服のチカラプロジェクト報告 第一弾！

　１０月１日から、服の回収が始まりました。

　上の写真をご覧ください。わずか二日間ですが、こんなにたくさんの服が回収されました。予想を超える量に、６年生も大喜びです。子どもたちが、今、難民のためにできることを考えて皆さんに協力を呼びかけました。その結果、こんなにもたくさんの服を協力してくださいました。子どもたちは、とても良い経験をしていることを実感しています。皆様のご協力に心から感謝申し上げます。なお、回収期間は１０月１６日までですので、今後もどうぞよろしくお願いいたします。

ボランティア活動が持久走のコースへ進出しました！

　６年生を中心に始まったボランティア活動ですが、２年生・３年生と少しずつ増えています。昨日からは、持久走のコースの落ち葉を掃き始めました。

　毎朝、リヤカーいっぱいに集まります。２・３年生が落ち葉を一生懸命集め、６年生が落ち葉を取ってリヤカーに入れて処分してくれています。これまで、夏の暑い日差しを遮ってくれた葉っぱに感謝し、楽しみながら朝のボランティアに取り組んでいます。

中秋の名月が給食に！

　今日は、中秋の名月・十五夜です。それが、なんと、今日の給食に出ていました！

【今日の給食】

　給食を見た瞬間、満月だ！と思ってしまいました。メニューは『お月見汁』でした。お月様の正体は『かぼちゃだんご』だそうです。工夫したメニューに嬉しくなりました。もちろん、美味しくいただきました。夜空を見上げると、満月が煌々と輝いていました。

 ギンモクセイの香りが漂っていました！

　正門脇の横断歩道の近くにはギンモクセイがありますが、甘い香りを漂わせています。百葉箱の近くにはキンモクセイがあります。少しの間ですが、この時期は甘い香りが漂いますので心が癒やされる感じがします。ご来校の際は、ご覧になってください。

防犯教室《１・２年生》

　今日の下校前、１・２年生合同で防犯教室を行いました。北部安全安心ステーション（まめばん）で勤務している方が、防犯のことや青パトのことなどお話しくださいました。自分の命を守るため、何かあったら大きな声を出して助けを求めたり、「こども１１０番の家」に逃げ込んだりして、とにかく自分の命を守ってほしいとのことでした。車で来た不審者であれば、止まっている車の反対方向へ逃げると良いとのことでした。

　お話を聞いた後の下校の様子を見ていると、いつも以上にしっかりと下校していました。

すがすがしい秋晴れのもと

 　今日は、水曜日ですのでロング昼休みでした。すがすがしい秋晴れのもと、子どもたちは思い切り遊んでいました。

【昼休みの様子】

　日差しがあたる所は暑いぐらいでしたので、木陰を利用して鬼ごっこなどをしているクラスが多かったです。担任の先生も、一緒になって汗をかいて遊んでいました。

【栄養士さんが来てくださいました】

　今日は、いつも美味しい給食を作ってくださっている給食センターの栄養士さんが、子どもたちの給食を食べてる様子を見に来てくださいました。給食当番が、給食の配膳をしっかりできていたり、子どもたちがたくさん食べたりする様子を見て喜んでいました。

【職員室前に咲き始めました】

　職員室前に、きれいな新しい花が咲き始めました。朝のうちは花を閉じていますが、日中になるときれいなピンク色の花を咲かせます。ハナカタバミという花です。花言葉は、「輝く心」「心の輝き」だそうです。機会がありましたら、是非ご覧になってください。

服のチカラプロジェクト 第四弾！

　ブログを利用してお送りする『服のチカラプロジェクト』も、いよいよ最終回となりました。まずは、昨日の『難民クイズ』の答えを発表します。

Ａ１　答えは　②米 です。1990年代に開発された「ネリカ」という米は水田でなくても栽培することができ、収穫量も多いことから大きな期待を集めています。日本は、この「ネリカ」の品種開発を支援しています。

Ａ２　答えは　①２／３ です。世界には、女性には教育が必要ないという習慣が根強く残っている地域があり、女の子が小学校へ行かせてもらえない地域が多いからです。

Ａ３　答えは　② ２０３０年までです。ＳＤＧｓは、地球上の誰一人として取り残さない社会の実現のための目標です。１７の目標と１６９のターゲットがあります。レジ袋の有料化も、№14「海の豊かさを守ろう」と関係しています。２０３０年まであと１０年です。子どもたちは２１・２２才頃でしょうか。立派な青年になっていると思います。その時に、どのような社会になっているのかとても楽しみです。「ＳＤＧｓを自分ごとにしよう」という言葉がありますが、一人一人が主役となって、いろいろな問題に対して自分ごととしてとらえ、それを乗り越えるために行動することができる一人一人に成長して欲しいと願っています。

