校長あいさつ

　今、学年の代表の人に、修了証を手渡しました。修了証は、その学年に必要な学習や生活していく力を付ける（修める）ことができたという証明書です。

　先日、６年生が卒業式を行いましたが、今日の修了式は、皆さんにとってこれまでの学年からの卒業式だと思います。ですから、今日は、卒業式の時のようにステージの上から話をします。卒業していっ　た６年生のように、立派な態度で話を聞いてください。

　今年１年間、どの学年も、大きく成長しました。

【１年生】　担任の先生の話をよく聞いて、新しいことを吸収しようと毎日楽しく有意義に勉強や運動に取り組みました。漢字もたくさん覚えました。ぐんぐん成長した１年生です。

【２年生】　かけ算九九を覚えました。まち探検も行い、自分たちの住む場所についてたくさんのことを学びました。４月からは３年生です。中学年の仲間入りです。頑張りましょう。

【３年生】　３年生になって新しく始まった理科の実験や社会科の見学、総合的な学習の時間をがんばりました。４月からは４年生、クラブ活動も始まります。楽しみにしていてください。

【４年生】　勉強もだんだん難しくなっていく中、色々なことに意欲的に取り組みました。校外学習や社会科見学も楽しかったですね。４月からは５年生。委員会活動が始まります。４年生の皆さんなら大丈夫、並木小の力になってくれると信じています。

【５年生】　今年１年間で高学年としての意識が高まりました。林間学校や校外学習など、楽しい思い出がたくさんできました。卒業式に参加した態度もすばらしかったです。４月からは並木小学校の最高学年となります。皆さんなら、今年の６年生に負けないすばらしい６年生になれると信じています。

　皆さんは、並木小の「な・み・き」にどんな意味があるか知っていますか？

　「な」　仲良しみんなが優しいハートの並木っ子

　「み」　自ら進んで学ぶハートの並木っ子

　「き」　気持ちも体もファイトいっぱい並木っ子

　この一年間、すべての並木っ子が、「心やさしく　かしこく　たくましい」姿で、学校生活を送ることができました。みなさん一人一人の成長は、今日渡される通知表に書いてありますが、頑張ってきたことは、通知表に書かれていることだけではありません。春休み中に、自分ができるようになったことをもう一度振り返っておきましょう。

　来年も、「心やさしく　かしこく　たくましい」並木っ子として、頑張ってほしいと思います。

　最後に、２つの発表をします。

　はじめに、３学期の短期目標達成クラスベスト５を発表します。

　　第５位 １年２組（賞状７枚）　第４位 ３年２組と４年２組（賞状８枚）

　　第３位 ５年２組（賞状９枚）　第２位 ２年１組と６年２組（賞状１０枚）

　　第１位 ５年１組（賞状11枚）　でした。

　つぎに、図書室の本を借りた人ランキングです。

　（ここで、３学期にたくさん本を借りた人の上位ベスト３と、1年間でたくさん本を借りた人の上位ベスト5を発表しました）

　来年度も、短期目標や読書にみんなでチャレンジしていきましょう。

　春休み、事故やケガなく過ごし、新学期、元気に会いましょう。

　これで校長先生の話を終わります。

３月１４日（金）卒業証書授与式が行われました。

５３名の卒業生が全員出席し、とても思い出に残る卒業式になりました。

保護者の皆様には、お忙しい中参列いただき、ありがとうございました。

以下、校長式辞になります。

　 

式　辞

 『あなたがいて　わたしがいて

　　振り返れば　笑顔がある

　桜が咲き　季節めぐり

　　それでも　そこに　あなたがいた』

 

　柔らかな、春の日差しにつつまれた、今日の良き日、我孫子市教育委員会 学校教育課様をはじめ、多くのご来賓の皆様をお迎えして、卒業証書授与式を挙行できますことをたいへん嬉しく思い、心より御礼申し上げます。

 

　６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

　皆さんは、最高学年として、この１年間、１人ひとり自分の役割を果たし、運動会や修学旅行をはじめ、様々な学校行事や部活動、委員会活動で、すぐそこにいる仲間とともに、並木小を支えてくれました。

　そんな皆さんは、今年、並木小に２つの新たな歴史を刻みました。

　１つ目は、「わんぱくん」の誕生です。

　「並木小をより良い学校にするために、マスコットキャラクターを作ろう！」と、６年生の児童会が呼び掛けて誕生した「わんぱくん」。この先、ずっと並木小のシンボルとなる「わんぱくん」を、皆さんが中心になって誕生させてくれました。

　２つ目は、体育館通路に描かれた「壁画」です。

　並木っ子にとって大切な思い出の「わんぱく丸」と「桜やチューリップの風景」で、体育館通路が華やかになりました。今後も、在校生によって思い出が刻まれていく、きっかけをつくってくれました。

　ずっと先の話ですが、将来、皆さんに子どもや孫ができて、「わんぱくん」や「壁画」のことを聞かれたら、「私が６年生の時に取り組み、誕生したものだよ。」と胸を張って伝えていってください。

 

 『チャイムが鳴った

　最後の授業の終わりを告げて･･･』

 　卒業生の皆さんにとって、「最後の授業」・・・。

 

　昨日、その授業を終え、最後のチャイムを聞いたと思いますが、今、この体育館での、この卒業式が「最後の授業」だと思っています。

　以前、卒業式練習の時、皆さんに「並木小で自分にとって一回しかない卒業式をどうしたい？どうする？」と問いかけ、自分の思いを書いてもらいました。その「私は、こんな卒業式にする！」の思いが結集された、まさに今、この時間が並木小での、本当の「最後の授業」ではないでしょうか。

　主語は、「私」である皆さんです。もちろん、「私」だけでなく、隣にいる、ともに過ごした仲間と、皆さんがつくり上げる最後の授業です。

　このあと、今日の主役である皆さんの姿を、しっかり見届けようと思います。

 

　保護者の皆様、お子様のご卒業おめでとうございます。私たち教職員一同、子ども達の健やかな成長を願い、精一杯教育活動を行って参りました。行き届かぬこともあったかと思いますが、皆様からお力添えいただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

 

　今は、人生百年の時代です。人の一生を２４時間に例えると、小学校卒業は、「午前３時頃」だという話を聞いたことがあります。午前３時頃は、外はまだ暗く、その日がどんな１日になるのか、全然わかりません。

　同じように、卒業する皆さんも、これから誰と出会い、どんなことがあって、どんな人生を送るのでしょう。

　すべて、これから、ここからが始まりです。

 

　卒業を祝う会での１年生からのメッセージ。覚えていますか。

「自分にしかないものを　自分の知恵を　

　自分の命を　大切にしていってください。」

「人と違うことを恐れずに　自分のことを

　大好きでいてください。」

 

　並木小学校の卒業生であることを誇りに、自信を持って、感謝の気持ちを忘れず進んでいってください。皆さんが、元気に活躍されることを心から願い、式辞といたします。

 

「今、卒業のとき　

　さよならの向こうには

　何かがきっと待っている」

 

　令和７年 ３月１４日

　我孫子市立 並木小学校長　　海野 義彦

おはようございます。

今日は３月３日、ひな祭りです。「桃の節句」といいます。

ひな祭りには「ひな人形」を飾りますね。ひな人形にもいろいろあるようです。

でも、今日はひな祭りの話ではありません。

 この漢字、何と読むか分かりますか？

（ 『啓蟄』という漢字を見せました。）

正解は、「けいちつ」と読みます。

１年を２４の節目で分けた二十四節季のうちの１つで、

「冬、眠っていた虫などが地中から出てくること」です。

今年の啓蟄は、３月５～１９日だそうです。虫たちも動き出す春は、すぐそこですね。

そこで、並木小学校の敷地内に、春を探してみました。

残念ながら、アリや他の虫、カエルなどはまだ活動していませんでしたが、

色々なところに春を見つけました。

 ～学校の敷地内の、どこを写したか質問しながら写真を見せました～

 

このように、並木小の敷地内でも、ちょっとした春が見つかりました。

並木っ子のみんなも、校庭に出た時や登下校の時、春を探してみてください。

 そんな「春・３月」ですが、１年の締めくくりです。

別れがあり、出会いもあります。

６年生はもうすぐ卒業です。並木小とお別れして、新しい中学校の仲間と出会います。

１～５年生も、クラス替えがあるので、今のクラスの仲間とお別れして、一つ上の学年に上がり、新しい仲間との出会いがあります。

春は、別れがある寂しい季節ですが、出会いがあるので嬉しい季節でもあります。

良い別れとさらに良い出会いのために、この３月は１年間の自分の取り組みを振り返り、次の一つ上の学年への出発の準備をしておきましょう。

以上で、校長先生からの話を終わります。

２月３日（月）に行われた全校朝会での校長の話です。

昨日（２月２日）は、「節分」でした。

毎年、節分は大体２月３日なのですが、今年は１日早かったです。

 

