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カテゴリ:3年生
ピアティーチャー
本校では学級担任に加えて, ピアティーチャーが支援に入っています。
主に特別支援学級に配置していますが,
通常の学級にも必要に応じてピアティーチャーが支援に入ることがあります。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1341/big)
近くに来たピアティーチャーさんに,自分から質問をする子供たちもいます。
主に特別支援学級に配置していますが,
通常の学級にも必要に応じてピアティーチャーが支援に入ることがあります。
近くに来たピアティーチャーさんに,自分から質問をする子供たちもいます。
算数
少人数教室での1コマです。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1338/big)
教室後ろ側には子どもたちが,六角形を組み合わせて作ったサッカーボール型の紙模型があります。
教室後ろ側には子どもたちが,六角形を組み合わせて作ったサッカーボール型の紙模型があります。
体育
ゴール型ゲーム「つないで,ゴール!」をしています。
3コートを使って,ゲームを楽しんでいます。
3コートを使って,ゲームを楽しんでいます。
大根もち
グループごとに協力して作りました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1265/big)
授業が始まる前,早朝から堀先生が準備を進めてくれました。
授業が始まる前,早朝から堀先生が準備を進めてくれました。
理科の実験
グループで話し合いながら進めていました。
実験に使う道具もたくさん用意されています。
実験に使う道具もたくさん用意されています。
理科「豆電球に明かりをつけよう」
豆電球をソケットに入れて,明かりをつける方法は分かったので,
今回は,ソケットを使わずに,導線と乾電池をつなげて明かりをつける方法を予想しました。
実際に確かめてみると…なんと…予想は全員外れ!
今回の学習を通して,ソケット内では豆電球のどの部分が接している必要があるのかを学ぶことができました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1145/big)
↑ 子供たちが,自分の立てた予想について発表している様子です。
今回は,ソケットを使わずに,導線と乾電池をつなげて明かりをつける方法を予想しました。
実際に確かめてみると…なんと…予想は全員外れ!
今回の学習を通して,ソケット内では豆電球のどの部分が接している必要があるのかを学ぶことができました。
↑ 子供たちが,自分の立てた予想について発表している様子です。
1学級39名
本校で1学級の人数が最も多いのが3年1組の39名です。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1020/big)
ペア学習やグループ活動も多く取り入れていますが,
一斉授業でも集中して取り組んでいます。
ペア学習やグループ活動も多く取り入れていますが,
一斉授業でも集中して取り組んでいます。
算数・習熟度別少人数学習
担任や少人数担当教員に加え,都支援員や校内で補助教員が入ることもあります。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1001/big)
子供同士での教え合いや話し合いもあります。
子供同士での教え合いや話し合いもあります。
算数「円と球」
全体指導をした後に,さらに小グループごとに前に呼び,
説明を加えていました。
説明を加えていました。
東京ヴェルディー選手学校訪問
選手2名とコーディネーター1名をお招きして,一緒にサッカーを楽しみました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/928/medium)
帰りに教室で記念写真撮影をしてもらい,サインもいただきました。
帰りに教室で記念写真撮影をしてもらい,サインもいただきました。
校内研究授業
昨日,3年1組において、国語「ちいちゃんのかげおくり」の
研究授業を実施しました。
協議会には全教員が参加し,授業について深く語り合いました。
講師には本年度2回目となる町田市教育委員会指導主事
井元章二先生をお招きし,指導・講評をいただきました。
物語を読む際は,場面と場面の関わりを意識した読みの大切さ等を学びました。
「光と色のファンタジー」
体育館前の廊下に展示してあります。
昼間でもきれいなのですが,夜に見ると幻想的です。
昼間でもきれいなのですが,夜に見ると幻想的です。
社会科「農家の仕事を調べよう」
昨年に引き続き,多摩市内で農家をされている小形勝さんの畑を訪ねました。
農家の方の思いや工夫,また,栽培している野菜や果物について
具体的に分かりやすく,お話をしていただきました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/888/medium)
この後,小形さんの畑を紹介するPRポスターを一人ずつ作成します。
農家の方の思いや工夫,また,栽培している野菜や果物について
具体的に分かりやすく,お話をしていただきました。
この後,小形さんの畑を紹介するPRポスターを一人ずつ作成します。
国語「ちいちゃんのかげおくり」
音読の工夫について,グループごとに話し合って,音読を発表しました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/865/big)
その後,登場人物の気持ちを改めて考えました。
その後,登場人物の気持ちを改めて考えました。
多摩市小学校教育研究会・研究授業
3年1組で「体育・ネット型ゲーム“フロアゲーム”」研究授業行われました。
夏休み前から計画し,話し合いを重ね,授業を作り上げてきました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/802/big)
多摩市内の小学校の体育部の教員が大勢集まり,授業参観後,協議を深めました。
夏休み前から計画し,話し合いを重ね,授業を作り上げてきました。
多摩市内の小学校の体育部の教員が大勢集まり,授業参観後,協議を深めました。
体育「ゴール型ゲーム」Ⅱ
体育の時間は体を動かす時間を確保することが第一の目標となります。
それととともに,チームで考える時間も大切になってきます。
それととともに,チームで考える時間も大切になってきます。
体育「ゴール型ゲーム」
ボールをスムーズにゴールに運ぶことを目標にしています。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/699/big)
掲示板に授業の流れやポイントが貼られています。
掲示板に授業の流れやポイントが貼られています。
図工「粘土で遊ぼう」
体全体を使って,たくさんの粘土で遊びました。
①粘土と仲よくなろう ②粘土で遊ぼう
③島や建物を作ろう ④友達とつなげよう
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/666/medium)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/667/big)
①粘土と仲よくなろう ②粘土で遊ぼう
③島や建物を作ろう ④友達とつなげよう
諏訪小農園Ⅶ
枝豆を収穫しました。(赤矢印)これはいったい何でしょうか?
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/641/big)
「枝豆」を収穫できる植物は「エダマメ」?
3年生の2学期の国語や総合的な学習の時間につながります。
「枝豆」を収穫できる植物は「エダマメ」?
3年生の2学期の国語や総合的な学習の時間につながります。
エコライフ大作戦
総合的な学習の時間に環境問題について考え,
3年1組から諏訪小へ,そして,地域へとエコ意識を広げていくことを目標に
一人一人が地球を守るためにポスターを作りました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/597/big)
今,児童昇降口に全員分のポスターを掲示してあります。
3年1組から諏訪小へ,そして,地域へとエコ意識を広げていくことを目標に
一人一人が地球を守るためにポスターを作りました。
今,児童昇降口に全員分のポスターを掲示してあります。
校長室より
ミライシード
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ミライシード
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seed/start/kGBaSmT2
ロイロノート
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学校情報
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![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/2080/medium)
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