　さて、少しでも、ＳＤＧｓや難民のことについて知っていただきたいと思って調べてきましたが、調べるだけでは難民の人達は助かりません。そこで、ぼくたちは服を集めて送る活動を始めました。ぼくたちができる支援に、たくさんの方が協力していただけると嬉しいです。どうぞよろしくお願いいたします。

【活動の様子】

　それでは、第四弾をお知らせいたします。

服を集めるにあたっての注意事項

　　（１）服は洗濯した物をお願いします。もらった難民の人が気持ちよく着るために洗濯した物をお願いします。

　　（２）１６０ｃｍ以下の服をお願いします。

　　（３）服のメーカーは関係ありません。どんなメーカーの服でも大丈夫です。

　　（３）下着やくつ下は集めません。

服の回収について

　　　回収期間　１０月１日（木）～１０月１６日（金）

　　　回収場所　２１世紀の広場（柳沢小学校）

　　　回収方法　回収ボックスに直接入れてください

　　　どうぞ『服のチカラプロジェクト』にご協力をお願いいたします。

 おはようキャッチボール2000！

　生活委員会が中心となっての「あいさつ日本一プロジェクト」第二弾！『おはようキャッチボール2000』が行われました。生活委員が、正門から昇降口まであいさつを呼びかける運動で、元気なあいさつ・日本一のあいさつを目指します。

　今日の、元気なあいさつの回数は７４５回でした。次回は、１０月５日（月）です。みんなで、元気なあいさつのできる柳沢小学校にして欲しいです。

　追伸　本日16時30分頃、地域に住む方から電話がありました。「柳沢小の高学年の子どもたちが、いつも良いあいさつをしてくれます。とても良い教育をされているなと感じました。子どもたちをほめてあげてください。」との内容でした。７月にも、東葛飾研修所の職員の方からあいさつが良いとの連絡をいただきました。地域の中で、このようにほめていただきとても嬉しく思います。生活委員会の取り組みのおかげも大きいと考えています。

朝のボランティア活動

服のチカラプロジェクト第三弾！

　先週から始まった、『服のチカラプロジェクト』の広報活動《ホームページグループ》も今回を含めて２回です。

難民クイズ

　今回は、難民の人についてのクイズを掲載いたします。

　Ｑ１　アフリカの食糧（しょくりょう）不足解消のために、日本が開発や普及に貢献してきた作物は何でしょうか？次の３つの中から選んでください。

　　　　①小麦　　　　②米　　　　③豆

　Ｑ２　読み書きができない１５才以上の人は、世界には７億人もいます。その内、女性の割合はどのくらいでしょうか？次の３つの中から選んでください。

　　　　①２／３　　　②４／５　　　③１／３

【活動の様子】いろいろなグループに分かれて活動を進めてきました。

　Ｑ３（おまけ）ＳＤＧｓとは「持続可能な開発目標」の略称で、２０１５年に開かれた国連サミットで採択された国際目標ですが、２０１６年から何年までの目標でしょうか。

　　　　①２０２５年まで　　　②２０３０年まで　　　③２０３５年まで

　　※問題の答えは、明日のブログでお知らせします！

服のチカラプロジェクト第二弾！

　６年生は、総合的な学習で難民について調べています。今回は、難民の人達が着ている服について調べました。

服について

　　　難民の人の中には、服を１着しか持っていない人がいるそうです。服を着ることで、無駄な汗をかかなくなり、体力の消耗を抑えてくれます。また、服を着ることで、寒さだけでなく、病気やケガから守ることもできます。でも、その服がボロボロだったり１着しかなかったりすると、その役割を果たせなくなってしまいます。私たちが着ていた服で、今は着なくなった服を回収し、世界の難民の人達に届けることで、たくさんの難民の人達の命を救うことができます。私たちのチカラで、難民の人達の命を救うお手伝いをしましょう。

ご協力をお願いします！

 　　　服のサイズ：１６０ｃｍ以下のものをお願いします。

　　　回収期間：１０月１日（木）～１０月１６日（金）

　　　回収場所：柳沢小学校　２１世紀の広場（昇降口から入ってください）

　　※　第三弾は、９月２８日（月）にアップさせていただきますのでお楽しみに！

 感謝状を贈呈させていただきました！

　これまで本校の学校歯科医としてご尽力くださっていた横田歯科医院の横田先生が、今年の６月で学校歯科医をお辞めになりました。ＰＴＡ会長の田宮さんとも相談し、常任委員会議で了承していただき感謝状を贈呈させていただきました。

 　横田先生は、昭和５８年から３７年間という長きに渡り、本校の学校歯科医としてご尽力してくださいました。その間、子どもたちの歯科検診をはじめ学校保健委員会での指導・助言など様々な形でお世話になってきました。お礼として、本日、感謝状を届けて参りましたのでご報告いたします。

