～県総体大会応援（バスケットボール）～

　今日は、県総体大会のバスケットボールの応援に行ってきました。３年生たちが、必死に戦っている姿がとても印象的でした。いい試合でした。最後の大会、お疲れ様でした。

　　～県総体大会応援（バレーボール、陸上）～

　今日は、県総体大会のバレーボールと陸上の応援に行ってきました。

〈バレーボール〉

　３年生が中心になって、頑張っている姿が印象的でした。

〈陸上〉

　今日も生徒たちは、自己ベストをめざして頑張っていました。

　　～ちょっといい話６８～

　今日の、野球の応援の時のことです。試合に出場している選手はもちろん、ベンチメンバー、そしてベンチ外のメンバーも、みんなが一体となって勝利を目指して自分ができることに真剣に向き合って取り組んでいました。その姿を見て、校長として嬉しさを感じると共に、感動しました。新人戦の作新学院戦からずっと見ていますが、最高のチームでした。生徒たちに感謝すると共に、指導した先生方に感謝です。保護者の皆様、たいへんありがとうございました。

　　～ちょっといい話６７～

　以前のちょっといい話で紹介した、朝、がんばって練習している陸上部の３年生男子生徒の話です。今日、８００ｍのレースを見ることができました。最初から積極的なレースをして最後までがんばって粘ってレースを終えていました。今までのがんばりの成果が出たと思いました。その姿を見て、ちょっと嬉しくなしました。

　　～総体大会応援（陸上、野球）～

　今日は、予定通どおり陸上と野球の応援に行ってきました。

〈陸上〉

　自分のベストを目指してがんばっていました。陸上は、相手との戦いもありますが、自分との戦いの競技だと思いました。自己ベスト目指してがんばれ。

〈野球〉

　野球の応援にも行きました。　ナイスゲームでした。生徒たちは本当によく頑張りました。もう少しで６０歳になりますが、生徒たちの様子を見ていたら、熱く応援をして、最後は悔しくて涙がこぼれました。

　　～ちょっといい話６６～

　県総体大会の、ソフトボールと柔道の応援に行った時、どちらの会場とも２年生だけでの参加でしたが、上級生を相手に必死でがんばっている姿がありました。その姿を見ていると、ちょっと感動しました。新人戦がとても楽しみな２年生たちです。

　　～県総体大会応援（野球）～

　今日は、県総体大会、野球の応援に行ってきました。猛暑の中でしたが、生徒たちは生き生きとプレーしていました。また明日が楽しみです。

　　～県総体大会応援～

【ソフトボール】

　２０日（土）に、ソフトボール大会の応援に行ってきました。矢板中、氏家中との合同チームに、本校からは２年生のみで参加しましたが、みんなよく頑張っていました。

【柔道】

　２１日（日）は、柔道大会の応援に行ってきました。こちらも２年生２名の参加でしたが、よく頑張っていました。新人戦が楽しみです。

　　～今日の給食（７月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、ハートカレー、花野菜とハートパスタのサラダ、牛乳またはほうじ茶です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１９日）～

【１年１組：数学】

　一次方程式のプリント問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　一次方程式を、移項を使って解く問題に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　平安時代の文化の特色について学習していました。

【１年４組：英語】

　夏休みの課題について確認した後に、復習に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　物質の密度について学習していました。

【２年１組：英語】

　Numberゲームに取り組んでいました。

【２年２組：音楽】

　合唱コンクールの曲で、パート練習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸幕府は、どのように倒れたかについて学習していました。

【２年４組：理科】

　細胞呼吸について学習していました。

【２年５組：美術】

　表紙やポスターの制作で、色ぬりが順調に進んでいました。

【３年１、２組：数学】

　二次方程式の、いろいろな問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　「酸・アルカリと塩」の積み上げプリントに取り組んでいました。 

【３年４組：英語】

　Let's Read１の内容理解に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　公民分野で、効率と公正について考えていました。

【７組：社会】

　明治時代の富国強兵について学習していました。

【８、１１組：国語、数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Daily Life Scene３の内容理解に取り組んでいました。

　　～ちょっといい話６５～

　今日の４時間目、３年４組の栄養教諭さんとのTTの授業を見ているときです。栄養教諭さんが資料を使って説明を始めたので、どんな資料かと前にいた男子生徒の資料を後からちょっとのぞき込みました。するとその生徒が「見ますか？」と資料を見せてくれようとしました。何て周りの状況をしっかり把握し、優しくできる生徒なのでしょうか。その一言に、ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年３、４組）～

