鬼」（赤ビブス）

３・４班「ドッジビー」

５・６班「ドッジビー」

７・８班「だるまさんが転んだ」

９・１０班「王様ドッジボール」

 １１・１２班「ケイドロ」（青ビブス） 

最後にプレゼントをもらいます。プレゼンターは【３年生】です。「いったい何かな？」

１年生の笑顔、２年生から５年生の協力、６年生のリーダーシップ…。

全校生が一つになっての一時に『安心』しました。みんなで、いい熟田小を作っていこうね。

４月１２日（水）に入学した２４名の１年生！まもなく入学してから１か月が過ぎようとしています。

　今日５月１０日（水）は児童会が（４・５年の代表委員と６年生が中心となって）企画立案と当日の運営を行う「１年生を迎える会」を行いました。ずいぶん学校生活に慣れてきた１年生ですが、あらためて２年生から６年生と楽しい時間を過ごしたことで、一段と距離が近付き、立派な仲間になったと感じました。

４月２６日に掲載した「ふれあい班活動」での遊び決め、５月９日に掲載した「招待状渡し」等、事前の準備ももちろんですが、当日の運営も、２年生から６年生の立派な姿がたくさん見られました。

【６年生】による会場準備

 １年生の入場。花のアーチを持つのは【５年生】。みんなに囲まれてドキドキだね。 

花のアーチをくぐって、【２年生】と手をつないでの入場です。

主役は１年生！　一人一人の席が用意されています。

迎える上級生はふれあい班ごとに待っています。

開会の言葉、代表児童の言葉、の後、１年生のインタビューです。

一人ずつ全員がはっきりとした声で答えることができました。インタビューが終わると【４年生】がふれあい班の場所まで連れて行ってくれます。

内容が盛りだくさんなので、２号に分けて掲載します。次号も楽しみにしてください。

本日５月１０日(水)の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。そこに、登校後の６年生児童も加わり、多くの人に囲まれての登校となりました。この「あいさつ巡回運動」は、定期的に行われており、今年度は１回目となります。
関係者のみなさん、ありがとうございました。

今日は人が多いなあ。

６年生が加わり、どんどん人が増えてきます。

やや緊張気味？

あいさつはしっかりできています。

来てくださった方々にあいさつをして解散です。

皆さん、朝早くから、ありがとうございました。

昼休みに、６年生と５年生（７名）が、明日５月１０日（水）実施予定の「１年生を迎える会」の招待状を１年生に渡しに行きました。

６年教室前で、渡し方の確認

１年教室に出～発～！

自分が渡す１年生を探します。１年生はワクワク、ドキドキの様子です。

自分が渡す子の前に立って

代表児童が１年生に説明「明日の『１年生を迎える会』楽しみにしてね！」

招待状を渡しましょう。→６、５年生　　　招待状を受け取りましょう。→１年生

なんて書いてあるのかなぁ～

上級生がいなくなった後も、うれしそうにしばらく座っていました。明日がと～っても楽しみだね！

本校では、２校時と３校時の間の休み時間の前に、いろいろな活動を取り入れています。そのうちの一つが「読書の時間」です。写真（赤囲み）のように通常は木曜日ですが、児童の様子や行事等に合わせて、変更することがあります。今日（青囲み）は「読書の時間」を行ったので、その様子を掲載します。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生…明日の「１年生を迎える会」の招待状を一生懸命作成しています。

皆が、集中し、黙々と取り組んでいます。校舎全体がシーンとしている時間です。

ゴールデンウィーク明け５月８日（月）です。

今朝、児童登校時は冷たい雨、強い風の荒れた天候でしたが、午前中に収まり、昼休みには晴れ間が見えました。

ドッジボールをする子

遊具で遊ぶ子

何の話？

畑で観察？

「だるまさんが転んだ」？

昼休み、終了～！

元気いっぱいの子どもたち。ほのぼのとした昼休みの一時でした。