～今日の給食（１１月３０日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、黒紫米入りご飯、牛乳、揚げえび餃子、豚肉と野菜の味噌炒め、生姜仕立てスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、キャベツ、ねぎ、大根、米、黒紫米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月３０日）～

【２年１組：国語】

　徒然草の「仁和寺にある法師」で、体験から出た教訓を捉える授業が進められていました。

【２年２組：美術】

 自画像を描く教材で、順調に進んで着色に入っていました。

【２年３組：美術】

　２組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：理科】

　気象要素について学習し、天気図を書くことに挑戦していました。

【２年５組：理科】

　気象要素の測り方で、乾湿温度計の使い方を学習していました。

【３年１組：技術】

　キューブを動かして、迷路を抜けるプログラムを組んでいました。

【３年２組：国語】

　論語を訓読みする練習をしていました。難しいです。

【３年３組：理科】

　太陽の１日の動きで、南中や南中高度について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の生活と遊びで、折り紙に挑戦し、遊びで育つ能力について学習していました。

【３年５組：社会】

　プリントとワークを使って、復習に取り組んでいました。

【３年６組：理科】

　太陽と恒星の動きを、計算で求める学習に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　光の屈折と反射で、光の全反射について学習していました。

【１年２組：音楽】

　鑑賞の授業で歌曲「魔王」を、登場人物の音楽の特徴に注目して聴いていました。

【１年３組：英語】

　You　Can　Do　Itのところで、ドリームファミリーをグループで考えていました。

【１年４組：英語】

　Let's　Read１のところで、Iについての情報を読み取るために、２人組で読み合っていました。

【１年５組：数学】

　対象の軸を使って、対称移動する問題に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１１月２９日）～

　今日の給食は、セルフいちごクリームサンド（牛乳パン・いちごクリーム）、牛乳、トマトオムレツ、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１１月２９日）～

【１年１組：総合的な学習の時間】

　地域調べで、中間発表に向けてスライドづくりを取り組んでいました。

【１年２組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【１年３組：英語】

　You　Can　Do　Itのところで、自分の夢の家族を作る活動に取り組んでいました。

【１年４組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【１年５組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【２年１組：道徳】

 資料「自分を信じて生きるとは」を使い、より良く生きる喜びについて考えていました。

【２年２組：道徳】

　読み物資料「今度は私の番だ」を使って、たがいに支え合う社会について考えていました。

【２年３組：道徳】

　読み物資料「宝塚方面行き－西宮北口駅－」を使って、よりよい社会にするために、どう行動すればよいかを考えていました。

【２年４組：道徳】

　２組と同じ授業が展開されていました。

【２年５組：道徳】

 資料「本当の私」を使って、自分を信じて生きることについて考えていました。

【３年１組：道徳】

　読み物資料「ライバルどうしの友情－スピードスケート小平奈緒と李相花－」を使って、心から信じ合える友について考えていました。

【３年２組：道徳】

 １組と同じ授業が展開されていました。

【３年３組：道徳】

　読み物資料「受けつがれる思い」を使って、伝統を創っていくことについて考えていました。

【３年４組：道徳】

 読み物資料「伝えたいことがある」を使って、差別や偏見をなくすにはどうすればよいかについて考えていました。

【３年５組：道徳】

　資料「世界がもしも１００人の村だったら」を使って、 いろいろなものの見方や考え方には違いがあることについて考えていました。

【３年６組：道徳】

　読み物資料「高く遠い夢」を使って、やり通すために大切なことは何かについて考えていました。

　　　～今日の給食（１１月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅう、わかめともやしのナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。