 　今日の３、４時間目に、３年３、４組が栄養教諭とのTT授業を行いました。先日実施した１、２組と同じ内容で、幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。いろいろ工夫された授業で、中学生のおやつと、幼児のおやつには、違った意味があることがよくわかったようでした。

〈３年３組〉

〈３年４組〉

　　～今日の給食（７月１８日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、揚げモロの甘辛だれがけ、のり和え、かんぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話６４～

　今日の朝、久しぶりに教室を見て回ってきました。そこでちょっと感じたことがありました。それは、３年生の教室で朝、真剣に学習に取り組んでいる生徒が出始めたということです。今まで、テスト前には数名いましたが、今はテスト前ではありません。明らかに高校入試を意識しての学習だと思います。少しずつですが、３年生が高校入試に向けて本気になってきているようで嬉しくなりました。

　　～今日の授業（７月１８日）～

【３年１、２、３組：保健体育】

〈ダンス：現代的なリズムのダンス〉

〈陸上運動：幅跳び〉

〈器械運動：跳び箱運動〉

【３年４組：国語】

　様々な慣用句を知る授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　いろいろな二次方程式の計算問題に取り組んでいました。

【７組：社会】

　今までの復習に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　因数分解を使って、二次方程式を解く問題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　今まで学習してきたことの復習に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　「碑」の教材文で、戦争について理解して、平和について考える授業が進められていました。

【１年３組：技術】

　ラックづくりで、木の切断に取り組んでいました。

【１年４組：音楽】

　合唱コンクールの曲で、パート練習に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　密度の測定について学習していました。

【２年１組：美術】

　ポスター、表紙の制作で、色ぬりが順調に進んでいました。

【２年２組：英語】

　助動詞（shall、can、will）について学習していました。

【２年３組：国語】

　「卒業ホームラン」の教材文で、３つの選択課題から一つを選んで取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　身の回りの植物の表皮の細胞について学習していました。

【２年５組：家庭科】

　衣服の再利用や活用、環境に配慮した取り組みなどをスライドにまとめたものを、発表し合っていました。

　　～今日の授業（７月１７日）～

【２年１組：国語】

　文字の特徴を理解して、行書で書く練習をしていました。

【２年２組：国語】

　「卒業ホームラン」の教材文で、３つの選択課題から一つを選んで取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　自分で選んで蒔いた野菜の、観察記録を書いていました。

【２年４組：家庭科】

　衣服の再利用や活用、環境に配慮した取り組みなどをスライドにまとめていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の開国後の貿易について学習していました。

【３年１組：社会】

　税について学習した後に、それを作文にまとめていました。

【３年２組：音楽】

　合唱コンクールの曲を、パートに分かれて練習していました。

【３年３組：美術】

　デペイズマンの色ぬりが順調に進んでいました。

【３年４組：国語】

　「恩返しの井戸を掘る」の教材文で、全文を読んで自分の考えをまとめる授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　二次方程式を、因数分解を使って解いたり、その他の復習に取り組んだりしていました。

【７組：国語】

　毛筆で「美しい演技」という文字を書いていました。

【８、１１組：音楽】

　合唱コンクールの曲を練習していました。

【１０組：数学】

　二次方程式を、解の公式を使って解く問題に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　英問英答のテストが実施されていました。

【１年２組：社会】

　律令国家の始まりについて学習していました。

【１年３組：数学】

　等式の性質を使って、方程式を解く授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　平安時代の文化の特色について学習していました。

【１年５組：理科】

　金属の性質についてまとめていました。

　　～今日の給食（７月１７日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ミートボールラタトゥイユ風味、キャベツとツナのサラダ、コーンポタージュスープ、ブランマンジェです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうり、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動（２年５組）～

　昨日、２年５組が赤ちゃんふれ合い活動をを実施しました。今回は１クラスということもあり、今までよりちょっとゆったりとふれ合いができたように感じました。これで赤ちゃんふれ合い活動が終了になりますが、今年もとてもよい体験ができました。参加してくださった赤ちゃん、それにお母さん、そして児童館の皆様に感謝です。

　　【ちょっといい話県総体大会編】

　　～ちょっといい話６２～

　県総体大会剣道大会の話です。剣道の県大会に出場できたのは３年生女子１名でした。当然１名では練習できません。そんな中、もう一人の３年女子が練習パートナーとして、引退せずに最後まで部活動に参加していました。剣道部女子を牽引してきた本校自慢の生徒２名です。試合終了後に会いましたが、２名ともとてもよい顔をしていて嬉しくなりました。