ところで、並木っ子のみなさん、昨日は豆まきしましたか？恵方巻を食べましたか？

「節分」は「季節を分ける」という意味なので、昔は立春・立夏・立秋・立冬の前日の季節の変わり目をすべて「節分」と呼び、 １年に４回、節分がありました。その中で、「立春」は新しい年を健やかに迎える特別な日だったので、立春の前日だけ「節分」と呼ぶようになったようです。

ちなみに、節分の時、ほとんどの地域で豆まきに大豆を使いますが、北海道や東北地方では、大豆の代わりに落花生をまくそうです。雪が多い地域なので、まいた豆を拾うのに楽だし、殻に入っている方が衛生的という理由のようです。節分の豆も、地域によって違いがあるのですね。

では、節分の時の鬼は何種類いるか知っていますか。

「赤鬼」「青鬼」「黄鬼（白鬼）」「緑鬼」「黒鬼」の５種類です。

人間が持つ負の感情を「５つの鬼」に例えて色分けしたとのことですが、

それぞれの性格は

　赤  鬼・・・何でも欲しがる「欲しがり鬼」

　青  鬼・・・悪い考えや憎しみを持った、「怒りんぼ鬼」

　黄  鬼・・・自分勝手、自己中心的な「わがまま鬼」

　緑  鬼・・・怠け者で不健康な「なまけ鬼」

　黒  鬼・・・悪口や疑い愚痴の多い「人のせい鬼」

この５種類の鬼って、よく考えてみると、私たちの心の中にひそんでいる『心の鬼』のことですね。

ですから、豆をまく時「鬼は外」と言いますが、これは、「自分の中の『心の鬼』よ、出て行け！」ということなのです。

並木っ子のみんなも、節分の時に限らず、いつでも強い気持ちをもって『心の鬼』の鬼退治をしましょう。

残り２か月。１年間のまとめを行い、進学・進級に向けてがんばっていきましょう。

これで、校長先生の話を終わります。　

～始業式の話の前に～

みんなは、１年前の１月１日に起こったできごとを覚えていますか。

石川県能登半島地域に震度７の地震が起こり、500人以上の方が亡くなりました。

また、９月２１日～２３日に同じ地域で豪雨があり（ものすごい雨が降り）、さらに大きな被害を受けました。

（ここで、能登半島がどこにあるのか確認しました。）

１年経った今でも、自分の家がなくなったので、避難所という所で不自由な生活をしている方がたくさんいます。

能登地域の人の中には、「１月１日（お正月）が来るのが怖い」という人もいると聞きました。

１日も早く、心も体も元気になってほしいです。

そこで、この２つの災害で亡くなった方々のご冥福（安らかに眠れるように）と、１日も早く能登地方が復興する（人々が元通りに生活できるようになる）よう、今からみんなで黙祷（黙って目を閉じて祈ること）しましょう。

（起立して、全員で黙祷しました。）

 

 ～ここから始業式の話～

それでは、あらためて、2025年　明けまして　おめでとうございます。

みんなは、どんな冬休みを過ごしましたか？

新しい年のスタートに当たり、今年の目標は立てましたか？

校長先生は、家族や並木っ子、先生方など、自分に関わるすべての人が、健康・無事故で成長する１年であること、そして、体重が○○キロ台になること！を目標にしました。

 みんなの中には、「目標を決めてもすぐダメになるから、決めていない」という人がいるかもしれません。

何かをやろうとしても、長続きしないことを「三日坊主」と言いますが、ある人がこんなことを言っていました。

「目標を決めても三日坊主で終わったら、次の日からまた決意して取り組めばいい。

　三日坊主も、１年間繰り返せば力になります。」

こう考えると気持ちが楽になりますね。

「目標を決めたらやり遂げないとダメ！」なんて思わず、取り組んでみましょう。

Ｍｙ(自分の)『短期目標』を毎週決めて、１週間ずつ取り組むのもいいですね。

 

ところで、今年は干支（十二支）でいうと、巳年（みどし、へびどし）。

みんなはへびは好きですか？

「へび」は、どちらかというと「怖がられる」「嫌われる」生き物かもしれません。

でも、へびは脱皮を繰り返して傷を治したり、成長したりする生き物で、

『再生』『復活』『長寿』を表します。

また、「へびの夢を見ることは、吉兆（良いことがある前ぶれ）」と言われたり、

「へび皮の財布を持ったり、へびの抜け殻を財布に入れたりするとお金がたまる」と言われます。

へびは、運気を上げ、縁起がよくなる生き物なんですね。

では、その「へび年」である2025年は、どんな年かというと・・・

「これまでの努力や準備が、実を結び始める」年のようです。

ただ、すぐ結果が出る人もいれば、あとから結果が出る人もいます。結果が出るスピードは、人それぞれです。

ですから、すぐに結果が出なくても焦らず粘り強く取り組むことが大事です。

マイペースで一歩一歩前に進むことで、最後は自分のこうしたいという結果に近づくことができます。

目標を決めて１日１日を大切に過ごしたら、2025年はどんな年になるでしょう。とても楽しみですね。

 

また、３学期は、今の学年を締めくくると同時に、来年度の準備をする大事な3か月になります。

あっという間に過ぎる短い3学期ですが、みんなで頑張っていきましょう。

 

これで校長先生の話を終わります。

おはようございます。

まず初めに、先ほど発表があった並木小マスコットキャラクター『わんぱくん』の考案者に、認定証書と記念品を贈りたいと思います。（考案者に贈呈）おめでとうございます。

この『わんぱくん』は、これからずーっと並木小のマスコットキャラクターです。何年たっても、みんなの子どもや孫が並木小に通うことになっても、ずっとそうです。「『わんぱくん』は、自分たちが並木小にいた時に誕生したんだ。」ということを忘れないでください。

さて、今日で２学期が終わりますが、２学期の始業式の時に校長先生が何を話したか覚えていますか？

こんな話をしました。

   何かに挑戦すれば、失敗することもある。

『失敗』するのはイヤだけれど、『失敗』は「成功」のために必要なこと。

『失敗』も「成功」もする、挑戦する２学期にしよう！

市内音楽発表会や市内陸上大会、校内音楽集会、持久走記録会・・・、他にも、目立たないけれど大切な日ごろの勉強や運動、係や委員会の仕事など、いろいろあった２学期でしたが、並木っ子のみんなはどうでしたか？何かに挑戦できたでしょうか。ここで自分自身を振り返ってみましょう。

（２０秒間目を閉じて、自分を振り返りました）

では、この２学期も、１学期と同様に２つの取り組みについて見てみましょう。

まずは、「短期目標への取り組み」についてです。

ちなみに、２学期は、全部で１６週間ありました。その中で、短期目標達成クラス上位ベスト５を発表します。

第５位は６クラスあります。２年２組、３年２組、４年２組、５年１組、こだま４組、こだま５組です。賞状６枚獲得しました。

続いて第４位は２年１組。賞状１１枚獲得しました。

第３位は１年２組。賞状１２枚獲得しました。

第２位は６年２組。賞状１４枚獲得しました。

第１位は５年２組。賞状の獲得枚数は１５枚でした。１６週間のうちの１５枚というのは、とても素晴らしいことです。おめでとうございます。

３学期は期間が短いです。賞状も新しくするので、また新たにクラスで取り組んでみてください。

次に、２学期、図書室の本を何冊借りたか調べました。

９月２日から１２月１３日までで、並木っ子が借りた図書室の本の合計は、５,４０４冊です。

これは、ひとり平均「１７.６冊」借りたことになります。

この２学期の数と１学期の数（３,６９４冊）を合計すると９,０９８冊。１人当たり平均２９冊です。

校長先生は、１年間で１人当たり２０冊読んでほしいという目標を立てましたが、２学期までに達成しました。すごいです！

このまま、３学期も頑張れば、１人平均４０冊を越えられるでしょう。是非、チャレンジしましょう。

次に、２学期にたくさん本を借りた人のランキングです。

（ここで、２学期にたくさん本を借りた人の上位ベスト５も発表しました）

  

