２年生の教室に行くと、子どもたちがニコニコ笑顔で色とりどりのペットボトルをもっていました。１本は、絵具を１色だけ溶かしたもの。もう１本は、２色好きな色を混ぜたもの。そのペットボトルで、虹色をつくろうということで、廊下に順番に並べていきました。

　↓　似た色は、色の濃い順にならべよう！

　↓　完成しました！

　今後は、第１校舎と第２校舎の間にある２階の渡り廊下に展示する予定です。光がさすと、もっときれいになりそうです。

3年生の理科では　虫眼鏡を使って太陽の光を集めることができるか実験していました。

雲の合間から光が差すと、黒い画用紙から煙が出て、驚きの声が上がっていました。

ぬれ雑巾を用意しながら観察をしています。

校庭には昨日の雨で水たまりが残っていました。

朝、先生たちで水をかき出しましたが、校庭でのさわやかタイムは難しく、全校でけん玉になりました。

班ごとに挑戦しているクラス。

グループで新しい技を教え合っているクラス。

先生もチャレンジしているクラス。

　今年度２回目の算数科の研究授業を行いました。

５年１組で「台形の面積の求め方」についての授業でした。子どもたちは、台形に補助線を入れ、長方形や平行四辺形に変形したり、三角形を作ったり・・・様々な考えで面積を求めていました。ペアになって考えを交流させたときも、自分とはちがうやり方でやっているペアが多かったので、互いのやり方に感心していました。

埼玉大学の先生をお招きして、ご指導もいただきました。

　４年生が理科の実験をしていました。前回の実験で、水を沸騰させると水のかさが減ることが確認されました。今日は、ビーカーの上にロートを置いて、そこにビニール袋をつないで、水が沸騰した時にビーカーから何かが出て行っているのでは？ということで実験をしました。

　ビニール袋に水滴がたくさんつきました。中には、かなりの量の水がたまっている班もありました。

　１年生の国語の時間に、今まで学習してきた「くじらぐも」の音読発表会を行いました。その役になりきれるように、先生が用意してくれたイラストを首にかけたり、頭にかぶったりして発表しました。どの子も一生懸命音読していました。１年生、読むのが上手になってきたね。毎日、家でも音読をやっているので暗記している子もいました。

　社会科で郷土について学習しています。教科書に載っていた鴻巣市の獅子舞や秩父夜祭は、クラスで揃って、実際に見に行くことはできないので、担任の先生が大型モニターとタブレットＰＣを接続して、インターネット上にある動画を見せてくれました。地域にある獅子舞と同じところ、違うところがあるのかな？

　軽快な音楽に乗せて２年生が楽しそうに踊っています。雨で校庭が使えないので、教室での練習です。三密を避けるため半分に分かれて練習していました。仕上げに近づいているようです。

　２年生が生活科の時間に学年園に植えたさつまいもや大根の観察をしていました。観察組と草取り組に分かれて、密集しないように学習していましたが・・・

　　　↑　定規で高さを測ってメモしている子もいました。

２年生は、草取りや水やりを一生懸命やっています。

　５年1組で算数の研究授業が行われました。「台形の面積の求め方を考えよう」ということで、既習の長方形、平行四辺形、三角形の面積の求め方を活用できないか？色々考えながら学習していました。

高学年になると、ノートのまとめ方も上手ですね。