服のチカラプロジェクト 第一弾！

　今年度、６年生はSDGｓ（世界をよりよくする１７の目標）についての学習に取り組んでいます。その一環として『“届けよう、服のチカラ”プロジェクト』に参加しています。今回を含めて４回にわたって、ホームページグループが調べた内容をお伝えして参ります。

難民の人達について

 　６年生は、総合の学習で難民の人達の事について調べました。『難民』とは、戦争や災害などで住んでいる場所を追われた人達の事で、世界には7,080万人もの人が難民生活を行っているそうです。難民の人達は、「衣」「食」「住」に困っていて、中には服を１枚しか持っていない人もいます。

 　そこで、ぼくたち6年生は、小さくなって着られなくなったような服を寄付してもらい、集まった服を難民の人に着てもらおうとする活動を始めました。

　服の回収について

　　回収期間　１０月　１日（木）～１０月１６日（金）

　　回収場所　２１世紀の広場　

　　回収方法　回収ボックスに直接入れてください。

ご協力をお願いいたします。

 学区探検に行ってきました！《２年生》

 幸いなことに、台風がそれましたので、予定していた学区探検に行ってきました。

　今回は、東部地区（黄緑コース）の方へ探検に行ってきました。初めて行く子どもが多く、とても楽しそうでした。住宅街があったり、林があったり、神社にも寄らせていただきました。柳沢小学校の学区だけでも、いい勉強になったようです。

桜の花が咲いていました！

　小さな真っ白い花がとてもきれいでした。

　昨年は、新しい道路付近にある桜の木に一輪の花が咲きました。今回は、三旗のすぐ脇の桜の木に数輪の花が咲いていました。これからの台風の影響が心配です。

【ボランティア活動】

　台風を前に、通学路の除草作業をPTA副会長さんが行ってくださいました。草や笹が伸びて、子どもたちが歩く際にグリーンベルトからはみ出してしまうことが気になっていました。台風前にやってしまおうとのことで、今朝行ってくださいました。これでしばらくは、子どもたちも安全に登校できます。本当にありがとうございました。

保健室前には秋の花が咲いています。

　サルビアと同じ仲間で、「サルビア・レウカンサ」＝「アメジストセージ」という花だそうです。花言葉は「家族愛」「家庭的」です。花の色がとてもきれいで、紫水晶（アメジスト）のようなきれいな紫色をしています。機会がありましたら、ゆっくりご覧ください。

　今朝も、２年生や３年生、６年生のボランティア活動が嬉しく思いました。

　毎日、落ち葉が盛んになってきましたので大変です。そんな中でも、いやな顔一つしないで一生懸命活動してくれています。とても嬉しく思います。

PTAバレーボールの練習が始まりました！

　先週の木曜日から、PTAバレーボールの練習が始まりました。昨日の練習に顔を出しましたが、楽しそうに練習を行っていました。お疲れ様でした。

　今年度は、大会がなくなってしまいましたので残念でした。でも、バレーボール部員が増えましたので嬉しく思います。昼間の疲れもあると思いますが、ケガに気をつけチームワークを大切にして『ONE TEAM 柳沢』でがんばって欲しいです。今後の活動と活躍をみんなで応援して参りましょう。よろしくお願いいたします。

新しい仲間が来ました！

　丁寧に網ですくって水槽に入れました。

　かわいい・素敵なメダカの仲間入りです。上のメダカは『ミユキ』という種類だそうです。背びれの後ろが少し青く光っています。下のメダカは『楊貴妃』というメダカだそうです。体が橙色のメダカです。まだ小さいのであまり朱くないのですが、大きくなるにつれて朱赤体色へと変化していくと思います。

　本校職員のご家族の方に、「子どもたちに楽しんでいただきたい」とのことでいただきました。ありがとうございました。これから、大切に育てて参ります。

写真コンクール銀賞！

　全国の土地家屋調査士の方が開催した『第３５回写真コンクール』で、本校児童の『出前授業』の様子を撮した写真が『銀賞』に輝きましたので紹介いたします。

　本校は、毎年６年生を対象に測量の出前授業を行っていますが、昨年度は１１月１８日（月）に行いました。千葉県の偉人の一人である、日本全国を測量して正確な地図を作った伊能忠敬について学習するとともに、実際に測量の体験も行いました。そのときの一コマの写真です。この出前授業は、本校学校評議員をされている飯塚様の配慮で行うことができています。（今回の情報は、飯塚様から教えていただきました。）

【２年生：図工】

『土』ってきもちいい！《第２弾》

　今日は、２組が砂場で図工の学習を行いました。普段はできないので、子どもたちは土の感触を充分に味わいながら楽しそうに生き生きと学習していました。子どもたちの自由な発想って本当に面白いなぁと感じています。