このように、２学期もいろんなことにチャレンジしてきました。

もちろん、日ごろの学習や運動、係や委員会の仕事など、地道に日常のことに頑張ってくれた並木っ子はたくさんいます。

目立っても、目立たなくても、成功しても、失敗しても、頑張ったことや挑戦したことは、必ず全部自分の力になって戻ってきます。３学期も、チャレンジをいっぱい頑張りましょう。

 

この冬休みは令和６年から令和７年になる、１年の切り替えにもなる休みです。

家では、家族のみなさんとどんな１年間だったか振り返ってみてください。

そして、１月７日（火）の３学期始業式、ここにいる全員、事故やケガ、病気にならずに元気に集まりましょう。

では、良いお年をお迎えください。

今年、ディズニーリゾートに行った人？または、これから行く予定の人はいますか？

ディズニーリゾートには毎年、１５００～２０００万人もの人が訪れるそうです。

ディズニーリゾートが目指しているのは、「お客様に夢と感動をプレゼントすること」です。

ミッキーマウスやミニーマウス、ドナルドダック、いろいろな乗り物やアトラクションがあり、訪れた人を夢と感動でいっぱいにしてくれます。

では、そのディズニーリゾートが、特別に大切にしている仕事はなんでしょう？

ミッキーやミニーたちを演じる仕事？、ショーやアトラクションを考える仕事？、それともお客さんを案内する仕事でしょうか？

これらも大切ですが、もっと大切にしている仕事があります。

それは「カストーディアル・キャスト」という仕事をする人たち。「ほうき」と「ちりとり」を持っている掃除係の人たちです。

夢と感動をプレゼントするために、一番気を遣っているのは、ゴミ１つないきれいな場所にすることなんです。

ミッキーが出てきて、素敵なショーを見せてくれても、周りにゴミがたくさん散らかっていては、「楽しい、かわいい」とは感じないでしょう。

ですから、ディズニーランドではゴミ１つないきれいな場所を目指し、掃除を徹底しています。

夜中から朝にかけても、広い園内をブラシで水洗いしたり、トイレ掃除をしたりしています。

何しろ「赤ちゃんがハイハイしても大丈夫なくらいきれいにする」というのが目標だそうです。

そのくらい徹底的にきれいにしているおかげで、私たちはディズニーランドで楽しく過ごすことができるのです。

では、私たちの並木小はどうでしょうか？

学校には、カストーディアル・キャストのような掃除係の人たちはいません。

でも、３０２名の並木っ子がいます。そして、並木小の掃除の約束「さ･し･す･せ･そ」があります。

みんなが本気になって掃除をしたら、きっと赤ちゃんがハイハイしても大丈夫なくらいきれいな学校になります。

もちろん、いくらキレイになっても、みんなはハイハイしてはいけません。

２学期の終わりには、大掃除もあるので、みんなで力を合わせて、きれいな学校にしましょう。

今日の持久走記録会は、どの学年も自分の走りと、走っている仲間への応援を頑張っている姿が見られました。

保護者の方も応援に来てくれていたので、さらにみんなのパワーになったのではないでしょうか。

今回の持久走記録会は、「試走の時の自分の記録と比べてどうだったか。」が大事でした。

誰かさんより速かったとか、遅かったとか、順位がどうとかではなく、まさに自分との戦いでした。

途中で、「苦しい。これだけ頑張ったんだから、もう歩いてもいいよ。」という、自分をあきらめさせようとする自分の声や、反対に「あの場所までもうちょっとだから我慢しよう。もう少しだけあきらめずに頑張ろう。」と、自分を励ます自分の声が聞こえていたかもしれません。

いずれにしても、最後まであきらめなかった人は、みんな勝利者です。

自分の記録（タイム）が、試走の時よりどのくらい短くなったのか、楽しみですね。

並木っ子のみなさん、おはようございます。

今日は、２つお話をします。

１つ目は、先週11月１日(金)に行われた「音楽集会」についてです。

数年ぶりに全校児童と保護者が集まって音楽集会を行うことができましたが、この集会を成功させるため、何日も前から音楽委員会の皆さんが準備に取り組んでくれました。

音楽委員会のみなさん、その場に立ってください。準備等、大変だったと思いますが、そのおかげで、当日はスムーズな運営や進行でした。ありがとうございました。（みんなで拍手）

また、全校合唱や各学年の発表で指揮や伴奏をしてくれたみなさん、その場に立ってください。放課後や朝早く、誰も見ていないところで毎日努力していたはずです。当日は緊張してしまい、上手くいかなかった人もいたかもしれませんが、とても素敵な指揮や伴奏をありがとうございました。（みんなで拍手）

並木っ子の皆さん、何かしら行事等を行うときには、みんなの見ていないところで頑張って準備に当たってくれている仲間が必ずいます。普段の生活でもそうです。学級では係の人が、全校では委員会の人たちがいろいろな仕事をしてくれているから、みんな困らずに学校生活送ることができるのです。陰で頑張ってくれている人たちへの感謝の気持ちを忘れないでください。

２つ目の話をします。

校長先生が、先月（10月）の全校朝会で何の話をしたか覚えていますか。そうです、あいさつについてお話ししました。では、先月、あいさつを頑張ったという人は手を挙げてください。（半分程度が挙手）あいさつをするには、勇気がいります。例えば、朝の会や帰りの会の時、大勢の仲間がいれば元気にあいさつすることができますが、ろう下などで１人になるとあいさつできなくなることが多いです。

先日、学校にお客さんが来られましたが、ろう下ですれ違う時に元気にあいさつする並木っ子に出会いました。そのお客さんは、「元気にあいさつしてくれてうれしい。素晴らしい。」と喜んでいました。

あいさつは、コミュニケーションの第一歩です。11月は、多くのお客さんが学校に来られます。用事があって学校に来られるお客さんに、元気にあいさつできるようにしましょう。

これで、校長先生の話を終わります。

１０月２日（火）全校朝会を行い、次のような話をしました。

 

やっと朝晩が過ごしやすくなってきました。

体育館で、みんなの顔を見ながら全校朝礼ができることをうれしく思います。

はじめに、昨日から教育実習生として並木小に勉強に来ている3人の先生に、自己紹介してもらいます。

（ひとりずつ話をしてもらいました）

並木っ子のみんなも、教育実習の先生といっぱい話をしたり、勉強を教えてもらったりしながら、仲良くなりましょう。

「あかるく」　「いつも」　「さきに」　「つづける」

さて、これは何のことか分かりますか？

そうです。バナナ階段のところにある、「あいさつする時に意識したい４つのこと」です。

並木小では、生活委員会が毎朝昇降口で「あいさつ運動」をしたり、給食の時「あいさつマスター」を紹介したりしていますが、みんなは自分からあいさつできていますか？

朝、校長先生が昇降口にいてあいさつしたり、休み時間に廊下にいたりすると、自分からあいさつしてくる子もいれば、あいさつしても返してくれない子など、反応は様々です。

あいさつを返してくれるとうれしいですが、返してくれないと悲しいです。

そこで、「なぜ、あいさつしないんだろう？」と考えてみました。

たぶん、「はずかしい」「めんどうくさい」「自分にしたの？」「なぜ、あいさつするの？」「タイミングがずれた」「あいさつなんてしなくても良いでしょ」

といった理由でしょうか？　みんなはどう思いますか？　

「あいさつは大切」ということはみんな分かっていると思います。

そこで、今日は 「あいさつ」について考えてみたいと思います。

 

調べてみたら、「あいさつ」には５つの良いことがあるそうです。

１つ目は、「感謝を伝えられる」ということです。

感謝を伝える言葉の代表は「ありがとう」ですが、「おはよう」「こんにちは」「さようなら」という言葉に感謝の気持ちを込めることができます。

例えば、「今日も元気に会えてうれしい」という気持ちで「おはよう」「こんにちは」

「今日は一緒に勉強できて楽しかった。明日もよろしく」という気持ちで「さようなら」こんな気持ちであいさつできたら、素敵だと思います。

２つ目は、「相手の存在を認める」ということです。

「あいさつ」は、相手がそこにいるのが分かって、声を掛けようと思ってするものです。

もし、「あいさつ」しなければ、「あなたのことを無視します、認めません」ということになってしまいます。もし、自分がそんなことされたら、とても悲しいですね。

逆に、あまり関わったことのない相手でも、「あいさつ」されると

「私に気づいてくれている」という気持ちになって、うれしくなるでしょう。

３つ目は、「仲良くなるきっかけになる」ということです。

「あいさつ」は、人と関わる「はじめの一歩」です。その人と何度か「あいさつ」しているうちに、話しをするきっかけができて仲良くなったり、相手の方から「この人、話しかけやすい人だな。もっと話してみよう。仲良くなりたい。」という気持ちになったりします。

