学校の様子

　本日、雨天で延期になっていた生活科の学習「公園探検」が実施できました。学校近くの11号公園へ徒歩で行き、遊具や自然や公園を利用する人々の様子を見てきました。ゲートボールをしている地域の方々や、小さなお子さんを連れてきている方もいました。公園の様子を観察カードに記入して、遊具で遊んで帰ってきました。へびやトカゲなど生き物の発見もありました。全員無事に帰校しました。

　今年度の土曜授業が、ようやくスタートしました。今年度３年目となる土曜授業アシスタントの山崎先生が子どもたちの学習をアシストしてくださいました。
　本校は、昨年度末から今年度初めの臨時休校期間の学習の保障として、土曜授業を活用していきます。昨年度の土曜授業は、４５分×３コマの授業でしたが、今年度は、朝の活動等を短縮して、４０分×４コマの授業としました。下校時刻は昨年度と変わらず、１１時２０分です。新型コロナウイルス感染症の影響で、子どもたちの学習環境づくりに、様々な変化を余儀なくされています。保護者の皆様、家庭学習での子どもたちへのアシストをよろしくお願いいたします。

       
　一人一台パソコンを使った学習ができるのが、本校の自慢です。１年生は、初めて、eライブラリを体験しました。ひらがなの読み書きができるようになり、問題を読むのもはやくなったところでの学習です。マウスや指を上手に使って、パソコンでの学習を楽しみました。教室の前から見てみると、みんな姿勢を正して立派です。どこかの会社の社長さんや社員さんのように見えました。２年生以上には、すでに個人のパスワードが渡され、家庭でもどんどん学習を進めることができるようになっています。慣れてきたら１年生にも、家庭学習ができる環境が整います。

   3年生の教室前や廊下の掲示物を紹介します。まず、図画工作の学習「絵具と水のハーモニー」で描いた作品です。いろいろな色を作り出し、筆の使い方を工夫して、思い思いの世界を表現しています。二階の廊下を歩いていると、色鮮やかな個性あふれる作品に目が留まります。そこに、なるほど！とうなずける題名が付けられています。次は、理科の学習「ヒマワリの観察」で書いたカードです。廊下の窓側に掲示してあります。どのカードにも丁寧に観察した絵と文が書かれています。
　今日の国語の学習では、「クラスの生き物ブック」の作成を行いました。先生から「硬筆の学習のように、ゆっくり丁寧に書きましょう。」と声をかけられ、どの子も真剣に取り組んでいました。3年生、頑張っています！

　毎月10日は、「福田ほっとハートデー」です。

　福田ほっとハートデー.pdf　

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　福田地区４校で「めざす子ども像を共有し、その実現に向けた実践を通して、地域全体で、子どもたちを育てていくこと」を趣旨に、福田プロジェクト委員会を立ち上げ、その取り組みの一環として、「福田ほっとハートデー」の取り組みをしています。
　本日は、１０日です。ゲームやインターネットから離れて、家族や友達といつもよりたくさん話をしたり、遊んだりする日です。ご協力ください。

　昨日、１年生の図工の授業で「はさみを使ってチョッキンパッ！」の学習をしました。好きな色紙を選んで折り、はさみで切って飾りを作りました。色の選び方、折り方、切り方がそれぞれ違い、一人一人の個性が光りました。同じ作品は一つもなく、みんな素敵な作品を仕上げました。はさみの使い方も上手になっています。本日、けやきルームに飾られましたので、写真を撮りました。１年生、１２名、頑張りました！

　 本日、ようやくクラブ活動が始動しました。クラブは、３つ、アートエンジョイクラブ、スポーツクラブ、自然科学・写真イラストクラブです。今日は、クラブ長等の選出と活動計画の作成を行いました。それぞれ、クラブ活動用紙にめあてを記入して１回目のクラブは終了しました。次回からは、持ち物確認を行い、忘れ物をせず楽しく活動できるといいですね。持ち物等がある場合は、ご家庭のご協力をお願いいたします。

