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豊っこ日記
豊っこ日記
1年生 音楽「うみ」
9/10(金)、1年生が音楽の時間、海の様子を思い浮かべながら、「うみ」を鑑賞しました。
鑑賞した後、タブレットのロイロノートを使って、気が付いたことをみんなで共有し合いました。
鑑賞した後、タブレットのロイロノートを使って、気が付いたことをみんなで共有し合いました。
2年生 食育「やさいはかせになろう」
9/10(金)、2年生が野菜について、栄養教諭の田中先生と学習しました。
(久しぶりの田中先生との対面に、子どもたちは大喜びでした。)
花の写真を見たり、ブラックボックスの中にある野菜を触ったりして、その野菜をあてる活動を通して、
楽しみながら野菜について学ぶことができました。
(久しぶりの田中先生との対面に、子どもたちは大喜びでした。)
花の写真を見たり、ブラックボックスの中にある野菜を触ったりして、その野菜をあてる活動を通して、
楽しみながら野菜について学ぶことができました。
3年生・5年生 分散給食
人数の多い3年生と5年生は、密を避けるため、教室の隣にある学習室を利用し、分散して給食を食べ
ています。配膳や片付けもずい分とスムーズに行えるようになりました。
ています。配膳や片付けもずい分とスムーズに行えるようになりました。
6年生 算数「拡大図と縮図」
9/9(木)、6年生が算数の時間、拡大図と縮図の書き方を考え、説明する学習を行いました。
google classroom とロイロノートを用いて、自分の考えを発表したり、教科書に書き込んだ拡大
図と縮図を写真に撮り、提出箱に提出したりとタブレットを活用して学習に取り組みました。
google classroom とロイロノートを用いて、自分の考えを発表したり、教科書に書き込んだ拡大
図と縮図を写真に撮り、提出箱に提出したりとタブレットを活用して学習に取り組みました。
3年生 道徳「親切、思いやり」
9/7(火)、3年生が道徳の時間、「親切・思いやり」について学習しました。
優しい人になりたい「わたし」が、相手に対して行う親切や思いやりの例を通して、優しい人とはどん
な人かについて考えさせ、相手の状況を捉えて親切な行為を行おうとすることを一人一人考え、発表し合
いました。
優しい人になりたい「わたし」が、相手に対して行う親切や思いやりの例を通して、優しい人とはどん
な人かについて考えさせ、相手の状況を捉えて親切な行為を行おうとすることを一人一人考え、発表し合
いました。
☆ 連絡・手続き等
服務事故防止ポスター
豊ヶ丘小学校では、服務事故の根絶を目指して教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
☆ 学習支援コーナー
●学習支援サイトのリンク集
NHK for School
ミライシード(アプリ版東京ベーシックドリル)
東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
☆ カウンター
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