「あいさつ」をきっかけに、一生大切にしたい人と出会えるかもしれません。

日ごろ話をしない人と「あいさつ」することほど、大切なことはないかもしれません。

４つ目は、「印象が良くなる」ということです。

「あいさつ」は、人と出会ったらすぐにすることです。５秒もかかりません。

「この人、あいさつしてくれるから、みんなに優しくて良い人だろうなあ」と思われるか、「この人、人と会っても、あいさつもしてくれない。感じ悪い人だな」と思われるか、

どっちの方が、自分に対する印象が良いでしょう。

５つ目は、「緊張をほぐせる」ということです。

緊張している時に、相手から「あいさつ」されると安心するし、自分から相手にあいさつを返すと、緊張がとれるものです。

緊張するときほど、笑顔で元気にあいさつすれば、気持ちが楽になります。

以上が、「あいさつ」が持つ５つの良いことです。

もしかしたら、もっと良いことがあるかもしれません。みんなも見つけたら、校長先生に教えてください。

では、気持ちの良い「あいさつ」をするために大切なことは何でしょう？

そうです。最初に話をした、

「あかるく」　「いつも」　「さきに」　「つづける」　

ここに、あいさつについての大切なヒントがいっぱいあります。

　「あかるく」････（笑顔で、相手を見て、元気な声であいさつ）

　「いつも」･･････（いつでも、何度でも、誰にでもあいさつ）

　「さきに」･･････（相手より先に、自分からあいさつ）

　「つづける」････（途中でやめずに、続けるあいさつ）

とても大切ですね。

このことを意識し、「相手にとどく、元気なあいさつ」を心がけて、

今まで以上に「あいさつあふれる並木小」にしていきましょう。

並木っ子のみなさん、おはようございます。

とても暑い日が続きましたが、身体の調子は悪くなりませんでしたか。

今朝、昇降口で元気に登校してくるみんなに会えて、嬉しかったです。

この夏休み、みんなはどう過ごしたでしょうか？

みんなにとって一番の思い出や、心に残った出来事は何でしたか？

ぜひ、みんなから直接聞いてみたいです。

いつでも校長室は開いているので、昼休みなど、話をしに来てください。

 

この夏休み、校長先生が一番心に残ったのは、「パリオリンピック」です。

今日は、オリンピックを通じて『挑戦』することの大切さのお話をします。

ちなみに、オリンピックが開かれたパリは、どこの国の首都でしょうか？

そうです、フランスです。ヨーロッパにあります。

では、オリンピックは何年に一度行われますか？

正解は、４年に一度です。選手たちは、この大会でメダルを取ることを目標に、

４年間つらい練習に耐えて力をつけ、大会に出場するのです。

このオリンピックで、日本は、海外の大会では一番多いメダルを獲得しました。

すごいですね。メダルを目標に４年間も頑張ってきた選手に頭が下がります。

 

でも、校長先生の心に一番残ったことは、そのことではありません。

「どの選手も、最後まで『挑戦（チャレンジ）』し続けることをやめなかった。」

ということです。

メダルが取れても取れなくても、勝っても負けても、どんな結果になっても、

『挑戦』し続けたことは、とてもすごいことだと思います。

『挑戦』しなければ、『勝ち』も『負け』もありません。

 

今回のパリオリンピックに女子レスリングで出場した松戸市出身の須崎選手は、

前回の東京オリンピックで金メダルを取り、今回も金メダルの有力候補でしたが、

最初の試合でインドの選手に負けてしまいました。

しかし、その後、気持ちを切り替え、敗者復活戦で銅メダルを獲得しました。

その須崎選手が、こんな言葉を残しています。

「負けたことがあるということが、いつか大きな財産になるという言葉を信じて、

また頑張っていきたいと思います」

 

１学期の終業式で、校長先生は短期目標への取り組みに触れながら、

「『成功』の反対は『失敗』じゃない。『何も挑戦しない』こと。」という話を

しました。

ここで、『勝ち』『負け』を、『成功』と『失敗』に言い換えてみましょう。

何かに『挑戦』しなければ、『成功』も『失敗』もない。

『失敗』しても、あきらめずに繰り返し『挑戦』し続けることが

『成功』につながるのです。

みなさんは、エジソンを知っていますか？電気の発明で有名ですね。

エジソンは、成功するまでにたくさんの失敗を繰り返しましたが、

「私は失敗したことがない。１万通りの上手くいかない方法を見つけただけだ。」

という言葉を残しています。

また、バスケットボールの神様と言われるマイケル・ジョーダンは、

「失敗することには耐えられるが、挑戦しないでいることには耐えられない。」

と言っています。

もしかすると、『失敗』は『成功』するまで自分を挑戦し続けさせてくれる

『成功のタネ』ではないでしょうか。

誰でも『失敗』は嫌なことですが、『成功』のために必要なものだと思います。

さあ、今日から始まる２学期。並木っ子のみんなは、

 

『成功も失敗もする、挑戦する２学期』

『成功も失敗もしない、挑戦しない２学期』

 

どちらを選びますか？

 

校長先生は、『成功も失敗もする、挑戦する２学期』を過ごします。

みんなにも、『成功も失敗もする、挑戦する２学期』を過ごしてほしいです。

これで、校長先生の話を終わります。

 

１学期が終了しました。保護者の皆様には、授業参観や運動会等の学校行事をはじめ、学年行事、校外学習、環境ボランティア等々、様々な場面でご協力いただきました。至らない点が多々あったかと思いますが、皆様のおかげで並木っ子３０４名、この１学期大きな怪我や事故、病気等なく終えることができました。ありがとうございました。

 ７月１９日（金）　１学期の終業式で、次のような話をしました。

おはようございます。今日は、まずはじめにお別れの話をします。今まで、通訳として１年２組に入ってくださっていた 南 覚子先生と、今日でお別れになります。並木っ子のために力を貸してくださった南先生に、お礼の拍手を送りましょう。ありがとうございました。

さて、今日で１学期が終わり、明日から夏休みですね。

この１学期、並木っ子のみんなは色んなことに取り組み、頑張ってきたので、いくつか紹介します。

まずは、「短期目標への取り組み」です。

各クラスで話し合って短期目標を決め、達成するために努力してきました。校長先生も短期目標達成の賞状を作り、給食の時に届けに行きました。ここで、１学期の短期目標達成クラス上位ベスト３を発表します。

第３位は２クラスあります。３年２組と６年２組で、賞状を８枚ゲットしました。

第２位も２クラスあります。２年１組と４年２組で、賞状を９枚ゲットしました。

第１位は５年１組です。獲得した賞状は、全部で１３枚。おめでとうございます。

もしかすると、達成していたけれど短期目標カードを校長先生に届けていなかったクラスがあったかもしれません。１学期は終了ですが、２学期もクラスで目標を決めて、みんなで目標達成を目指していきましょう。

また、中には目標が達成しなかったクラスもあったでしょう。でも、達成しなかったからダメではありません。目標に向かってチャレンジすることが大事です。チャレンジしたから失敗したんです。じゃあ、失敗したら...、もう一度同じ目標を立てて、成功するまでチャレンジすればいいんです。チャレンジしなければ、成功も失敗もないですね。

次に、「１学期、並木っ子が図書室の本を何冊借りたか」調べました。

７月１２日までの分ですが、並木っ子が借りた図書室の本の合計は、３，６９４冊です。

これは、ひとり平均１２冊借りたことになります。

校長先生は、みんなに１年間で２０冊借りて欲しいと思っています。２学期から、並木っ子全員が１か月に１冊以上の本を借りれば、達成できます。是非、チャレンジしましょう。

 （ここで、1学期にたくさん本を借りた人の上位ベスト５も発表しました）

最後にもう一つ、「校長先生との朝のハイタッチチャレンジ」です。７月３日から１８日まで、昇降口やつくし野門で、あいさつしながらみんなとハイタッチをしました。合計は１,３０６回でした。これは毎日約１３０人、並木っ子の３人に１人とハイタッチしたことになります。協力ありがとうございました。また、やりましょう。