　　～ちょっといい話６３～

　県総体大会卓球大会の話です。１５日（月）、ダブルスの試合の応援に鹿沼市に行っていましたが、１３時から町中学生海外派遣結団式があるので、試合途中でしたが１１時３０分に鹿沼市を出てきました。そして町民広場に来ると、鹿沼市で会った卓球部２年生男子がいました。この生徒は、自分の出番は前日の個人戦で終了し、１５日は１３時から予定が入っていて午前中しか応援できないのに、保護者送迎で応援に行っていたんです。それがわかったとき、とても嬉しさを感じました。素敵な生徒です。

　　～今日の給食（７月１６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、わかめともやしのナムル、八宝菜です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きくらげ、ピーマン、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１６日）～

【１年１組：国語】

　食文化のレポート作成で、関心のある食文化のテーマを決めていました。

【１年２組：英語】

　英問英答のテストを実施していました。

【１年３組：社会】

　古代の日本の政治についてまとめていました。

【１年４組：英語】

　How many～？を使って、どのくらいの数かをたずね合う授業が進められていました。

【１年５組：美術】

　文字絵の色ぬりが順調に進んでいました。

【２年１組：社会】

　江戸時代の開国後の貿易について学習していました。

【２年２組：理科】

　顕微鏡の使い方について確認していました。

【２年３組：英語】

　スピーキングテストと、その後、英案内の表現を身に付ける授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「卒業ホームラン」の教材文で、３つの選択課題から一つを選んで取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　用言の活用について学習していました。

【３年１組：音楽】

　合唱コンクールに向け、パート練習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Let's Readのところで、ストーリーを音読する授業が進められていました。

【３年３、４組：数学】

　２次方程式の計算に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　社会のワークに取り組んでいました。

【７組：英語、社会】

　英語（１時間目）はUnit１のGoal、数学（２時間目）は１次関数に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　自分たちで栽培したじゃがいもを、職員に販売するために、５００グラムに測り分けて、袋詰めしていました。

【１０組：英語】

　いろいろな単位について学習していました。

　　～海外派遣結団式～

　１５日（月）、１３時から高根沢町中学校海外派遣結団式が行われました。本校からもフィジーに派遣される１４名の生徒が参加しました。一人ずつ派遣に向けての抱負を述べました。帰国後、その抱負のようになることを期待しています。

　　～県総体大会卓球大会～

　１５日（月）は、県総体大会卓球大会のダブルスの応援に行ってきました。全部の試合は見られませんでしたが、生徒たちがんばって戦っていました。

　　～県総体大会剣道大会～

　１４日（日）に、県総体大会剣道大会の女子個人戦の応援に行ってきました。本校の生徒、必死にがんばっていました。頑張っている姿は、美しいと感じました。

　　～今日の授業（７月１２日）～

【２年１組：英語】

　人に物を～してあげるという表現の文を学習していました。

【２年２組：理科】

　県立高校の過去問を使って復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　諸藩や幕府は、どのような改革を行ったかを調べていました。

【２年４組：保健体育】

　喫煙の健康への影響について学習していました。

【２年５組：保健体育】

　がんとその予防について学習していました。

【３年１組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：技術】

　ロボットを動かす、プログラムを組んでいました。

【３年３組：社会】

　前時の続きで、文化について設定したテーマについて調べ学習を進めていました。

【３年４組：音楽】

　合唱コンクールの曲を、パートに分かれて練習していました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

【７組：社会、国語】

　社会は、明治時代の富国強兵ついて学習していました。

　国語は、「さんちき」の漢字練習に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　来年度のカレンダーづくりに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　いろいろな物質の性質を調べる実験を行っていました。

【１年２組：英語】

　How many～？の文の学習が進められていました。

【１年３組：数学】

　方程式の解き方の単元で、文字の値の求め方を考えていました。

【１年４組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、単元テストに挑戦していました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」の清書に取り組んでいました。

　　～県総体大会卓球大会～

　今日は、県総体大会卓球大会の女子団体の応援に行ってきました。本校の生徒たちよく頑張り、とても応援のしがいのある試合でした。ここまでがんばってきたことに、大きな拍手です。そして、お疲れ様でした。

　　～今日の給食（７月１２日）～

　今日の給食は、メキシカンライス（ご飯、メキシカンライスの具）、牛乳、ABCマカロニスープ、はちみつレモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動（２年３、４組）～

　今日の４時間目に、２年３、４組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。前回同様、最初は戸惑っていましたが、生徒たちの顔が、どんどん笑顔になるのを感じました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、今回も感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月１１日）～

