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ながやま日記
6年生 社会科見学 1
今日、6年生は多摩センター駅のそばにある、「東京都埋蔵文化財センター」で出かけていきました。今年度、最初の校外での学習です。公共交通機関を使い、公共の施設を利用しての学習です。もう、6年生に行動面で教えることはないはずです。一人一人が自覚をして、公共心と集団に一員としての自覚をもちながら、活動する姿。当然、期待しています!
春の天気のご機嫌は・・・
今日は、4月12日(金)です。今日は空一面雲に覆われた天気です。昨日は、スカッと晴れましたが、今週は真冬のような日もありました。さて、来週は、もう少し暖かな春らしい陽気になるのでしょうか・・・。期待しましょう!
写真は同じ場所からとった昨日と今日の風景です。昨日は、雪景色の丹沢の山々、富士山と桜のコラボレーションが素敵でした。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/1341/medium)
写真は同じ場所からとった昨日と今日の風景です。昨日は、雪景色の丹沢の山々、富士山と桜のコラボレーションが素敵でした。
ひとつひとつ 勉強です!
6年生のサポートや、担任の先生や他の先生方に見守られながら、今日も1年生は頑張りました。朝、登校してからの荷物整理やしたくは、なかなかボリュームがあります。ひとつひとつ確認しながら取り組んでいます。
国語では、鉛筆の持ち方などから、クラス全体で確かめたり、実際にもって、書いてみたりしました。早い段階で、上手な持ち方、書き方を身に着けられるとよいです。
下校は、今日も方面別に並ぶのですが、長靴をはく人あり、傘の扱いに苦労する人あり、狭い場所をうまく使えない人あり・・・いろいろな状況を経験しながら取り組みました。
ひとつひとつが勉強です。具体的な活動の中で、慣れたり、上手になったりしていきます。「自分でできることが増えると、やる気がぐんぐんわいてきます!」入学式で1年生に送った言葉です。
こつこつと、頑張ろうね。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/1339/medium)
国語では、鉛筆の持ち方などから、クラス全体で確かめたり、実際にもって、書いてみたりしました。早い段階で、上手な持ち方、書き方を身に着けられるとよいです。
下校は、今日も方面別に並ぶのですが、長靴をはく人あり、傘の扱いに苦労する人あり、狭い場所をうまく使えない人あり・・・いろいろな状況を経験しながら取り組みました。
ひとつひとつが勉強です。具体的な活動の中で、慣れたり、上手になったりしていきます。「自分でできることが増えると、やる気がぐんぐんわいてきます!」入学式で1年生に送った言葉です。
こつこつと、頑張ろうね。
寒い!冷たい雨の一日
今日は、4月10日(月)です。昨日の天気予報では、「明日、山間部では降雪があるかもしれません」と言っていました。やっぱり、冷たい雨。寒い朝になりました。雪が降っているところはあるのかなぁ。
今朝はみんな、傘をさしての登校。大変ではありますが、こういう機会に、雨の中の安全な行動の仕方や、傘の使い方、後始末など、上手になってしまいましょう!
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/1337/medium)
今朝はみんな、傘をさしての登校。大変ではありますが、こういう機会に、雨の中の安全な行動の仕方や、傘の使い方、後始末など、上手になってしまいましょう!
わかくさ学級も「はじめまして!」
わかくさ学級も元気に、新年度の生活がスタートしました。1年生と、2年生以上の人たちと、しっかり顔を合わせ、あいさつし、ともに活動をするのは今日が初めてです。これから仲良く、そしてお互いを高めあいながら頑張っていきましょうね。
1年生は帰る支度に入りましたが、2年生以上の人たちは、これから取り組むいろいろな活動について、昨年度の画像等を見ながら振り返ったり、見通しを持ったりする学習をしました。
見通しをもつことで、同じような活動であっても、活動に向かう意識や意欲、主体的で前向きに取り組もうとする姿が高まっていくことが期待できます。繰り返しの中で、力を磨き、高めていく。わかくさ学級で大切している視点です。
1年生は帰る支度に入りましたが、2年生以上の人たちは、これから取り組むいろいろな活動について、昨年度の画像等を見ながら振り返ったり、見通しを持ったりする学習をしました。
見通しをもつことで、同じような活動であっても、活動に向かう意識や意欲、主体的で前向きに取り組もうとする姿が高まっていくことが期待できます。繰り返しの中で、力を磨き、高めていく。わかくさ学級で大切している視点です。
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体罰のない永山小学校で
在り続ける
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永山小学校では、日々の教育活動を進めて行くにあたり、子供たち一人一人の命と人権を尊重する立場を貫き、体罰や不適切な指導を行うことなく、粘り強く子供たちと向き合っていきます。そのために、まずは子供たち一人一人を正しく理解し、信頼関係を築くこと。そして、校内での研修に取り組んだり、教職員同士が日ごろの指導について話し合ったり、よりよい指導の在り方を追及したりしています。
それらの取り組みの一環として、今年度も体罰防止に向けたスローガンを作りました。子供たちを思う心、教師としての使命感や責任感、そしてプロフェッショナルとしての専門性(技)を発揮していく。そして子供たちの良さに気づき、伸ばし、認めながら成長を支えていく。そこに力を尽くしていくことが、体罰等のない永山小学校で在り続けていく土台になると考えます。