９月９日　土曜授業の２時間目と３時間目に、おはなしパレットさんによる読み聞かせを行いました。

今回は、３年生と４年生。感染症対策で３年間読み聞かせをほとんど体験したことがない学年です。

おはなしが進むにつれ、身を乗り出す子どもたち。

おはなしパレットのみなさんが展開してくださる世界にぐんぐん引き込まれていきました。

読み聞かせが終わると

「今度はいつ？」「楽しかった！また来てね！」と子どもたちから熱いアンコールがありました。

９月８日（金）台風１３号の接近に伴い、風雨が
強まる予報が出ております。

○登校時刻は通常どおり８時です。しかし、安全
　が確保されないと保護者が判断した場合は登校
　時刻を適宜遅らせる対応をしてください。
　安全上の理由による遅刻・欠席は、その扱いと
　なりません。

○下校時刻は、全学年１３時３０分です。５・６年
　生の委員会活動も中止します。

○遅刻・欠席・お迎えの連絡は、学校メール「お休み連絡」

　にてお願いします。

９月７日（金）

８時２０分　５年生がバスに乗って稲刈りに出発！５月に植えた稲は、実りの時期を迎えました。

目吹地区の自治会間に到着し、荷物を置いたら東部中学校さんと東部小学校さんと一緒に

「はじめの会」を行いました。「はじめの会」では、野田市長さんをはじめ、田圃に関わって

稲のお世話をしてくださった方々が沢山、挨拶と励ましの言葉をくださいました。

そして・・・田圃に下りると、見事に成長した稲が！！

８つに分けつした稲をのこぎり鎌で丁寧に刈り取りました。ザクッ、ザクッと小気味よい音が

田圃に響きました。最後まで刈り取り、麻紐で束ねた稲が並ぶ様は見事でした。

最後に、脱穀用コンバインに入れる体験もさせていただきました。

野田市の農業の豊かさと自然への畏敬の念を感じる１日となりました。

夏休みが終わり、元気なみんなの声が柳沢小学校に響きました。

朝から暑い日でしたが、夏休み中に仕上げた課題を一生懸命に持ってくる姿にも

たくましさと成長を感じました。

○夏休み明け集会の様子

☆転入生の紹介・・・今日から、２名のおともだちが柳沢小学校に入りました

☆校長先生のお話・・・校長先生から「あいさつ」の話がありました。

　漢字で書くと「挨拶」。「挨」は「心をひらく」、「拶」は「近づいていく」という意味

　があります。自分から相手に近づく大切さを話してくださいました。他にも、

　「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」についてもお話をしてくださいました。

☆高見澤先生のお話・・・夏休み明けにがんばりたいこと、２つを話してくださいました。

　整理整頓をがんばろう、という内容をイラストを見せながら分かりやすく話してください

　ました。

☆体育委員会の発表・・・６年生の体育委員さんが、熱中症予防と遊んだ後の道具の

　片付けについてメッセージを発表してくれました。さすが６年生。発表の時の声の

　大きさや話す速度など、全校のみんなに向けて分かりやすく、聞き取りやすく

　伝えてくれました。

今年の夏は100年に一度とも言われる暑さが続きましたが、それでも夕方になると日差しは和らぎ、虫の音なども聞こえてきて、秋の訪れを期待させてくれます。

柳沢小学校のシンボルツリーの柳の木が、今年はことのほか大きく育ち、地面に届くほどとなっています。木の下で水やりをしてくださっているのは、まい先生です。

夏休みの間は、先生方が交代で水やりをしてくださって、みんなの登校を楽しみにしていました。

教室の黒板には、柳沢小学校の子どもたちに会えるのを楽しみにしている、温かなメッセージが書かれています。

いよいよ9月、スタートです。元気な笑顔を待っています。

７月２０日　いよいよ明日から夏休み！うきうきする気持ちが子どもたちの表情にもよく表れています。

