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豊っこ日記
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6年生 プログラミング「拡大図と縮図」
9/21(火)、6年生が算数「拡大図と縮図」において、プログラミング学習を行いました。
昨年度、「帯グラフと円グラフ」の学習で行ったプログラミングの経験を生かし、多くの子たちが自力で、
正方形や正三角形の拡大図と縮図を描くことができました。
昨年度、「帯グラフと円グラフ」の学習で行ったプログラミングの経験を生かし、多くの子たちが自力で、
正方形や正三角形の拡大図と縮図を描くことができました。
1年生 算数「10よりおおきいかず」
9/16(木)、1年生は算数の時間、「10よりおおきいかず」の学習を行いました。
0から20までの「かずのせん」を用いて、どちらの数が大きいかを考えました。
0から20までの「かずのせん」を用いて、どちらの数が大きいかを考えました。
6年生 原爆先生特別授業
9/16(木)、6年生がNPO法人原爆先生の特別授業を受けました。
8月6日の広島に投下された原爆について、また、8月6日から9日間の広島の町の様子についての
お話を聞き、子どもたちは戦争について学習しました。
8月6日の広島に投下された原爆について、また、8月6日から9日間の広島の町の様子についての
お話を聞き、子どもたちは戦争について学習しました。
6年生 算数「拡大図と縮図」
6年生は算数の時間、「拡大図と縮図」について学習しています。
GIGAスクール構想で配備されたタブレットやプロジェクター、スクリーンを使って、全コースの子供
たちが分かりやすいように、各コースで指導方法を工夫して、授業を展開しています。
9/14(火)、本日は「縮尺」の意味について理解し、地図などの縮図から実際の長さを求める学習を
行いました。
GIGAスクール構想で配備されたタブレットやプロジェクター、スクリーンを使って、全コースの子供
たちが分かりやすいように、各コースで指導方法を工夫して、授業を展開しています。
9/14(火)、本日は「縮尺」の意味について理解し、地図などの縮図から実際の長さを求める学習を
行いました。
6年生 外国語「家の手伝いや1日の生活についてたずねあう」
9/13(月)、6年生が外国語の時間、「What did you do yesterday?」と尋ねたり、「I ate ice cream.」
や「I played soccer.」など答えたりしました。
何度も繰り返し発音することで、自信をもって英語で尋ね合う6年生の姿が見られました。
や「I played soccer.」など答えたりしました。
何度も繰り返し発音することで、自信をもって英語で尋ね合う6年生の姿が見られました。
☆ 連絡・手続き等
服務事故防止ポスター
豊ヶ丘小学校では、服務事故の根絶を目指して教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
☆ 学習支援コーナー
●学習支援サイトのリンク集
NHK for School
ミライシード(アプリ版東京ベーシックドリル)
東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
☆ カウンター
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