このように、１学期色んなことにチャレンジしてきました。２学期も、チャレンジがんばりましょう。

 

最後に、大切な話をします。

並木っ子のみんなには、「この夏休み、交通事故にくれぐれも気をつけて欲しい」というお話です。

（ここで、今から２６年前、私が起こした交通事故のことについて話をしました。） 

 交通事故は、起こそうと思わなくても、相手を傷つけてしまう加害者になったり、巻き込まれてケガをしてしまう被害者になったりします。自転車に乗っていても同じです。みんなが交通事故に合ったり、事故を起こしたりしてしまうかもしれません。並木っ子のみんなには、校長先生のような辛い思いをしてほしくありません。夏休み、絶対に交通事故に合ったり、起こしたりしないように願っています。

９月２日は２学期の始業式です。

ここにいる全員、事故やケガ、病気にならずに元気に集まりましょう。

これで校長先生の話を終わります。 

７月の全校朝会では、まず初めに七夕にまつわる○×クイズを出題しました。

 

①「たなばた」は漢字で「七」に「夕」。これは、７日の夕方という意味。

②七夕の日に食べるものと言えば「そうめん」。これは、そうめんを夜空に広がる「天の川」に見立てている。

③そうめんを食べるのは、1,000年ほど前の奈良時代頃から行われていた。そうめんのルーツは、小麦でできた中国の「索餅（さくべい）」という食べ物。７月７日に索餅を食べると１年間病気にならないという伝説があったそう。

④七夕飾りの短冊に願い事を書くようになったのは、江戸時代から

⑤「ささの葉さ～らさら…」の歌い出しで有名な歌のタイトルは、「たなばたさま」。七夕の童謡としておなじみの曲。

クイズのあと、こんな話をしました。

体育館にある七夕飾り、これは先日１年生がふれあいサロンの方と作ったものです。

そこには、色々な願い事を書いた短冊が飾られていますが、みんなも「自分ならどんな願い事を書くかな？」と考えてみてください。

考えたら、その願い事が実現するように、何をしたらよいか考えて実行しましょう。

願い事を書いてお願いするだけでは、決して叶うことはありません。

「空を飛びたい」という願い事、そんなの無理だと馬鹿にされた人が一生懸命考えて、失敗しても諦めずに努力を重ねて、今の飛行機のもとを考えたのです。

”願い事を決めて、願いをかなえるまで努力し続ける。”

 この気持ちで、みんなも頑張りましょう。

１学期の終わりを迎えるにあたり、振り返りをしているクラスも多いでしょう。

この振り返りも同じです。振り返っただけで終わりにしてはいけません。

しっかり振り返りをして、頑張ったことや頑張れなかったことをはっきりさせ、次に、自分の力を伸ばすために何をしたらいいか考えましょう。

それが、夏休みや２学期の目標につながります。

校長先生も、並木小がみんなにとって「明日も来たくなる楽しい学校」になるために、何ができるのか考え、努力していこうと思います。

6月３日（月）、数年ぶりに全校児童が体育館に集まり、６月の全校朝会を行いました。

 

校長からは、ミッキーマウスの生みの親であるウォルト・ディズニーの言葉、

『宝島の海賊たちが盗んだ財宝よりも（  ？  ）には多くの宝が眠っている。

　そして、宝を毎日味合うことができるのだ。』

を紹介し、（  ？  ）に当てはまる言葉を考えてもらいました。

正解は、 本  です。

「本」には多くの宝物が眠っていて、多くの情報を手に入れることができたり、歴史上の人物と交流できたりします。

これからの梅雨の時期は、雨のため外で遊べない時間が増えることが予想されます。そんな時は、図書室でたくさん本を読みましょう、と進めました。

 

保護者の皆様も、できればお子さんに、「今どんな本を読んでいるの？どんな内容？あなたはどう思った？」など、是非、読んだ本について親子で話をする時間を作ってあげてください。

また、「今度は、こんな本を読むといいよ。」とお薦めの１冊を紹介してあげてください。

きっと、子ども達にとって、更に読書に励んでいくきっかけになります。

よろしくお願いします。

並木っ子のみなさん、おはようございます。

1学期も１か月たちましたが、新しい生活にはなれましたか？

最近、嬉しかったことがあります。それは、みんなの挨拶のことです。朝、登校するみんなに挨拶や声掛けをしていますが、校長先生より先に元気よく挨拶してくれる並木っ子が増えています。それがとても嬉しいし、良いことだと思います。

人と出会ったら、挨拶するのは自然のことです。挨拶は、人と人が仲良くなる第一歩です。これからも、みんなで並木っ子の挨拶の輪を広げていきましょう。

 

さあ、今日から五月です。五月の別名（日本での古い呼び方）を知っていますか？　　そうです。「さつき」です。

この名前は、田植えの月「早苗月（さなえつき）」が省略されてなったという説があります。もうすぐ、田んぼでは「田植え」が始まり、一面が緑色になります。田んぼだけでなく、周りの木々もぐんぐん成長していきます。

並木っ子のみんなも、この五月はどんどん成長する時です。勉強や運動にたくさん取り組み、自分を成長させていきましょう。

 

話は変わります。今はゴールデンウィークの真っただ中です。

あさって（５月３日）から４連休です。楽しみにしているみんなに気を付けて欲しいことが３つあります。

１つ目　交通ルールを守りましょう。歩いている時や自転車に乗っている時は、よく周りを見て、事故に合わないようにしましょう。

２つ目　水の事故に気をつけましょう。休み中に川や海に行くことがあるかもしれません。深みにはまっておぼれることの無いようにしましょう。

３つ目　知らない人について行かないようにしましょう。ＳＮＳなどで知り合った人でも、誘われて危険な目に合うことがあります。日頃から良く知っている人以外に誘われても、ついて行かないようにしましょう。

 

以上、命を守るために、３つの約束を守って、楽しいゴールデンウィークを過ごしてください。

お祝いのことば

おだやかな春の日差しに恵まれ、今日のこの日を寿ぐように、桜の花や緑の木々が出迎えてくれています。　　また、昨日の雨や風が、つくし野門や並木門のまわりに桜の花のじゅうたんを敷き詰めてくれています。

夢と希望に胸をふくらませた新入生四十七名を迎え、本日、令和六年度入学式を挙行できますことを、心より嬉しく思います。

さて、元気いっぱいの新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。皆さんが入学するのを、並木小のお兄さん、お姉さん、先生方、みんなとても楽しみにしていました。

 

さあ、今日から皆さんは、「並木っ子」の仲間入りです。そこで、校長先生から３つのお願いがあります。 

１つ目は、『笑顔で元気にあいさつをしよう』です。

笑顔は、みんなを幸せにする不思議な力があります。朝は「おはよう！」と笑顔であいさつして、一日を気持ちよくスタートしましょう。

また、お友だちやまわりの人から親切にしてもらったら、「ありがとう！」とさわやかな笑顔で心をこめてお礼を言いましょう。

 

 ２つ目は、『何でも勇気をもって挑戦しよう』です。

学校に通うことも、勉強することも、すべて挑戦です。いろいろなことに勇気をもって挑戦して、強い心を育てましょう。苦手なことがあってもあきらめず努力して、どんなことにも負けない心を育てましょう。

 

 ３つ目は、「本をたくさん読もう」です。

本は、みんなの心の中にたくさんの栄養とパワーを貯めてくれます。その栄養とパワーは、みなさんの心を「やさしく」「かしこく」「たくましく」してくれます。「なみキッズルーム」という図書室が、みんなの来るのを待っています。

この３つのお願いに取り組んで、並木っ子として大きく育ってください。

 

保護者の皆様、本日はお子様のご入学、誠におめでとうございます。大切なお子様をお預かりし、本校の学校教育目標『２１世紀を生き抜く並木っ子　心やさしく、かしこく、たくましい子どもの育成』に向けて、教職員一同、保護者の皆様や地域の方々と連携・協力しながら精一杯努力してまいります。ご支援のほど、よろしくお願いいたします。

 

最後になりましたが、我孫子市教育委員会　教育長 丸 智彦（まる　のりひこ）様、ＰＴＡ会長 坂場一夫（さかば　かずお）様をはじめ、ご多用の中ご臨席を賜りましたご来賓の皆様方、本日はありがとうございました。本日入学した一年生をはじめ、並木小学校全児童のため、今後ともお力添えいただけますよう、よろしくお願いいたします。

 