夏休みを、楽しく安全に過ごすために、夏休み前集会では先生方と生活委員会さんからそれぞれお話が

ありました。（オンラインで行いました。）

＜夏休み前集会＞

○表彰：野田市小学校陸上競技大会入賞者の表彰、

　　　　野田市歯と口の健康週間　図画・ポスターコンクール　最優秀者の表彰

　　　　野田市健康な歯のコンクール　学校代表者の表彰

○校長先生の話

　　　柳沢小のみんなが頑張っている姿が素晴らしいです。朝のボランティア、あいさつ運動、

　　壁みがき、花々への水やり、昇降口清掃。２年生～６年生まで、毎日続けている姿に感動

　　します。

　　　次は、友だちとの関わりについて。スライドを見てください。肩を組んで仲良くしている

　　ように見える２人。実は、楽しいのは１人だけ。もう１人は重くていやな気持ちなのです。

　　肩を組むことをやっている側は気づいていないのでしょう。気づいていなかったことでも、

　　相手に嫌な思いをさせていたことはなかったでしょうか。自分の胸に手をあてて考えてみま

　　しょう。けがや病気はお医者さんに治してもらいますが、心の傷を治すのは、そばにいる友

　　だちなのです。

　　　次に、嫌な思いをしているお友だちの周りにいある人にも目を向けてみましょう。同じク

　　ラスの友だち、部活動や委員会活動で一緒の人、すぐ近くで「いやな気持ちになる言葉」を

　　言われている友だちがいると気づいたことはなかったでしょうか。辛そうだな、と気づいた

　　ことが大切なのです。気づいたら変わることができます。行動を変えるチャンスでもあるの

　　です。気づいて、振り返り、行動を変えてほしいと思います。

　　　先日、５年生と一緒に栃木県へ校外学習に行った時、フィールドワークの場所にあった

　　看板に書かれていた言葉です。

　　「どの葉っぱにもそれぞれの形があります。生命のコピーはないのです。」

　　今年も、ひとりひとりが輝く、夢中で何かに取り組み、自分の可能性を広げる夏休みにしま

　　しょう。

○生徒指導担当の先生の話

○１年生担任の先生の話

○生活委員会の発表「す・い・か」

自分が興味を持ったことをとことん調査！

あなたが好きなのは歴史？　料理？　芸術？　スポーツ？　読書？　それとも……⁉
「面白い！」と思ったことに「夢中で取り組む」「じっくり調べる」「いろいろな技にチャレンジする」など、思う存分浸ることのできるのは夏休みならでは！
「おばあちゃんの得意料理、毎日教えてもらって作ってみた！」とか、
「おじいちゃんから聞いた戦争のお話を本にまとめたよ」など、

身近な方からの情報をきっかけにするのもよし、ネットの情報は本当なのか疑ってみて実際に自分で確かめてみたなど、おうちの方とも相談しながら皆さんのアイデアでユニークなことに挑戦してみてください。
大発見をしたから、スライドにまとめてみた！
動画を作ったから見て！

など、プレゼンテーション力も大切です。
「校・うな・チャレンジ」という紙を作品につけて、担任の先生に提出してください。

夏休みを前に、１年生が興風図書館に行ってきました。

館内では、施設の方のお話をしっかり聞き、様々なコーナーや展示物を紹介していただきました。

また、絵本の読み聞かせといったお話会を体験したり、

児童書コーナーでは、実際に気に入った本を借りたりすることができました。

これで図書館の使い方もバッチリですね。

夏休みには、お家の人とまた興風図書館に出かけてたくさん本を読みましょう。

７月７日　野田市水道部の方が出前授業に来てくださいました。

３時間目に４年１組、４時間目に４年２組で行いました。

ビーカーの中に泥に見立てたピンク色の物体を入れ、攪拌し、

それが沈殿していく様子を見ました。

野田市の水道のしくみをパンフレットでわかりやすく説明して

いただきました。

子どもたちからは「実験をしたことで、水道水を作るしくみが

よくわかった！」という声が聞こえてきました。