　今日の給食は、セルフ舞茸入り五目ご飯（麦ご飯、舞茸入り五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～高校１日体験オリエンテーション（３年生）～

　今日の３時間目に、３年生は夏休み中に実施される、高校１日体験のオリエンテーションを実施しました。みんな真剣な表情で、話を聞いていました。これから少しずつ、入試に向けての行事が入ってきます。「入れる学校」ではなく、「行きたい学校」に行けるように、がんばれ阿中生！

　　～今日の授業（７月１１日）～

【１年１組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」の復習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　世界の中学生の生活の様子について学習していました。　

【１年３組：社会】

　奈良時代の文化の特色について調べていました。

【１年４組：英語】

　インタビューから、相手のしたことを聞き取る授業が進められていました。

【１年５組：家庭科】

　郷土料理について調べ、スライドにまとめていました。

【２年１組：社会】

　ペリーの来航は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　化学変化と物質の質量の単元で、教科担任が作成した問題を解いていました。

【２年３組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年４組：国語】

　毛筆で「美しい演技」の文字に挑戦していました。難しい文字です。

【２年５組：数学】

　連立方程式を使って解く問題や、１次関数の問題に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を書く授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　文化という言葉から、テーマを設定し、それを調べる授業が進められていました。

【３年４組：保健体育】

　健康を守る社会の取り組みについて学習していました。

【３年５組：保健体育】

　医療機関の利用と、医薬品の使用について学習していました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：道徳】

　相田みつをさんの詩を使って、前向きに生きることを考えていました。

【１０組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、マーボーなす、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、玉ねぎ、ねぎ、なす、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１０日）～

【３年１組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　公民分野で、社会との関わりについて学習していました。

【３年３組：英語】

　不定詞に代わるItについて学習していました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの絵画で、効果的な配色で色ぬりを進めていました。

【３年５組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液に、共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　「喜びの歌」を、合奏していました。前回聴いたときより、ずっと上手くなっていました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　「さんちき」の単元テストに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権と仏教の伝来について学習していました。

【１年３組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年４組：英語】

　want to～を使って、自分がしたいことを書く授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字を書いていました。

【２年１組：国語】

　用言の活用で、上一段活用と下一段活用の学習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【２年４組：理科】

　顕微鏡による、観察の手順について学習していました。

【２年５組：数学】

　連立方程式を利用して解く問題に取り組んだり、１次関数の意味について考えたりする授業が進められていました。

　　～ちょっといい話６１～

　今日の６時間目、３年１組の栄養教諭さんとのTTの授業が始まるときのことです。もう一人の参観者がいることに気づいた一番後ろに座っている女子が、私に「椅子を用意しますか。」と小さな声で話しかけてきました。椅子を用意する必要はなかったのですが、なんと気配りができる生徒でしょう。ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年１組）～

 　今日の６時間目に、３年１組が栄養教諭とのTT授業を行いました。先日実施した２組と同じ内容で、幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。中学生のおやつと、幼児のおやつには、違った意味があることがよくわかったようでした。

　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、五目きんぴら、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、若手教員を対象にした授業改善等に向けた授業支援訪問を、１０組を担任している教員が受けました。数学の授業でしたが、とても丁寧な授業で、生徒に寄り添うような授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　～今日の授業（７月９日）～

【２年１組：美術】

　ポスター、表紙作成で、図法を生かす効果的な配色を考えて色ぬりをしていました。

【２年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年３組：国語】

　タウン誌の、編集作業に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　金属と結びつく酸素の質量の比は、常に一定である学習内容の定着を図る授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、人物の思いを捉える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んでいました。

【３年３組：社会】

　伝統文化や伝統行事について学習していました。

【３年４組：国語】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の解とその意味について学習していました。

【７組：自立活動】　

　ソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　毛筆で、当該学年の課題の文字に取り組んでいました。 

※　１０組は、交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：数学】

　文字と式の単元で、数量の関係を式で表す授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　文字式を利用して、数量間の関係を表す授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　奈良時代の人々の生活について学習していました。

【１年５組：理科】

　加熱して、物質の性質を調べる実験が行われていました。

　　～今日の給食（７月８日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ハムカツ、シーザーサラダ、野菜スープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～学習確認テスト（３年生）～

　今日、３年生は２回目の学習確認テストを実施しています。日頃の学習の成果を十分に発揮できることを期待しています。がんばれ、３年生！

　　～今日の授業（７月８日）～

【１年１組：数学】

　文字式の利用で、文字式が何を表しているかを理解する授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　文字式の利用で、棒の本数を求める文字式を考えていました。