一年生のみなさん、明日も元気に登校してくるみなさんの姿を楽しみにまっています。

 

令和６年４月１０日

我孫子市立並木小学校

校　長　　海野　義彦

並木っ子の皆さん、進級、おめでとうございます。

今日から、新しい教室で新しい学年の勉強が始まります。今、こうしてお話を聞いている皆さんの表情や背筋のピンッと伸びた姿から、新しい目標に向かって頑張ろうとする気持ちが伝わってきます。 

今日は、大切な１学期のスタートです。そこで、みなさんが「心やさしく、かしこく、たくましい並木っ子」に成長するために、校長先生から１年間を通して頑張ってほしい、２つのお願いをします。

 

 １つ目は「笑顔をつくる」ということです。笑顔は健康にも良いし、まわりを幸せにする不思議な力があります。ですから、家だけでなく、学校生活の１日の中でも、笑顔をたくさんつくってほしいと思います。

笑顔になる方法はたくさんあります。友だちや先生とお話しすると、楽しさから笑顔が生まれます。勉強やいろいろな活動に一生懸命に取り組むと、達成した喜びや満足から笑顔が生まれます。また、自分の笑顔が相手の笑顔も誘います。

校長先生も、みなさんにたくさんの笑顔を見せていきたいと思いますので、みなさんも友だちや先生方に、すてきな笑顔を１日１回は見せていってください。

 

２つ目は、「ありがとう」という言葉をたくさん使ってほしいということです。この言葉を使うことも、笑顔を生み出す方法です。

みなさんは、１日に何回、「ありがとう」と言えていますか。１回も言えていないという人もいるかも知れませんが、ちょっと寂しいですね。友だちやお家の方、先生に何かしてもらったとき、忘れずに「ありがとう」と伝えていきましょう。何気ない、ちょっとしたことでも「ありがとう」の言葉をたくさん使えば、自分も相手も気持ちよくなり、もっと人と仲良くなることができます。

 

「笑顔を」つくることと「ありがとう」を言うことは、学校目標の「心やさしく・かしこく・たくましい」につながっています。並木っ子のみなさん、ぜひ、頑張って取り組んでいきましょう。校長先生も、毎日取り組んでいきます。

以上で話を終わります。

素晴らしい１学期、そして、１年間にしていきましょう。

　ご挨拶が遅くなりました。4月1日（月）に並木小学校に着任しました、校長の海野義彦と申します。よろしくお願いします。

　着任しての第一印象は、学校の中がとても綺麗だということです。もちろん、長い年月をかけて使用している校舎なので様々な不具合がありますが、掃除が行き届き、とても丁寧に大事に使われている学校だと感じました。

　また、登下校時の見守りをしていただいているボランティアの方をはじめ、様々な面で地域の方に支えられている学校であると実感しました。

4月5日には着任式と1学期の始業式が行われ、10日には入学式が行われます。令和6年度の並木小学校は、全校児童数303名でスタートします。

　保護者や地域の方には、様々な面でご協力いただく場面があると思います。私たち全教職員も、『すべては子どもたちの幸せのために』を合言葉に一丸となって力を発揮していきますので、よろしくお願いします。

　追伸；ホームページの校長挨拶が更新、かなり滞っていました。失礼しました。なるべく細目に更新していきますので、よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　海野義彦

　平成２９年度も無事終了しました。並木小学校の桜も満開を迎えていますが，今年度末でお別れする先生方も発表され，子ども達もいない学校は，ちょっぴり寂しい感じがします。やはり，学校には，子ども達の元気な声と笑顔が必要です。

　そんな並木小学校の校長室から校庭の桜を眺めながら，今年１年を振り返っています。

　昨年４月，並木小学校の子ども達に迎えられて，あっという間の１年間でした。というのも，素直で明るい子ども達との毎日がとても充実していたからだと思います。いろいろな活動を通して「並木っ子」の良いところをたくさん発見することができました。教室や校庭で，学習する子ども達は，とても楽しそうで満足した表情があふれていて，写真に残したい場面がたくさんありました。そこで「１年間毎日欠かさず，ホームページを更新すること」を私の目標に決めました。子ども達の頑張っている様子をできるだけわかりやすく，ホームページでお伝えしたいという思いで，１年間頑張り続けました。
　しかし，紹介できる写真は限られているので，たくさんの写真の中から掲載するものを選ぶのがとても大変でしたが，毎日テーマを決めて，厳選した写真にコメントをつけて，更新するように努めました。テーマは，いつも写真を撮りながら決めていきます。子ども達の様子を見ているうちに，「これは」というものが見えてくるのです。それだけ，活動が充実していて，子ども達の満足感が伝わってくるのです。テーマは，子ども達についてだけではありませんでした。先生方の様子や活動の中にもありました。掲示物や学校の環境の中からも発見することができました。
　伝えたいテーマは，題名に表すようにしました・・・少々，自己満足的なとことは，お許しください。しかし，お陰様で１年間で３０万回以上の閲覧をいただいたことに感謝申し上げます。

　もうすぐ，平成３０年度が始まろうとしています。新しい先生方を加え，より一層パワーアップして，並木小学校を今以上の素敵な学校になるように頑張りたいと思いますので，ご理解とご協力をお願いいたします。　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成３０年３月２９日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我孫子市立並木小学校　　校長　　　小　椿　清　隆

　平成もすでに３０年を迎えました。天皇の退位により，平成も残すところ１年余りとなります。遅くなりましたが，
１（ワン）が３つ並んだ（ワン・ワン・ワン）戌年の本日，新春のご挨拶をさせていただきます。
　並木小学校が誕生したのが，昭和５６年４月。私が，教員になる１年前です。並木小学校の歴史は，私の教員生活とほぼ一致しています。私は年男なので，今年が教員生活の締めくくりとなりますが，並木小学校は，これからも永遠に続いていきます。並木小や私が誕生した「昭和」は遙か昔の年号に感じられるようになってきそうですが，時代の流れを感じる中で，今，改めて教員生活を振り返ってみると，あっという間の３６年間だったような気がします。
　私は，植物が好きで，植物の研究や育種をしたくて大学で学んでいました。大学では，「植物の特性や育てる適切な環境」について学びました。しかし，大学での学びの中で，徐々に植物よりも，「感情のある人を育てること」に興味を持ち，教員の道へ進みました。感情を持つ人を育てることは，植物を育てる以上に難しく，奥深いものだと気づき，何度も挫折しそうになりましたが，その度に，新たな喜びや充実感も得ることができ，現在に至っています。
　私が教員になったときは，携帯電話もなく，コンピュータさえも一般的なものではありませんでした。ホームページで学校の様子をタイムリーに伝えたり，緊急の連絡をメールで知らせたりすることなど，想像もしなかった時代です。こども達を取り巻く生活環境は，昔とは大きく変わってきています。
　しかし，教室でのことも達の生活は，３６年前とほとんど変わっていない気がします。「元気よくあいさつする」「友達と協力し仲良く活動する」「迷惑をかければ怒られ，頑張れば褒められる」・・・人が成長するためには，人との関わりの中で，適切な環境を保つことが最も大切であることは，昔も今も変わらないと思っています。
　「教員としてスタートした３６年前の思い」そして，「並木小学校に着任したときにお約束したこと」，私の初心でもある「こども達を立派な社会人として育てるには，より良い環境を作り出していくこと」に立ち帰り，教員最後の１年間を「こども達のために」力一杯務めて参りますので，ご理解とご協力をお願いし，私の挨拶といたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成３０年１月１１日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我孫子市立並木小学校　　校長　　小椿清隆

長かった夏休みも終わり，明日からは２学期の始まりです。
「夏休みは，どんな思い出ができましたか？」
私は，故郷広島県の代表「広陵高校」（広島県大会決勝で母校「広島新庄高校」が負けた相手）が，甲子園で健闘する姿に元気をもらうことができました。

一方，日本各地で起きた災害やミサイル発射のニュースを見ながら，「平和や安全」について，いろいろと考える場面も多い夏休みともなりました。

８月は記録的な長雨や局地的なゲリラ豪雨など，今までと違った気象現象が多く見られました。自然現象は，私たちにはどうすることもできないものですが，それに対する備えは必要です。

