文字
背景
行間
ブログ
ながやま日記
2年生 校外学習 2
さえずりの森では、地域の皆さんが待っていてくださり、さえずりの森の今にいたる歴史や、さえずりの森で生きる動物、鳥、植物などについて、わかりやすくお話をしてくださいました。また、クラスを半分に分け、それぞれの地域の方が付いてくださり、じっくりとさえずりの森の中を見て歩くことができました。
子供たちはビニール袋を持参しており、ドングリやクヌギの実など、秋を感じるたくさんの木の実をうれしそうに拾い集めていました。
お世話になった地域の皆さま。本当にありがとうございました。
子供たちはビニール袋を持参しており、ドングリやクヌギの実など、秋を感じるたくさんの木の実をうれしそうに拾い集めていました。
お世話になった地域の皆さま。本当にありがとうございました。
2年生 校外学習 1
今日、2年生は生活科の学習で校外に出かけていきました。クラスごとに分かれて、永山駅周辺とさえずりの森に行きました。1組は駅周辺⇒さえずりの森、2組はさえずりの森⇒駅周辺、という順番で見学・体験をしました。
駅周辺では、多摩保健所・交番・消防署と、人々の命と生活にかかわりのある場所に行きました。外から見るだけではありますが、担任の先生から話を聞きながら、それぞれの役割や私たちとのかかわりを考えました。
駅前などは人通りも多かったのですが、周囲の状況を気にしながら、上手に行動することができていました。さすが2年生です。
駅周辺では、多摩保健所・交番・消防署と、人々の命と生活にかかわりのある場所に行きました。外から見るだけではありますが、担任の先生から話を聞きながら、それぞれの役割や私たちとのかかわりを考えました。
駅前などは人通りも多かったのですが、周囲の状況を気にしながら、上手に行動することができていました。さすが2年生です。
まぶしいっ!
今日は、10月21日(水)です。登校してくる子供たちが「まぶしいっ!」と口にしていました。朝の陽ざしまぶしく、青空広がる気持ちの良い朝です。今日も頑張れそう!思わずそう思ってしまいます。
緊張感をもって!一回の踊りを大切に!
午後、体育館で5年生が表現運動の学習に取り組んでいました。今日確認して、覚えた動きをもって、この踊りで覚えるべき動きはすべてやったことになりました。あとは、動きを磨いていくこと、掛け声などもしっかりと加えていくこと、そして何よりも、気持ちをしっかりと高めていくことが大切になるのでしょう。
最後にもう一度踊って終わろう、というタイミングで担任の先生から、アドバイスがありました。
「みんな揃って学校で踊れる機会はとても限られている。一回一回の踊りの中で、目的意識をもって、緊張感をもって取り組んでいこう。少ない機会を大切にしよう。また、いろいろな機会を生かして、自分を高めていく取り組みができるといいね。」そんなアドバイスでした。子供たちの表情、所作が引き締まり、緊張感が生まれました。
今日最後の踊り。5年生たちには満足のいかないものだったのかもしれませんが、見ていた私にとっては、素晴らしく見えました。そして、胸がいっぱいになってしまいました。
最後にもう一度踊って終わろう、というタイミングで担任の先生から、アドバイスがありました。
「みんな揃って学校で踊れる機会はとても限られている。一回一回の踊りの中で、目的意識をもって、緊張感をもって取り組んでいこう。少ない機会を大切にしよう。また、いろいろな機会を生かして、自分を高めていく取り組みができるといいね。」そんなアドバイスでした。子供たちの表情、所作が引き締まり、緊張感が生まれました。
今日最後の踊り。5年生たちには満足のいかないものだったのかもしれませんが、見ていた私にとっては、素晴らしく見えました。そして、胸がいっぱいになってしまいました。
チームで教えあい、高めあい!
3年生の表現運動の学習です。みんな頑張っていて、上手になってきています。でも、まだまだ妥協はしません!よりかっこいい踊りを目指して頑張っています。今日は、「チーム」ごとに、どんな踊りにしていきたいか、そのイメージや目標を共有しながら練習に取り組みました。グループの中で教えあったり、良いところを伝えあったりしました。わかくさ学級の人たちにも、動きを見せてあげたり、励ましてあげたりと、チームの一員であることを大切にしながら関わっていました。
それぞれのチームには名前が付いているようです。それぞれ思いがあるようですよ。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/2888/medium)
それぞれのチームには名前が付いているようです。それぞれ思いがあるようですよ。
読書旬間「先生たちのおすすめ」
先週から始まった「読書旬間」。各学年で読書に親しんだり、調べ学習で積極的に本を活用したり、国語の学習と関わって、物語文の作者の他の作品を読んでみたりしています。読書、とは少し違うのかも知れませんが、「国語辞典」を積極的に使う姿もよく見られ、とてもいいなーと思います。
図書室前の廊下の突き当りには、「先生たちのおすすめ」が掲示されています。ぜひ、観てくださいね。そしてぜひ、読んでみてください!
