豊っこ日記

６/１（月）、学校の教育活動を「分散登校」「時差登校」で再開いたしました。
各学級で、改めての学級開きや感染症予防についての指導等を行いました。
　　

児童数の多い１年生と６年生は、１年生が「つながるーむ」、６年１組は「第２音楽室」、６年２組は「ひばり教室」と
広い教室を使用し、「３密」を避けて学習しています。
　　　　

2年生も、家庭での課題を進める上での国語や算数のポイントを学びました。
先生からの話に落ち着いて、聞くことができていました。
休み時間には思いっきり体を動かすことができました。
次に学校に登校するときも、しっかりとした学びができるように
みんなでがんばりましょう。
　　

５/２６（火）、３回目の「登校日」でした。
国語「あさの　おひさま」や算数「いくつと　いくつ」など家庭での課題の確認を行いました。
また、今日は「おたのしみ　こうていたんけん」も行いました。
畑でサツマイモの芽を見たり、芝生の上でバッタのこどもを見つけたりしました。
広い校庭でスキップするなど子どもたちは大喜びでした。
　　　　　　

　２年生も１週間の課題を行う上で、学習の進め方を確認いたしました。
　　　　
生活科で野菜を育て、観察していきます。
今日は、ポットにおくらと枝豆の種を植えました。

５/１９（火）、２回目の「登校日」でした。
１年生は、朝の会で朝顔の名前を決定しました。
どんな名前がよいか、また、その理由まで発表することができました。
１時間目には、国語「うたにあわせて　あいうえお」の音読を行いました。
明日からの課題で、暗唱にチャレンジしてみてください。
　
　
算数は、課題であった「なんばんめ」の確認をデジタル教科書を用いて行いました。
「おしのびたんけん」で、２階と３階の探検も行いました。
　　

６年生の「登校日」でした。
６年生は、６つの学年の中で一番人数が多い学年のため、学級を２分割しました。
「第２音楽室」と「つながるーむ」を使用し、机の間隔を広げ、感染症予防に注意しました。
子どもたちは、５年生の算数「角柱と円柱」についても学びました。
　　

５/１４（木）、５年生の「登校日」でした。
２学級を３分割して、国語と算数の各課題の進め方を確認いたしました。
　　

「 Ｍ に３本線を引いて、９つの三角形をつくろう」という「算数クイズ」の課題を出しました。
次回の登校日までにぜひ考えてみてください。

５月１３日（水）、４年生も「登校日」でした。
他学年と同様、学年を３分割して、算数｢１億より大きい数を調べよう」など家庭での課題を進めていく上での
学習の進め方について担任・副担任が子どもたちに話しました。
　　

５月１３日（水）、３年生の「登校日」でした。
３年生は、３つの教室に分かれて、物語文の読み聞かせや家庭学習の進め方などについて話を聞きました。
２年生の学習「分数」「はこの形」についても学びました。
 　
久しぶりの休み時間で、子どもたちは校庭で追いかけっこやサッカーなどで思いっきり体を動かしました。
  

５月１２日（火）、２年生の「登校日」でした。
２年生は、３つの教室に分かれて、国語・算数・生活科の各課題について担当の先生から話を聞きました。
久しぶりの休み時間で、子どもたちは校庭で追いかけっこやブランコなどで思いっきり体を動かしていました。