豊っこ日記

　５/１６（月）、２年生は国語の時間、「話すこと・聞くこと」の学習に取り組みました。

　教科書の絵から人物を選び、大事なことを落とさずに迷子のお知らせの文章を考え、友達に伝えました。

　聞き手も、自分が聞きたいことを落とさないように集中して聞く活動に取り組みました。

　５/１２（木）、１・２年生が図工の時間に、消防車と消防士さんの絵を描きました。

　一人一人の個性あふれる作品が完成しました。

　分散授業参観時などご来校の際には、ぜひ子どもたちの作品をご覧ください。

　５/１１（水）、１年生が生活科の時間、学校たんけんを行いました。

　当日は研究授業で、１年生のみ５時間授業だったため、全教員がそれぞれ各教室で説明を行いました。

　１年生一人一人が、学校のすてきなところや不思議だなと感じたことなどたくさんの「発見」をする

ことができました。

　５/１１（水）、６年生が算数の時間、「文字と式」について学習しています。

　問いに対して、分からない数量をxなどの文字を使って表せば、数量の関係を式に表すことができる

ことについてまずは自分自身でじっくり考え、タブレットを活用して自分の考えを発表しました。

　５/１１（水）、２年生が国語の時間、プログラミング学習を行いました。

　プログラミングソフト「ビスケット」を利用し、同じ部分をもつ漢字で、「シューティングゲーム」

づくりに取り組みました。

　コロナ禍で難しい面もありますが、プログラミングは、友達同士で助け合い・教え合い・学び合い

に適した学習であると感じています。早くプログラミングを完成させた子が「ミニ先生」として、分

からないお友達に優しく教える姿がたくさん見られました。