校長の今回のおすすめは、「少年少女版 日本妖怪図鑑」です。「えっ、なんで妖怪の本なの・・・?」と思いますよね。でも、この本に描かれている妖怪たちの絵がとてもユーモラスで、どこか憎めない絵になっています。そこが気に入っています。また、妖怪話、というともちろん怖い話ではあるのですが、日本の昔話や言い伝えとのかかわりもあり、はるか昔の生活や文化を感じさせるところがあるように思っています。
「日本妖怪図鑑」は校長室の前に置いてあります。手に取ってみてください。休み時間に校長室で読む、なんていうのもOKです!
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/2886/medium)
図書室前の廊下の突き当りには、「先生たちのおすすめ」が掲示されています。ぜひ、観てくださいね。そしてぜひ、読んでみてください!
校長の今回のおすすめは、「少年少女版 日本妖怪図鑑」です。「えっ、なんで妖怪の本なの・・・?」と思いますよね。でも、この本に描かれている妖怪たちの絵がとてもユーモラスで、どこか憎めない絵になっています。そこが気に入っています。また、妖怪話、というともちろん怖い話ではあるのですが、日本の昔話や言い伝えとのかかわりもあり、はるか昔の生活や文化を感じさせるところがあるように思っています。
「日本妖怪図鑑」は校長室の前に置いてあります。手に取ってみてください。休み時間に校長室で読む、なんていうのもOKです!
頑張ってます!
1時間目と2時間目。2年生が校庭で表現運動の学習に取り組んでいました。踊り全体の流れはつかめてきたようですが、より素敵な踊りにしていくために、身体の動きや移動の仕方など、ひとつひとつ確認しながら取り組んでいました。みんな真剣に踊っているからでしょう。「暑いなー」と言いつつ、衣装を脱いで涼む人もいました。暑いのは、しっかりと身体を動かしているからですね。頑張っている証です。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/2884/medium)
富士山も冬化粧・・・
今日は、10月20日(火)です。少し雲は多いですが、お日様の日差しもまぶしい、気持ちの良い天気です。今日も、ながやまキッズは頑張ります!
下の写真は、週末に撮ったものなのですが、気が付くと富士山の山肌には、しっかりと雪が積もっているようです。いよいよ冬化粧を始めたようです。先月の9月28日に、正式に今年の「初冠雪」の発表がありました。その1週間前には、「初雪化粧」したという知らが地元ではあったようです。富士山が冬化粧を始めたということは、季節が秋から冬へと引継ぎを始めるのかも知れませんね。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/2882/medium)
下の写真は、週末に撮ったものなのですが、気が付くと富士山の山肌には、しっかりと雪が積もっているようです。いよいよ冬化粧を始めたようです。先月の9月28日に、正式に今年の「初冠雪」の発表がありました。その1週間前には、「初雪化粧」したという知らが地元ではあったようです。富士山が冬化粧を始めたということは、季節が秋から冬へと引継ぎを始めるのかも知れませんね。
今週も頑張ろう!
今日は、10月19日(月)です。ちょっとひんやり、曇り空の月曜日。今週も頑張りましょう。
校庭には、元気な1年生たちの姿。50mを走ったり、表現運動の学習に取り組んだりと、頑張っていました。
校庭には、元気な1年生たちの姿。50mを走ったり、表現運動の学習に取り組んだりと、頑張っていました。
曇りのち・・・晴れっ!
今日は、10月16日(金)です。朝は昨日よりもちょっとひんやり感じた人、多いのではないですか。曇り空でもあり、上着を羽織るとホッとするような朝でした。今日は一日曇りかー・・・と思っていたのですが、午前中からどんどん青空が広がってきました。午後には、秋らしい雲がたくさん青空に浮かび、とってもきれいな空を見ることができました。気持ちが良かったです。
![](https://schit.net/tama/esnagayama/wysiwyg/image/download/1/2879/medium)
カウンタ
1
0
3
6
1
4
1
多摩市の大事な条例です!
お知らせ
これからも・ずっと
体罰のない永山小学校で
在り続ける
体罰のない永山小学校で
在り続ける
永山小学校では、日々の教育活動を進めて行くにあたり、子供たち一人一人の命と人権を尊重する立場を貫き、体罰や不適切な指導を行うことなく、粘り強く子供たちと向き合っていきます。そのために、まずは子供たち一人一人を正しく理解し、信頼関係を築くこと。そして、校内での研修に取り組んだり、教職員同士が日ごろの指導について話し合ったり、よりよい指導の在り方を追及したりしています。
それらの取り組みの一環として、今年度も体罰防止に向けたスローガンを作りました。子供たちを思う心、教師としての使命感や責任感、そしてプロフェッショナルとしての専門性(技)を発揮していく。そして子供たちの良さに気づき、伸ばし、認めながら成長を支えていく。そこに力を尽くしていくことが、体罰等のない永山小学校で在り続けていく土台になると考えます。