また，今までは，地震や火災を想定した避難訓練は行ってきましたが，ミサイル攻撃に対する備えは，想定もしていなかった新たな課題です。

いろいろな危険に対する備えを見直しながら，安心して過ごせる学校を維持できるように，努力を惜しまない思いをさらに強くしました。

しかし，子ども達には２学期も「明るく　伸び伸び」と，目標を持ってチャレンジして欲しいと思います。
そのためのも「元気なあいさつ」は，欠くことのできないエネルギー源です。
「よく寝て　よく食べて　元気にあいさつを交わす」
並木っ子の良さをさらに伸ばしていけるように　教師一丸となった指導を継続します。

　ご挨拶が遅くなりましたが，４月から並木小学校にお世話になる，校長の小椿清隆と申します。よろしくお願いいたします。保護者会やPTA総会には，お忙しい中，多くの保護者のご来校をいただき，感謝申し上げます。
　着任しての第一印象は，学校の環境がとても素晴らしいということです。自然に囲まれたゆったりとした敷地と広い校舎で，子ども達が元気な声を響かせている並木小学校を大変気に入りました。「人は環境で育つ」「環境が人をつくる」といいます。並木小学校は，この言葉の通り，子ども達を育てる最高の環境にあると思います。
　環境には，自然や建物などの「物的環境」とそこで活動する子どもや教師，保護者や地域の方などの「人的環境」の両面があります。並木小学校は，物的環境には大変恵まれています。その環境を生かし，未来の社会をつくる子ども達を育てるために，人的環境を今以上に活かして，教育活動を行っていきたいと思います。
　保護者や地域の方々は，とても協力的で熱心だと聞いています。その力と連携し，我々教師も，精一杯，力を発揮していきますので，よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　小椿清隆

   　　　 進級・進学を目指して
　　　　　　　～ゴールは！！卒業式　修了式～

明けましておめでとうございます。２９年が始まりました。わんぱく丸の航海も残りわずかとなりました。
第３学期は、「進級・進学」へ向けて、最後のまとめの学期となります。
教職員は、今まで、学校教育目標の達成のため、様々な教育活動を工夫しながら進めてまいりました。
常に意識したことは、「この学習・体験・交流を通して、並木っ子にどんな力を付けさせるか。」「そのためには
子どもの意欲を大切にし、取り組んだプロセスを評価して認め、励ましの声かけをする。」ということです。

三学期：６年生は４９日、１～５年生は５３日の限られた時間の中で、「振り返り次に生かす力」「感謝の心」を
大切に育てていきたいと思います。特に６年生には、「最高の姿」を下級生に示すことにより、並木小の伝統の
バトンを５年生につないでほしいと思います。

＜心やさしく　かしこく　たくましい　並木っ子の育成＞　〇教職員　◎児童

１　心やさしく
　　〇「いのち　こころ　からだ」の学習を全学年が実施します。学校便り裏面にてお伝えします。
　　◎なみキッズファミリーのまとめ　交流給食とロングフレンドリーの取組※
　　◎感謝の心・・・卒業を祝う会※
　　　　　　　　　　　　※５年生にバトンを受け取る意識を持たせる。

２　かしこく
　　〇道徳　体育　音楽の授業研究実施　授業を参観することにより、学び合います。また、教師の授業改善に生かします。
　　〇校内の研究・研修の振り返りを行い、２９年度の方向性を出します。
　　◎計算検定への取組に力を入れます。

３　たくましく
　　◎縄跳びの取組により、集団の中で「力を出す　力を合わせる　力を抑える」ことを学びます。
　　◎逆上がりは、全校の約７０％が到達しました。今年度中に、一人でも多くの子が達成できるように
　　　取り組みます。

「チャレンジ！一生懸命がかっこいい！！～ぼく　わたしの一生懸命」
並木っ子はどんな一生懸命を見せてくれるでしょうか？とても楽しみです。
今学期も皆様の御理解・御協力をよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　山口　祐子

　　　　　　　２学期　チャレンジ！一生懸命がかっこいい！！

　　　　　　　～２学期のチャレンジの決定　　学力向上～

 

この夏は、４年に１度のオリンピックが開催されました。あと数日でパラリンピックも始まります。

 

リオデジャネイロでの日本代表選手の演技や競技は、私たちに「あきらめないでやり抜く心」「楽しむ心」「感謝の心」を伝えました。また、応援の力によって持てる力を最大限に発揮する選手を見て、ひとが「ふれあい　かかわりあい　つながりあう」ことによって生まれる「絆」の大切さを強く感じました。

 

並木っ子にも、２学期の目標を持たせ、こつこつ努力を積み重ねることの尊さを、日々の学習や生活の中で味わわせていきたいと思います。今学期も「意欲とプロセス」を大切にしてまいります。

 

さて、夏季休業中に教職員は、あたたかな人間関係づくりの研修を行いました。「学級の一人一人を見る目」と「集団を育てる目」をもつことの大切さを学びました。子どもの「居場所づくり」「活躍の場：出番づくり」に努めます。

 

また、学力面では、問題解決型の学習を心がけ、共感的人間関係を土台に「自己決定・自己存在感」を実感できる授業づくりに努めます。豊かな心を育て、学級の素地を整えた上で授業改善に取り組み、学力向上のための手立てを考えてまいりたいと思います。

 

明日から、いよいよ２学期がスタートします。「心やさしく　かしこく　たくましい」並木っ子の育成に向けて、教職員一同全力で教育活動に臨みます。一学期に増しての御理解・御協力をよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　山口　祐子

 

チャレンジ！一生懸命がかっこいい！！
　　　　　～チャレンジ　ぼくのわたしの　一生懸命～

いよいよ明日から「平成28年度」がスタートします。
並木っ子399名と37人の教職員を乗せ、わんぱく丸の出航です。
どんな荒波も「やる気　根気　元気」で乗り越え、成長してほしいと思います。

平成26年度
　　〇「プレゼントした1粒の種」から自分色の花をたくさん咲かせよう！
平成27年度
　　〇「やる気　根気　元気」の3本の気（木）を育てよう！！
と、年間を通して話してきました。

たくさんの「花」を咲かせ、枝葉を広げ幹太く成長した並木っ子に、
平成28年度は、
　　〇チャレンジ！一生懸命がかっこいい～チャレンジ　ぼくのわたしの　一生懸命～
と投げかけます。

26年度、27年度でつけた力を土台に、さらに「意欲」をもって挑戦する気持ちを育ててまいりたいと
思います。教職員は、子どもが目標をもって取り組んだとき、「プロセス」を大事にします。認め、
励まし、一人一人の持てる力を十分に引き出していきたいと思います。

意欲は「自分を磨く」原動力です。
ご家庭でも応援してください。

心やさしく
　　・あいさつ　返事　・交流、体験を大切に　　・並木っ子のきまりを守る
かしこく
　　・算数科・英語活動・生活科・総合的な学習の充実　　　
　　・道徳の授業や「いのち　こころ　からだ」の学習を大切にする。
　　・歌声響く校舎に！
たくましく
　　・体育授業、部活動の充実
　　・逆上がり　目標７５％（昨年度３月は６８％達成）
　　・食育　健康管理能力を育てる。

学校教育目標に迫るために、全教職員が一丸となって教育活動にあたります。
御理解、御協力のほど、よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　山口　祐子　

　　　やる気（木）　根気（木）　元気（木）
３つの気（木）を一年かけて育ててきました。幹太く、枝葉を茂らせてゴールテープを切りたいと思います。

教師：学力・学習状況調査の結果検証を踏まえた取組「わかって楽しい授業づくり」を行う。
並木っ子：学年末の自分の目標を明確にし、ねばり強く努力する力を伸ばす。

１　夢や目標を達成した時の成就感を味わわせる。
２　算数科を中心に、本校の課題を意識し、意欲を高める指導方法を工夫する。
３　「あいさつ」　「返事」に引き続き取り組む。
４　「いのち」・「こころ」の学習に引き続き取り組む。
５　逆上がりに引き続き取り組む。
　　１学期末の達成率・・・・・・・５９．７％
　　２学期末の達成率・・・・・・・６５．４％
　　①逆さ感覚　②思考力（試行錯誤）　③協力・思いやり（できる子が伝達）
６　卒業　進級に向けて
　　・振り返りを次に生かす力
　　・感謝の心　　　　　　　　　を育てる。

集団生活の中で、「力を出す」「力を合わせる」「力を抑える」ことを大切に指導したいと思います。

並木小の伝統：１年生から５年生在校生全員で卒業を祝います。
　　　　　　　温かな心を育て、バトンをつないでまいります。

３学期も保護者や地域の皆様の御理解と御協力をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　山口　祐子

