2016年4月の記事一覧
マッチ
6年生の理科は「もののもえかた」の勉強です。
「もえる」ということで、「火」をつけるところからスタートです。
最近では、マッチで火をつける機会が減ってきています。
そこで、マッチのすり方の体験的に学習します。
「もえる」ということで、「火」をつけるところからスタートです。
最近では、マッチで火をつける機会が減ってきています。
そこで、マッチのすり方の体験的に学習します。
ひいらいた ひいらいた
1年生の教室からかわいい歌声が聞こえてきます。
曲は「ひいらいた ひいらいた」です。
声だけでなく、身体を使って音楽を楽しんでいます。
曲は「ひいらいた ひいらいた」です。
声だけでなく、身体を使って音楽を楽しんでいます。
大きくなったかな
3年生が理科の時間にプリンカップにまいた種。
どれくらい大きくなったのでしょう。
観察カードにもちゃんと記録しておきます。
どれくらい大きくなったのでしょう。
観察カードにもちゃんと記録しておきます。
端を歩く
備後小学校の通学路は駅周辺ということもあり、人も車も大変多くなっています。
子どもたちもそのことを十分理解し、常に端を一列で歩くことを意識しています。
そして、今朝も多くの方々に見守られて、無事に登校することができました。
ありがとうございます。
子どもたちもそのことを十分理解し、常に端を一列で歩くことを意識しています。
そして、今朝も多くの方々に見守られて、無事に登校することができました。
ありがとうございます。
今日の1年生
3時間目の1年生は1組も2組も図工です。
粘土を使っての工作です。
みんなとても真剣です。
カタツムリにカメ、そして恐竜といろいろなものができました。
粘土を使っての工作です。
みんなとても真剣です。
カタツムリにカメ、そして恐竜といろいろなものができました。