学校の様子

２年生が、ヤマタノオロチ（八岐大蛇）の絵を描いていました。

とても迫力があり、鬼気迫るものがあります。

背景も工夫して、仕上げをしていました。

掲示される日が楽しみです。

絵を描き終わった子達は、子ども祭りの準備をしていました。

お店の人とお客さんに分かれて、シュミレーションを行い、上手にやり取りをしていました。

本番が待ち遠しいようです。

今週も欠席者が少なく、本当にありがたい１週間でした。

寒暖の差が激しいですので、くれぐれも体調にお気を付けください。

なかよしのみんなが、12月の発表会に向けて練習をしていました。

衣装を着て小道具を持ち、スクリーンに画像が映し出され、背景もセットされています。

みんな自分の台詞が上手に言えるようになり、身振り手振りも大きくなってきました。

今日は、めんぼーくんが来校され、練習の様子を見てアドバイスをしてくださいました。

みんな気合いを入れて、練習をがんばっていました。

めんぼーくんありがとうございます。

来年度入学するお子さんと保護者の方にお越しいただき、就学時健診を行いました。

教務主任の司会により会を進め、三島市教育委員会副参事、学生協担当者から御挨拶いただきました。

説明の後は、いよいよ健診です。

眼科・内科・歯科・耳鼻科の校医様にお越しいただき、健診を進めました。

みんなしっかり健診を受けることができました。

令和７年４月に、元気で可愛い新１年生が入学して来るのが楽しみです。

新１年生の保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

校医の先生方、お忙しい中本当にありがとうございました。

永きにわたり、東小校区安全会議・代表を務め、スクールガードとして御尽力くださっている

堀井様が、「三島市健全育成功労者」として表彰を受けました。

毎日の見守りだけでなく、スクールガードの皆様の取りまとめをしてくださっています。

また、通学路の危険を察知し、グリーンベルトや車線分離標 ポールコーンの必要性を働き掛け、

設置実現につなげてくださる等、子供たちの命を守るために動いてくださいました。

本当にありがとうございます。

受賞おめでとうございます。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

スクールガードの皆様、地域の皆様いつもいつも子供たちの見守りをありがとうございます。

お陰様で、子供たちは元気に過ごしております。

寒くなって参りましたので、体調にお気を付けください。

東小の花壇が「優秀賞：中部善意銀行賞」に輝きました！

前期園芸委員会・委員長の６年生が、担当教員と一緒に、静岡県庁別館の表彰式に代表で出席し、表彰を受けました。

園芸委員会の５.６年生、花壇の水やり・草取り等をがんばりました。

夏休みに水やりの御協力をいただいたボランティアの皆様、東サポの皆様、本当にありがとうございました。

表彰式でいただいた、賞状・記念写真・楯です。

３年生が、理科で作成した「糸電話」を試していました。

「聞こえますかー？」

「はい、聞こえていまーす。」

交代で話したり、聞いたりと楽しそうです。

他の子達は、３人で試していました。

４年生は、理科のテストです。

テスト用紙が配られると、組・番号・名前を書き、すぐに問題を読み込んでいました。

何を聞かれているかを読み取り、どう答えるかが重要です。

どの子も真剣に取り組んでいました。

宮西さんが、子供たちにお話をしてくださいました。

「やさしさは伝染するんだよ。やさしい人のところにはやさしい人が集まってくる。」

「みんなもやさしくて思いやりのある人になってほしい。」

「おじさん（宮西さん）の本は、やさしさを書いて（描いて）いるんだよ。」

子供たちはみんなうなずきながら聞いていました。

学年主任が御礼を述べ、子供たちも御礼の言葉と拍手をおくりました。

お忙しい中、東小にお越しいただき本当にありがとうございました。

これからもお元気で御活躍ください。

宮西さんが、東小にサインを贈ってくださいました。

ありがとうございます！！

家宝（校宝）にいたします！！！

第一弾！

校長先生と三島市の職員の方、東小の職員２名の４名で役ごとに台詞を読みます。

宮西さんのナレーションと突っ込みで、盛り上がります！

第２弾

めんぼーくん・本校の職員２名で行いました。

めんぼーくんが何役も引き受け、声色を変えてくださるので、おもしろくてたまりません！

絵本作家の宮西達也さんをお迎えして、２年生となかよしの子供たちが、楽しい時間を過ごしました。

学年主任が挨拶をし、子供たちも続いて挨拶をしました。

いよいよ読み聞かせスタートです。

宮西さんの自己紹介が始まったとたん、みんな大騒ぎ＆大笑いでした。

絵本の読み聞かせも、絶妙なタイミングと強弱を付けて読んでくださるので、常に爆笑です！