　7/8 昨日、7/9 今日と「生き物大好き4年生」数人が、校長室を訪れ、発見した自慢の生き物を見せてくれました。梅雨はまだ明けませんが、夏ですね。カエルやカブトムシやクワガタを見せに来てくれました。福二小の子たちは、生き物の扱いが上手な子が本当に多いです。カブトムシのメスが土に潜るのが大好きなこと、そして、卵を土の中に産むこと。大きいカエルは「二ホンアマガエル」、小さい方は「アマガエル」などそれぞれ説明してくれました。実は、「生き物大好き１年生」もいます。今日は、朝の登校時に大きなミミズを発見！そして、ちょっとつぶれたカエルも発見！とこっそり教えてくれました。大雨の日の発見です。

　本日、１時間目に５年生が２時間目に6年生が、英語の授業の後半に、zoomを使った学習を行いました。5年生は、初めての学習でした。「What  is  your  birthday？ 」「My  birthday is 〇〇. 」という会話の学習です。６年生は、2回目の学習でした。「What  time do you get up ？」「I  get  up  at  six.」など一日のいくつかの行動について、時間を尋ね合う学習です。6年生は、リアクションを大切にしています。アドリブで、「Good！」「Really？」を入れるなど楽しく明るく会話を楽しみました。教室とパソコン室に分かれ、密をさける学習ツールとして、今後も使用していく予定です。

 　本日、4時間目に3年生、3時間目に4年生が、英語活動の授業の後半に、会話の練習をzoomを使って行いました。3年生は、「How are you？ 」と聞かれたら、「I  am  happy.」など、答える練習です。4年生は、「How is the weather  in chiba？」と聞かれたら、「it  is  rainy.」など、答える学習です。初めてでしたので、システムや操作の面で課題が見つかりましたが、感染防止の策として今後も使っていきます。覚えているか確かめてみてください。

　本日、４校時に大地震を想定した避難訓練を行いました。荒天でしたので、校庭に出ての避難は行いませんでしたが、一次避難で身を守り、二次避難に向かうために整列するところまでの訓練を行いました。そのあと、振り返りカードに記入することで、行動の自己チェックを行い、先生の話を聞きました。登下校中に大地震が起こったら、まず身を守り、おさまったら、学校か家かどちらか近い方に避難することを確認しました。ご家庭でも、もしもの時のことを話し合っておいてください。

　本日、５校時に、野田市教育委員会アドバイザー石垣弁護士による、５年生対象「子どもの権利」についての授業を実施しました。話の内容は、①弁護士の仕事　②「いじめは減らせるか？」　③やりがい（打ち込めるもの）を見つけようの三つでした。弁護士とは、言葉で人を守る仕事であること。人間は、心と体でできていること、そして、法律は、その人の心と体を守るものであること。本当のことだろうが、嘘だろうが人を傷つけるようなことは言ってはいけないこと。一人一人の良いところ、得意なところを伸ばすために学校に来ていること。困ったときは、相談することが大切であること。終盤になると、身を乗り出して話を聞いている子もいました。「自分のやりがいを見つけて打ち込んでいたら、いじめなんかしている場合じゃないよ。」という言葉が心に残りました。

　今日の業間休みに、４年生３人が校長室に、カブトムシを見せに来てくれました。休みの日に、１１号公園近くでつかまえたそうです。立派な角を持ったオスのカブトムシでした。その次の時間です。にじいろ学級の先生に呼ばれて教室に行ってみると、みんな何やら熱心に絵を描いています。虫かごの中のカブトムシを観察して絵に描いていました。実は、先ほどの４年生が休み時間に来室して、にじいろ学級の友達のために置いていったそうです。名前を付けて、優しく話しかけたり、子守唄を歌ってあげたりしながら、生き生きとした絵に仕上げていました。そして、何より、４年生のお兄さんたちの気持ちが温かいですね。福田二小ならでの縦のつながりです。ほっこりした出来事でした。
　またまた、珍客です。強風で迷い込んだのか、小鳥が理科室前の廊下の隅で佇んでいました。雨が上がったので、外に出すと飛び去って行きました。無事に命をつないでいきますように・・・。自然いっぱいの本校ならではの出来事でした。

