学校の様子

第１部は、生徒会と専門委員会から学校生活全般と各専門委員会についての説明がありました。

今週一杯は各学年とも、学級づくりのための特別時間割となっています。２年生では、委員会•係決めや学級目標づくりが行われていました。新たに決まった学級委員の進行役のもと、積極的に立候補したり、意見を出す様子がうかがえました。

図書室では、１年生に向けて図書館司書の先生から、これからの図書室の利用に向けて、カードの記入方法や本の分類などについてガイダンスがありました。プリントや映像資料を始めとして、独自に工夫された資料を使って、とても分かりやすい説明があり、本への興味も増したことと思います。きっと本の貸し出し数も増えることでしょう。

１年生はクラス単位で校内巡りを行いました。担任の先導のもと、場所ごとに説明を受け、興味深く見学していました。

登校後は８時３５分まで朝読書の時間になっています。教室にも朝読書用の本がありますが、各自好きな本を持参して静かな時間を過ごしています。読書に親しむと同時に、朝のスタートを落ち着いた状態からスタートさせることができています。

今年も朝の挨拶運動が始まりました。毎週火曜日と木曜日の朝８時からの２０分間生徒昇降口前で、生徒会が中心となって登校してくる生徒に挨拶をしています。今日は、生徒会の生徒以外にも５名の生徒が自主的に参加してくれていました。諏訪中の伝統である活発な挨拶はこういうところから広がっています。

新入生歓迎オリエンテーションが明日に迫りました。放課後には、生徒会の司会のもと、専門委員会や部活動が動きの確認をしていました。各専門委員会や部活動の紹介が楽しみです。

昼休みの図書室には本好きの生徒がたくさん集まっていました。中には、まだ図書のガイダンスも済んでないにもかかわらず、１年生も様子を見に来ていました。

今日は給食のスタートの日で、初の昼休みの日でもありました。気温が上がり、また、気分的にも解放されたのか、校庭に出て遊ぶ生徒の数がいつにも増して多くなっていました。普段はあまり外に出ないような生徒も楽しく遊んでいる様子が見られました。

１年生は自己紹介を行いました。クラスによっては、とても積極的に質問が出て、お互いの距離が縮まっていました。

今年度から「校内別室教室」は「ステップルーム」と名称を変更しました。３日目の今日は、７人の生徒が登校しました。各々取り組み内容を決め、それぞれのペースでやりたい事を進めていました。

５組は学活をじっくりと行い、生活のきまりや当番活動、小中交流会について確認しました。先生の説明を聞き、質問もよく出ていました。

１年生はホールではなく、体育館で椅子に座っての学年集会でした。挨拶についてや話を聞く時の姿勢や気持ちの作り方など、各先生方からの話のあとは、朝礼などにおける隊形づくりを行っていました。

３年生は、１時間目は教室で学校生活全般の確認や、クラスによっては係•委員決めが行われていました。２時間目にはホールで学年集会が行われ、学年の各先生から教科（学習）の事を中心に話がありました。頭や体が動いたりせずに集中して話を聞く様子はさすが３年生と言えるものでした。

１年生には教科書が配られました。１階の教室から分担して重い教科書の束を教室までの運ぶ様子も楽しげでした。教室では、早速氏名の記入を行いました。

２年生は早速１時間目にホールで学年集会を行いました。列を背の順に並べ替えたり、学年の先生方からのお話を聞いたりしている様子は、とてもなごやかながらも、しっかりと規律を保っているものでした。

入学式後の体育館内の片付けは午後の部活動に来た上級生が気持ちよく引き受けてくれました。いつもこのような作業を黙々と取り組んでくれるので、とてもありがたく思っています。このようなところも諏訪中のとてもいいところだと感じています。

新入生は登校後に教室で各担任から入学式の流れや動きについて説明を受けた後に入学式に臨みました。在校生は、歌や代表生徒からの歓迎の言葉で温かな雰囲気を作ってくれました。新入生は、呼名での希望に満ちた返事や新入生代表生徒の言葉はとても立派でした。

上級生が受付や教室までの案内をしてくれました。

各クラスには、きれいな黒板アートが新入生を迎えています。