　　　　　　　　教師：わかって楽しい授業づくり
　　　　　並木っ子：行事を通して力を付ける

夏休みが終わり、いよいよ2学期のスタートです。
静かだった校舎に元気な並木っ子４１４人が戻ってきます。

2学期は、1学期に付けた力と夏休みの様々な体験を土台に、更に教育活動を充実させてまいりたいと
思います。

１　夢や目標を明確に持たせ、それに向かって努力を積み重ねる。
２　算数科を通して、基礎・基本の定着と思考力・判断力・表現力の育成を図る。
３　「あいさつ」　「返事」に引き続き取り組む。
４　「いのち」「こころ」の学習に引き続き取り組む。
５　逆上がりに取り組む。1学期の達成率は５９．７％。
　　　　①逆さ感覚　②思考力（試行錯誤）　③協力・思いやり（できる子が伝達）
　　　　逆上がりは、心身の成長や今後の運動に必ず役立ちます。
６　修学旅行、各学年の校外学習、市内音楽発表会、市内陸上競技大会、音楽集会、持久走大会、
　　世代間交流、青少年綱引き大会等の行事を通して、集団生活の在り方、努力することの大切さ、
　　目標を達成したときの成就感等を感じさせる。
７　総合的な学習の時間と生活科の充実を図る。
　　　◎生活科では、「きっかけ　活動　振り返り」の過程を、
　　　◎総合的な学習の時間では、「課題の設定　情報収集　整理・分析　まとめ・表現」を大切に
　　　　学習を進める。

地域や御家庭の御理解・御協力の下、41名の教職員が全力で指導していきます。
2学期もよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　山口　祐子

　　　　　　平成２７年度
　　「やる気（木）　根気（木）　元気（木）」
　　　　３本の気（木）を育てます！！

平成２７年度がスタートしました。
新１年生６３名を迎え、並木っ子は「４１５名」です。
４月６日に４１５名の乗組員と、「わんぱく丸」の航海がスタートしました。

一番大切にしたいことは、「あいさつ」です。
「あ」・・・明るく
「い」・・・いつも
「さ」・・・先に（「さわやかに」と言ったお子さんがいました。その通りです。）
「つ」・・・伝えよう

今年度は、朝の登校指導や学級指導に加え、部活動でも「あいさつや返事」に取り組みます。

人と人の「間」で、子ども達は成長していきます。
あいさつをして「心を開き」、多くの友達、教職員、地域の方と「ふれあい」「かかわりあい」「つながりあって」
心と体を磨いてほしいと思います。

昨年度もお話しましたが、集団生活の中で、「力を出す」「力を合わせる」そして「力を抑える」ことを学ばせたい
と考えています。

そのためには、行事を大切にし、「目的や目標」を明確に持って指導にあたりたいと思います。
毎日きめられたことをきちんと成し遂げることを定着させます。
当たり前のことを当たり前にできるようになると、必ず、その力を土台に枝葉が伸び、大きな木に成長する力が
育つはずです。大人も「待って」根気よく子ども達にかかわっていきましょう。

３本の気（木）の成長を楽しみにしてください。（いつも温かくお子様を見守り励ましてください。）

教職員一同は、心やさしく　かしこく　たくましい　並木っ子の育成のため一丸となって進んでまいります。
今年度も、御理解・御協力の程、よろしくお願いいたします。

御心配なことがございましたら、「早めに」御相談ください。

一年間よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　　山口　祐子

　　　　　　　　　　４２５人全員を応援します！！
並木っ子の元気な声が校舎にもどってきました。
冬休みには、年末年始ならではの行事を経験したことと思います。
１年生に転入生が入り、わんぱく丸の乗組員は「４２５名」になりました。
「一年の計は元旦にあり」
一年の、また三学期のスタートとして自分の目標をしっかりと立てさせ、卒業や進級に備えたいと思います。

始業式では、１２月末にインドの町で、感電した猿を仲間がいろいろな手立てを取りながら助けたことや箱根駅伝の駒澤大学５区の選手の話をもとに、並木っ子のみんなも残り５０日を大切にしてほしいと話しました。

三学期は、この学年で一緒に学習や生活をしてきた「仲間」「友達」「先生」と、更に「思いやりや絆」を深めてほしいと思います。
「自分はこんなことができるようになった。」「このクラスでよかった。」と思えるような三学期を過ごしてほしいと思います。

一人はみんなのために　　
みんなは一人のために

１・２年生は自分と学級
３・４年生は学級と学年
５・６年生は学年と全校のために、「何ができるのか？」よく考えて行動させていきたいと思います。

大切に育てた「自分色の花」は、何個咲かせられるでしょうか？

「３月のゴールの姿」を意識しながら、学習、生活、部活動、委員会活動や係活動に全力で取り組む並木っ子をどうぞ応援してください。

２７年も、並木小学校をよろしくお願いいたします。

　　　　　　 　　　　　　　　　　心と体の成長を目指して

　夏休みも終わりに近づきました。並木っ子の怪我や事故の連絡がなく、何よりうれしく思っています。２学期がもうすぐでスタートします。
　夏休みは先生方もたくさんの研修に参加しました。

　昨日（２９日）は、久寺家中学校を会場に、「久寺家中・根戸小・並木小」の教員が集まり、小中一貫教育の研修会を行いました。小学校から中学校へのスムーズな接続ができるよう、９年間を見通した教育を行うための取組です。

　「授業規律」「いじめ対応」「情報モラル」「ＩＣＴの活用」「行事や特別活動の連携」「特別支援教育」「児童会と生徒会の交流」について、分科会で意見を交わし合いました。

　内容については、追って紹介したいと思います。

　２学期は、「あいさつの励行」を継続しながら、児童会を中心として「教室も心も磨く清掃」等に取り組みます。
＜心やさしく：徳＞
　夏休み中に、全国や近隣市で痛ましい事故や事件が相次ぎました。各学級の実態に合わせて、「いのち」や「こころ」について感じ、考え、学ぶ場をつくります。
　９月８日には、大災害を想定した避難訓練・引き渡しを行います。いつ、どんな場面でも避難の基本行動がとれるようにするために、今回は電力研究所での引き渡しとなります。

＜かしこく：知＞
　教育課程特例校３年目のまとめの年です。秋には授業公開をして、今までの研究の成果を市内に紹介します。
　子ども達が「わかったー！」「楽しかった！！」と思える授業づくりに努めます。

＜たくましく：体＞
　吹奏楽や陸上の部活動では、市内音楽発表会や市内陸上競技大会へ参加します。「継続は力なり」。努力を積み重ねて、最高の姿で参加できるよう指導していきたいと思います。
　持久走、鉄棒、長縄、クラス遊び・・等、計画的継続的に行い、児童の体力アップにつなげます。

　「欠席もむし歯も少ない並木っ子」です。御家庭の協力のお陰と思います。残暑が予想されます、早寝・早起き・朝ごはんで、生活のリズムづくりをお願いします。
　また、水分補給や衣服の調節も併せてお願いいたします。

　９月１日に元気な並木っ子に会えるのを楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　　山口　祐子

　
　
　

入学・進級　おめでとうございます
～全ては子供たちのために～

 

　４月に並木小学校に着任しました山口祐子と申します。この１０日間で「子供たち・保護者の皆様・教職員・地域の方」との「出会い」がありました。この出会いを大切にしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　昨日、６３名の新一年生を迎え、全校児童４２０名の並木っ子で、わんぱく丸の航海がスタートしました。

　４２０名の乗組員を育てるのが、４１名の教職員です。「チーム並木」の総合力で学習や行事等に取り組んで参ります。

　学校は集団生活の場です。人とのふれあいやかかわりを通して、「力を出すこと」「力を合わせること」「力を抑えること」を体験させていきたいと思います。

 

＜一年間を通して＞

　１　６年生が最高の姿であること。全校の手本となってほしいと思います。

　２　一年間で「自分色の花」を咲かせること。目標を持って努力できる子

　　　に育ってほしいと思います。

　３　希望の登校・満足の下校。子供たちの安心・安全を守っていきたいと思

　　　います。様々な場面で「いのち」の大切さについて、感じ考えさせてい

　　　きたいと思います。

な　　なかよし　みんなが　やさしいハートの　並木っ子　　　　　

　み　　自ら進んで　学ぶパワーの　並木っ子

　き　　気持ちも　体も　ファイトいっぱい　並木っ子

一年間の御協力をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　校　長　　山口　祐子