気温が上がらず、空の色も重たくなってきました。

そんな中でも、

「打った！打った！」

「回れ！回れ！」

「セカンドに投げてー！」

など、元気な声が聞こえてきました。

守備も攻撃も上達しています。

個人の力とチーム力を高めて、Ｔボールを楽しんでほしいです。

朝の早い時間は、比較的暖かく感じましたが、時間が経つにつれ、肌寒さを感じるようになりました。

昨日の暑いくらいの気候はどこへ？！と思うくらいの寒暖差です。

土日にたっぷり体を休めて、元気に登校して来た子供たち、みんな笑顔でうれしいです。

保護者の皆様ありがとうございます。

今週は、かなり寒くなる予報です。

体質や体感に合わせた衣服の調節、睡眠・食事等、引き続き御配慮ください。

風邪をひきやすい子、腹痛・頭痛がおきやすい子は、首・手首・足首を冷やさないようにするといいそうです。

また、お腹や背中も、インナーをしっかり着たり、ベストを着用するなど、とにかく体を冷やさない工夫をお願いします。

水分補給・加湿も大切だそうです。

体や空気が乾燥すると、繊毛（せんもう）の動きが悪くなり、体内にウイルスが入りやすくなるとか。

ぜひ、対策をお願いします。

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１年生は、朝の時間、静かに読書をしていました。

元気いっぱいでも、さっと切り替え、落ち着いて読書ができる・・・すばらしいです！

運動場の使用を表すコーンが黄色です。

「気を付けて遊ぶ」といった意味ですが、かなり水たまりがあります。

乾いているところを確認して、みんな上手に遊んでいました。

本気の木の黄色みが増しているので、シャッターを切ると、

「写真撮ってくださーい！！」

元気な声が聞こえてきました。

みんな笑顔いっぱいでうれしいです。

来週も元気な子供たちに会えるのを楽しみにしています。

本校の研究について御指導・御助言をいただいている　創価大学　教職大学院　教授　石丸憲一先生に御講演をいただきました。

本日の公開授業・本校の研究について、また、本校の目指す授業、今後の研究について等、幅広く御講演いただきました。

石丸先生、本当にありがとうございました。

三島市教育委員会　学校教育課　副参事　兼　指導係長より、指導講評をいただきました。

本校の研究や公開授業の子供の姿等、様々な角度からお話してくださいました。

 研究発表に御参加くださった皆様、２年間の研究指定に携わってくださった皆様、本当にありがとうございました。

今後も、子供たちが主体的に学んでいける授業を目指し、研究を進めて参ります。

どうぞよろしくお願いいたします。

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保護者の皆様、昨日・今日と研究発表会への御協力ありがとうございました。

お陰様で無事に終了することができました。

心より感謝申し上げます。

体育館に御移動いただき、全体会を行いました。

教育長様から御挨拶をいただきました。

本校校長の挨拶です。

研修主任が、研究概要について説明を行いました。

御来賓の皆様、御参加の皆様が、熱心に傾聴してくださいました。

授業を参観していただいた皆様と、３つに分かれ、分散会を行いました。

ソフトバレーボールの導入です。

話し合いをした後、練習を始めました。

オーバーパス、アンダーパスを駆使して、ボールをつないでいました。

パスのフォームがきれいです。

３つの教室を使い、授業を公開しました。

みんな意欲的に学習しています。

いよいよ指定研究発表会が開始となりました。　

参加者の皆様が、体育館前の受付を通り各会場に移動され、公開授業を参観していただきます。

３年：理科の公開授業です。

子供たちは、お互いの考えを伝え合っていました。

おはようございます。

富士山がきれいに見える、清々しい朝を迎えました。

欠席者がほとんどなく、東小の子供たち元気いっぱいです。

これも、保護者の皆様、スクールガードの皆様、地域の皆様のおかげです。

毎日本当にありがとうございます。

３年生が、50m走を行っていました。

担任の合図でスタートし、力いっぱい走り、ゴールを目指していました。

午後の授業でもきっと活躍してくれることと思います。

今日は午後より、三島市指定研究発表会を行います。

多くの皆様に御参加いただけること、大変ありがたいです。

どうぞよろしくお願いいたします。

お気を付けてお越しください。

５年生、外国語です。

ALTの英語の指示を受けて、みんな素早く動いていました。

タブレットの使い方もスムーズです。

学ぶ意欲が顕著に表れていました。

６年生、算数です。

テストが返され、間違えてしまったところの答え合わせをしていました。

これが大事です！

問題を読み間違えたのか、計算ミスなのか、単位を間違えたのか等を確認して、次につなげてほしいです。