今日のできごと
PC活用
柳沢小学校管理者５年生の教室では、ＰＣを使用した授業でした。
画像だと分かりづらいかも知れませんが
一昔の授業イメージとは、全く異なります。
時代は変わりましたね。
大切なことは、適切な使用。
学年相応に学ぶことも違います。
使い方は、慎重に、練度を見極めながら。
そして繰り返しの指導。
情報社会に参画する態度を培うことが第一です。
久しぶりの日光
午前中は、久しぶりに雨が降らず
時間帯によっては、薄日ですが日光が。
校庭や裏校庭では、モンシロチョウが
追いかけっこをしております。
そう、モンシロチョウの季節ですね。
渡辺農事さんにご協力いただいている野菜です。
キュウリは、弦が伸びてきました。
５年のジャガイモも大きくなりましたね。
１年生が植えたサツマイモ。
元気はありそうです。
５年生の稲。
植えてから、ほとんど日光が差さないので
そんなに分けつは進んでいません。
でも、この田んぼ、鳥たちには大人気！
浅いのがよいのかもしれませんが、水浴び場になっています。
時間を問わず、多くの鳥が訪れますよ。
掲示物
教室には、様々な掲示物があります。
掲示する目的は、動機付けであったり
情報発信や情報提供であったりします。
つまり、「お題目」で終わる掲示物にしないことが
大切になります。
例えば…、６年生の教室をのぞいてみましょう。
数値で表すことで、成果がとてもわかりやすくなります。
自分たちの成長を感じることができますね。
こちらは、ノートの手本ですね。
「ノートをていねいにまとめたい！」と、考えている子は
けっこう多いのです。
その時がチャンス！学習習慣が身につくサインです。
ですから、見本を示すことも必要なのです。
これは、おそらく学級の取り組みでしょう。
年間給食日数１８５日のうち、残菜０の日数を
積み上げていく掲示ですね。
こちらは、本日の時間割。
英語ですね。日常的に親しむきっかけになりますね。
どうですか？
掲示物１つ１つ、担任の「ねらい」や「願い」が
こめられた、計画的なものなのです。
２年 読み聞かせ
教室の電気はついていますが、とても静かな教室。
やさしい語り口の声が聞こえてきます。
（先生が、教科書を読んでいるのかな？）
静かに扉を開けて、教室の中に入ります。
読み聞かせをしているところでした。
ほとんどの子は、私が入室したことにも気づいていません。
後ろの方の子たちは、前のめりです。
知っている話でも、なぜか夢中になってしまう。
読み聞かせには、不思議な力があるのです。
カード対決
何やら歓声が響いています。
見に行ってみましょう！
１年生が、算数セットの数カードを用いて
友だちや先生とカード対決をしていました。
担任が、
「いくよ？せーの！」
と声をかけると、子どもたちがカードを高く掲げます。
その瞬間、勝った子たちは、
「イェーイッ！」
と歓声をあげます。
勝負が終わったら、勝った数をブロックで表します。
みんな、にこにこで学習に参加しています。
