校長ブログ

◆【５～８組】体育「サッカーをしよう」より

　今日から、みんなでサッカーを始めます。

　校庭で、楽しそうにボールを蹴っていますね。

　まずは、パスの練習からです。

　次は、ゴールに向かってシュート練習です。

　力強くシュートを決めることができるようになってきています。

　さあ、いよいよゲームがスタートです。

張りきっていきましょう！！

　両チームとも、ゴールをめざして頑張ってくださいね。

寒さに負けず、元気に運動していていいです。

◆【１年】体育「ボールあそび」より

　１年生の体育は、ボールを投げて的に当てるゲームをしています。

　段ボールでできた怪獣の的をめがけ、ボールを投げていきます。

　どんどん投げて、的に当たるといいですね。

　みんなで作戦タイムです。　体を使って大きく投げましょう！！ 

　ゲームがもう一度始まり、バンバンと当てています。

　投げ方が、とても力強く変わってきていますね。

　「うわあ、やったあ。」　　「とても強く当てられたね。」

　ボール遊びで、投げる力が伸びていきます。

　少しずつ体力アップを目指す１年生たち。

楽しくボールで遊びつつ、どんどんと体を鍛えていきましょうね。

とても楽しそうです。

◆【６年】算数「比例の利用」より

　６年生は、これまでに学んできた比例を使って、色々な問題に挑戦中です。

　大画面で自分の考えを発表し、みんなで考えを練り上げていきます。

　３人目の児童が出てきて、みんなで対話的に学び合いです。

　大画面での３人の考えを基に、ペアで考えを深めていきます。

　友だちと自分の考えを比較し、さらに深く考えていこうとしていますね。

　さあ、自分の力でまとめをしましょう！！

　６年生の学びを見ていると、自分の考えをしっかりともつこと。

そして、友達の考えを基に対話的に学び合うこと。

最終的に、自分の考えを深めていくこと。

このようなスタイルが定着していますね。

◆【３年】理科「風車の力を強くしよう」より

　３年生たちが、実験の準備を開始です。

みんな、科学者として真剣な眼差しですね。 

　説明書をじっくりと見ています。

　風車をどうやってセットすればいいかな？

　友達と協力して、着々と準備を進めていて、素晴らしいですね。

　子供たちは、理科の実験や観察が大好きです。

　風車の力の強くするためには、どうしたらよいのか実験で確かめていきましょう。

これからの実験が楽しみですね。

◆【２年】算数「発展的な学びへ」より

　２年生の算数では、自主的に発展的な学びに挑戦しています。

自ら伸びようとする子供たちの姿です。

　九九の学習を発展させ、１２の段にチャレンジしています。

　九九は繰り返すことで、どんどんと頭に入っていきますね。

　ミライシード機能を活用し、ランダムに提示される九九を答えていきます。

　「かなり進んでいるね。」　　「はい、楽しく進めています。」

　自らの学びを前に進めていこうとする２年生たち。

与えられた問題で終わるのではなく、このように自主的に学びを漸進です。

さらに「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆ホームページ内「教育研究　学校課題研修」のページを本日付けで更新しました。

