～今日の給食（５月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉味噌焼き、じゃこのサラダ、根菜のごま汁です。味噌、にんじん、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２８日）～

【２年１組：社会】

　日本の資源・エネルギーと電力について学習していました。

【２年２組：社会】

　川が作る地形と、海洋や海岸の特色について学習していました。

【２年３組：英語】

　be going to～を使って、夏休みの予定を作文にする学習が進められていました。

【２年４組：国語】

　「考えを比べながら聞こう」の単元で、相手の考えを理解し、考えを深める方法について学習していました。

【２年５組：数学】

　単元テストとワークに取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　ワークを使って、これまでの学習のふりかえりを行っていました。

【３年２組：英語】

　動作や行為が終わっているかを、たずねたり答えたりする授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　敗戦後、日本の人々と社会は、どのような状態だったかについて学習していました。

【３年４組：保健体育】

　感染症と、その予防について学習していました。

【３年５組：保健体育】

　４組と同じ内容でした。

【８組：技術】

　プログラミングに挑戦していました。

【１年１組：国語】

　「さんちき」の教材文で、三吉の決意と思いをまとめる授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　英語の早く言葉に挑戦していました。

【１年３組：社会】

　古代ヨーロッパの文明の特色について、学習していました。

【１年４組：英語】

　can  can’tを使って、自分のできること、できなことを英語の文で書く授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　平均を工夫して求める授業が、進められていました。

　　～ちょっといい話３４～

　今日の朝、校舎内を見て歩いていると、３年生の談話コーナーで、高校案内を見ている２人の女子がいました。少し話をすると、志望校も決まっているようでした。まだ５月ですが、できるだけ早い段階で自分が行きたい学校を決めることはとても大切だと思います。２人の姿を見て、ちょっとうれしくなりました。行ける学校ではなく、行きたい学校に行けるように、がんばれ３年生。

　　～今日の給食（５月２７日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、スパゲッティナポリタン、ブロッコリーとチーズのサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２７日）～

【１年１組：理科】

　つくしの胞子を観察していました。

【１年２組：英語】

　Unit２の音読に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　「さんちき」の教材文で、さんちきの決意をまとめる授業が進められていました。 

【１年４組：美術】

　絵文字のデザインを考えていました。

【１年５組：数学】

　正負の数の復習の計算問題の後に、数の集まりについて学習していました。

【２年１組：理科】

　物質を表す式（化学式）について学習していました。この後は、化学反応式の学習になると思います。

【２年２組：社会】

　日本の国土の、地域的特色について学習していました。

【２年３、４組：数学】

　式の計算の単元で、数の性質を説明する問題や、章の問題に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　What do you think？を使って、２人組でインタビューをしていました。

【２年５組：理科】

　原子をわかりやすく表す方法について学習していました。

【３年１組：国語】

　自分たちで作った俳句からよいものを選び、その後、和語、漢語、外来語について学習していました。

【３年２組：理科】

　遺伝の規則性と遺伝子、生物の種類の多様性と進化の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　平方根の導入の授業が進められていました。

【３年５組：音楽】

　曲想と音楽の特徴との関わりに注目して「ブルタバ」を鑑賞していました。