　７/６(月)土日に大雨が降り、今も雨が降り続いています。さて、明日は七夕です。学校では、近隣の地域の方のご厚意により竹をいただき、七夕飾りを飾っています。１階のにじいろ学級と１年生の教室の入り口前です。短冊は、全学年と職員に配られています。昨年子どもたちは、休み時間などに思い思いに短冊を付けに来ていましたが、今年は、感染症防止のため職員が付けています。今週いっぱい、飾ったままにする予定です。お子さんは、どんな願い事を書いた（書く）のでしょうか？そして、明日の夜、織姫と彦星は会えるでしょうか？

　7/1（水）の発育測定に引き続き、本日7/3（金）に、視力・聴力検査を行いました。１年生にとっては、学校で行う初めての検査でした。使い回しをしなくてよいプラスチックの遮眼子を使用しました。
　聴力検査は、聞こえたら手をあげて合図する約束で実施しました。初めての１年生も、待っている間に検査の説明の掲示物を見て、上手にできました。

 　本日7/2（木）は、昨日の大雨が嘘のように晴れた一日でした。業間休みには、網を持って虫取りをしたり、朝礼台近くでトカゲ探しをしたり、一輪車に乗ったり、ブランコをこいだり・・・。思い思いに遊びを楽しみました。6年生が1年生をリードして遊ぶ姿も見られました。４時間目の終わりに５年生の教室の前を通ると、習字の学習の終盤でした。片付けをしている子、最後の一枚に集中して真剣に取り組む子、そんな様子を見ると日常の学習が戻ってきたなあと感じました。しかし、気を緩めることなく感染防止対策を行っていきます。

　本日、7/1（水）は、発育測定でした。低学年も高学年も１校時に実施し、けやきルームで行いました。上靴を脱ぐ場所や待つ場所に、上ぐつやくつあとのイラストを貼り、１年生でもわかるように「ユニバーサルデザイン」を意識して、会場づくりをしました。どの学年も、私語を慎み約束を守り参加できました。特に、６年生はさすがです。最高学年らしい落ち着いた態度でした。

　 7/1（水）今日は、雨の一日でした。全校集会をテレビ会議システム（Zoom）を使用して、行いました。学校長の話は、「福にっこり笑顔いっぱいの学校づくり・読書手帳・ホームページの活用」についてでした。また、計画・放送委員会の委員長は、「みどりの羽募金」のお願いについて全校のみんなに話をしました。テレビ会議システム（Zoom）使用は、ソーシャルディスタンス確保を目的に行いました。また、感染症第二波への備えの練習という意味もあります。
※１年生・にじいろ学級はうまくつながりませんでしたので、二度行いました。課題が残りましたので、改善していきます。

　6/30（火）今日で、給食が始まってから７日目です。マスクを外し食事をとる「給食の時間」は、最も感染リスクが高くなる時間です。対策にゆるみが生じないよう、職員で再確認しました。特に、給食の時間のリスクを今まで以上に減らす方法はないかと、配膳の仕方を見直し職員で知恵を絞って考えました。本日、リスクを減らすため、動く人を最小限にして配膳しました。今まで以上に時間はかかりましたが、どの子も私語を慎みじっと待つことができました。配膳方法を変更してどうだったかを検証し、少人数だからこそできる感染防止対策を行っていきます。
　大雨に備え、アサガオを避難させました。太陽が顔を出さないので、お昼過ぎになっても花は開いたままでした。

　本日6/30（火）は、「 Engjish Time」の日でした。本校では、月・火・木・金の１３:３０～１３:４０の１０分間を「 Engjish Time」として位置づけ、英語活動を行っています。今まで友達とのスピーキングを中心に行っていた活動ですが、感染症対策の関係で、昨年とは内容を変更して行っています。低学年とにじいろ学級は、メルシー先生と森下先生と酒井先生と一緒に活動します。中学年・高学年は、NHK for school を視聴しています。毎日の積み重ねにより、英語大好きの「福二っ子」を育てていきます。