　１０月２７日（月）に行った５年生の算数科授業研究会の様子です。

ぜひ、ご覧ください。

ココをクリック　→　「教育研究　学校課題研修」

◆【２年】音楽「ゆうやけ こやけ」より

　２年生の元気な歌声が、ろう下に響いてきます。

　秋にふさわしい「ゆうやけ こやけ」の合唱です。

　季節が秋から冬へと移り変わっていきますね。

　２年生の子供たちの歌声が、とてもきれいです。

　「すてきな歌声ですね。」　　「みんな、歌うことが大好きなんです。」

　この後は、鍵盤ハーモニカを使って、演奏するようです。

心を合わせて、素晴らしいメロディーを奏でてくださいね。

◆表彰集会を行っています。

　今回は、春日部市内の人権作文コンクールに出品した５年生の表彰です。

市内でたった１人が、小学生代表としてステージで作文を読みました。

牛島小の代表として、素晴らしいです。

　また、市内科学展覧会の表彰を行ってます。

５年生に２枚の賞状を授与です。

◆表彰集会に引き続き、今週も、子供たちを表彰しています。

　自主学習ノートを終えた主体的に学ぶ子供たちです。

まずは、２年生がやって来ています。

根気強くここまで続けてきましたね。

　続いて、３年生２人が連続で校長室へ。

２人とも、毎日のように続けていくと言っています。

　最後は、１年生４人がゴールインです。

校長室での表彰を楽しみにして、月曜日から毎日のように声をかけにくる子も・・・

　１１月の半ばとなり、自主学習がどんどんと進んでいますね。

もうすでに、私の手元に１０冊のノートが届いています。

来週も、とても楽しみです。

 「みんなで続けよう、牛島っ子、未来への挑戦！！」

＜番外編＞

　同じクラスの友達の表彰を応援しにきた子供たちです。

とても嬉しいですね。

では、みんなでハイチーズ！！

◆３年生の国語は、同じ読み方の漢字を使って、文章を作っています。

　なかなか難しそうですね。

　小グループ内で学び合いながら、文章を完成させようと考えていますね。

◆となりの３年生も国語の学習を進めていますね。

　「初めー中ー終わり」の構成を考えながら、文章を考えていきます。

　子供たちが、真剣に考えていることがよく分かります。

◆２年生の国語は、物語文「お手紙」です。

　登場人物のかえる君、がま君の気持ちを考えながら、読みを進めていきます。

　一人読み、ペアでの読みなど、みんなで読みを深めています。

　さあ、みんなで話合い、かえる君の気持ちがどのように変わっていったのか考えていきましょう。

◆１年生の国語では、「ことばを たのしもう」です。

　早口言葉をもとに、言葉を楽しく身に付けていきます。

　ノートにしっかりとていねいに書いていて、素晴らしいですね。

　１年生が集中して学びを進めていく様子に、とても嬉しさを感じますね。

　１～３年生の教室を巡っています。

学びに向かう姿がとても素晴らしく、さすが牛島っ子たちです。

これからも、「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆【５年】算数「平均」より

　でこぼこのあるものをならす学習をしていきます。

　５つのビーカーに入っているオレンジジュースの量を、同じようにならすことはできるかな？

　課題「ならした量を計算で求めるには、どうしたらよいか」をつかんだようです。

　みんなで、解決の見通しを話し合っています。

　こちらの教室も、課題解決への見通しを考えていますね。

　さあ、自力解決のスタートです！！

　必要であれば、友達と学び合い、解決していきます。

　となりの教室では、大画面を活用し、グラフを基に考えています。

　見通しがもてたら、ここでも自力解決がスタートですね。

　自力解決の際、ペットボトルの水の量に興味をもち、考えています。　

　個別で解決する楽しさ、友達と協働して解決する楽しさを味わいながら、学びが進んでいきます。

　どの教室も、解決のゴールが近づいて来たようです。

　算数に挑戦する子供たちの姿を見ていると、常に前向きです。

素晴らしいなあと感じます。

５年生たちの「未来への挑戦！！」をご覧ください。 

◆６年生は、国語「話し言葉と書き言葉」の学習を進めていますね。

　修学旅行中のニュースを友達にインタビューし、話し言葉を聴き取ります。

　その後、PCを活用して、聴き取った話し言葉を書き言葉（文章）にして表現してきます。

◆となりの６年生は、国語「発見、日本文化のみりょく」について考えていますよ。

　日本文化のウェビングマップを作成し、イメージを膨らませています。

　紹介する題材をどのように集め、分かりやすい文章に表現する計画を立てていますね。

◆２年生は、音楽「あんたがた　どこさ」の歌唱を楽しんでいます。

　子供たちの歌声、リズムに合わせて、ソフトバレーボールを手まりのようについています。

　音楽は、このように体全体を使って表現すると、楽しくなりますね。

◆６組は、算数「分数のたし算」にチャレンジしています。

　みんなでしっかりと考えていますよ。

　自分のノートの上で、自力解決を図っていて素晴らしいですね。

　５組は、国語「漢字かるたをつくろう」と張り切っています。 

漢和辞典とPCを活用して、かるたを作成中です。

　８組は、算数「おかいものをしよう」で、およその数を考えていますね。

　お互いのお店で買い物をする活動を通して、およその値段を考えていきます。

　たくさんの教室を巡っています。

主体的に自分の学びに向かおうとする子供たちの姿に感心します。

とても素敵です。