【１年３組：社会】

　奈良時代の人々のくらしについて学習していました。

【１年４組：国語】

　２つの文節の、役割や働きを捉える授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　ガスバーナーの使い方について、学習していました。

【２年１組：英語】

　コミュニケーションテストを行っていました。

【２年２組：国語】

　タウン誌の編集で、最後の仕上げに取りかかっていました。

【２年３組：社会】

　産業革命が起こった経緯と、社会に与えた影響について学習していました。

【２年４組：理科】

　反応する物質どうしの、質量の割合について学習していました。

【２年５組：美術】

　ポスター、表紙作成で、図法を生かす効果的な配色を考えて色ぬりをしていました。

【７組】

〈社会〉開国後の貿易にていて学習していました。

〈国語〉各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～通信陸上～

　７月６（土）、７日（日）に佐野市で行われた、通信陸上の応援に行ってきました。猛暑の中でしたが、本校生徒たちは頑張っていました。次につながる自己ベストが出たレースも見られて、とても嬉しかったです。

　　～性に関する指導（３年生）～

　今日、３年生が、講師に助産師の黒尾絢子さんをお招きし、性に関する講話を聞きました。生徒たちは、自分も大切にし、相手も尊重することが重要だということが分かったようでした。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年２組）～

　今日の４時間目に、３年２組が栄養教諭とのTT授業を行いました。幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。教科担任と栄養教諭の連携がとれた、とてもよい授業でした。

　　～今日の給食（７月５日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、星形ハンバーグケチャップソース、星のサラダ、そうめん入りすまし汁です。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月５日）～

【３年１、２組：数学】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　間違えやすい敬語について学習していました。

【３年４組：理科】

　ダニエル電池の仕組みについてまとめていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンの下描きから、色ぬりに進んでいました。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　コミュニケーションスキルを高める活動を行っていました。

【１０組：国語】

　漢字の学習に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　教材文「碑」で、予習をしてワークをまとめる授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　温暖な地域の暮らしで、スペインでの生活について学習していました。

【１年３組：数学】

　１次式の計算の仕方について学習していました。

【１年４組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年５組：音楽】

　映画音楽を聴いて、イメージと音楽の特徴をスライドにまとめていました。

【２年１組：技術】

　自分が蒔いた野菜の管理を行った後に、プログラミング学習に取り組んでいました。

【２年２組：家庭科】

　資源の有効活用で、衣服の再利用や活用についてスライドにまとめていました。

【２年３組：英語】

　～に～をしてあげるという表現の文を、読み取る活動に入る前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　いろいろな質量の銅を加熱したときの、加熱前後の質量をグラフにまとめていました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の、開国と幕府の終わりについて学習していました。

　　～ちょっといい話６０～

　昨日の夕方、ある場所で、本校３年５組で野球部の生徒に出会いました。その場所で、３０分位いっしょにいたと思いますが、その間しっかり受け答えができていました。そして私の方が先に帰ろうとすると、「さようなら」としっかり自分からあいさつをしてきました。返事、あいさつがしっかりできる生徒に、ちょっと嬉しくなりました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動～

　今日の４時間目に、２年１、２組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。生徒たちの顔が、どんどん柔らかくなっていくのを感じました。赤ちゃんのもっているパワーだと思います。とてもよい体験ができました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉の中華風照り焼き、中華くらげ和え、ワンタンスープです。味噌、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月４日）～

【２年１組：社会】

　江戸時代の開国と、幕府の終わりについて学習していました。

【２年２組：美術】

　ポスターや表紙の制作で、下描きから色ぬりへと進んでいました。

【２年３組：家庭科】

　まつり縫いの練習に取り組んでいました。みんな結構上手でした。

【２年４組：国語】

　グループでタウン誌の編集に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　Unit４ Part１で、～が～にあるという表現を使って、物の場所を伝える学習が進められていました。

【３年１組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、パート練習に取り組んでいました。よく声が出ていました。

【３年２組：英語】

　Unit３ Part３の内容理解に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　根号をふくむ計算の基本の問題や、２次方程式を因数分解で解く計算に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　少子高齢化社会について考えていました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【７組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　プログラミング学習で、ブロック崩しのプログラムを組んでいました。

※　１０組は、全員交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：国語】

　文節どうしの関係で、五種類の関係を区別する学習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Unit３の、本文の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　聖徳太子の後、どのような改革が行われたかについて学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit３　Part３を音読して、内容をまとめる授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　文字を使って、数量を表す授業が進められていました。