～今日の給食（７月１６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、わかめともやしのナムル、八宝菜です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きくらげ、ピーマン、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１６日）～

【１年１組：国語】

　食文化のレポート作成で、関心のある食文化のテーマを決めていました。

【１年２組：英語】

　英問英答のテストを実施していました。

【１年３組：社会】

　古代の日本の政治についてまとめていました。

【１年４組：英語】

　How many～？を使って、どのくらいの数かをたずね合う授業が進められていました。

【１年５組：美術】

　文字絵の色ぬりが順調に進んでいました。

【２年１組：社会】

　江戸時代の開国後の貿易について学習していました。

【２年２組：理科】

　顕微鏡の使い方について確認していました。

【２年３組：英語】

　スピーキングテストと、その後、英案内の表現を身に付ける授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「卒業ホームラン」の教材文で、３つの選択課題から一つを選んで取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　用言の活用について学習していました。

【３年１組：音楽】

　合唱コンクールに向け、パート練習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Let's Readのところで、ストーリーを音読する授業が進められていました。

【３年３、４組：数学】

　２次方程式の計算に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　社会のワークに取り組んでいました。

【７組：英語、社会】

　英語（１時間目）はUnit１のGoal、数学（２時間目）は１次関数に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　自分たちで栽培したじゃがいもを、職員に販売するために、５００グラムに測り分けて、袋詰めしていました。

【１０組：英語】

　いろいろな単位について学習していました。

　　～海外派遣結団式～

　１５日（月）、１３時から高根沢町中学校海外派遣結団式が行われました。本校からもフィジーに派遣される１４名の生徒が参加しました。一人ずつ派遣に向けての抱負を述べました。帰国後、その抱負のようになることを期待しています。

　　～県総体大会卓球大会～

　１５日（月）は、県総体大会卓球大会のダブルスの応援に行ってきました。全部の試合は見られませんでしたが、生徒たちがんばって戦っていました。

　　～県総体大会剣道大会～

　１４日（日）に、県総体大会剣道大会の女子個人戦の応援に行ってきました。本校の生徒、必死にがんばっていました。頑張っている姿は、美しいと感じました。

　　～今日の授業（７月１２日）～

【２年１組：英語】

　人に物を～してあげるという表現の文を学習していました。

【２年２組：理科】

　県立高校の過去問を使って復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　諸藩や幕府は、どのような改革を行ったかを調べていました。

【２年４組：保健体育】

　喫煙の健康への影響について学習していました。

【２年５組：保健体育】

　がんとその予防について学習していました。

【３年１組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：技術】

　ロボットを動かす、プログラムを組んでいました。

【３年３組：社会】

　前時の続きで、文化について設定したテーマについて調べ学習を進めていました。

【３年４組：音楽】

　合唱コンクールの曲を、パートに分かれて練習していました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

【７組：社会、国語】

　社会は、明治時代の富国強兵ついて学習していました。

　国語は、「さんちき」の漢字練習に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　来年度のカレンダーづくりに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　いろいろな物質の性質を調べる実験を行っていました。

【１年２組：英語】

　How many～？の文の学習が進められていました。

【１年３組：数学】

　方程式の解き方の単元で、文字の値の求め方を考えていました。

【１年４組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、単元テストに挑戦していました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」の清書に取り組んでいました。

　　～県総体大会卓球大会～

　今日は、県総体大会卓球大会の女子団体の応援に行ってきました。本校の生徒たちよく頑張り、とても応援のしがいのある試合でした。ここまでがんばってきたことに、大きな拍手です。そして、お疲れ様でした。

　　～今日の給食（７月１２日）～

　今日の給食は、メキシカンライス（ご飯、メキシカンライスの具）、牛乳、ABCマカロニスープ、はちみつレモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～赤ちゃんふれ合い活動（２年３、４組）～

　今日の４時間目に、２年３、４組が、赤ちゃんふれ合い活動を実施しました。前回同様、最初は戸惑っていましたが、生徒たちの顔が、どんどん笑顔になるのを感じました。参加いただいたお母さん、そして赤ちゃん、関係者の皆様に、今回も感謝です。ありがとうございました。

　　～今日の給食（７月１１日）～

　今日の給食は、セルフ舞茸入り五目ご飯（麦ご飯、舞茸入り五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、舞茸、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～高校１日体験オリエンテーション（３年生）～

　今日の３時間目に、３年生は夏休み中に実施される、高校１日体験のオリエンテーションを実施しました。みんな真剣な表情で、話を聞いていました。これから少しずつ、入試に向けての行事が入ってきます。「入れる学校」ではなく、「行きたい学校」に行けるように、がんばれ阿中生！

　　～今日の授業（７月１１日）～

【１年１組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」の復習に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　世界の中学生の生活の様子について学習していました。　

【１年３組：社会】

　奈良時代の文化の特色について調べていました。

【１年４組：英語】

　インタビューから、相手のしたことを聞き取る授業が進められていました。

【１年５組：家庭科】

　郷土料理について調べ、スライドにまとめていました。

【２年１組：社会】

　ペリーの来航は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年２組：理科】

　化学変化と物質の質量の単元で、教科担任が作成した問題を解いていました。

【２年３組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年４組：国語】

　毛筆で「美しい演技」の文字に挑戦していました。難しい文字です。

【２年５組：数学】

　連立方程式を使って解く問題や、１次関数の問題に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　西村さんの手記を読んで、感想を書く授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　文化という言葉から、テーマを設定し、それを調べる授業が進められていました。

【３年４組：保健体育】

　健康を守る社会の取り組みについて学習していました。

【３年５組：保健体育】

　医療機関の利用と、医薬品の使用について学習していました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：道徳】

　相田みつをさんの詩を使って、前向きに生きることを考えていました。

【１０組：数学】

　２次方程式の問題を解いていました。

　　～今日の給食（７月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、マーボーなす、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、玉ねぎ、ねぎ、なす、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（７月１０日）～

【３年１組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んで、感想を発表する授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　公民分野で、社会との関わりについて学習していました。

【３年３組：英語】

　不定詞に代わるItについて学習していました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンの絵画で、効果的な配色で色ぬりを進めていました。

【３年５組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液に、共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit２ Part２のプリントに取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　「喜びの歌」を、合奏していました。前回聴いたときより、ずっと上手くなっていました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　「さんちき」の単元テストに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　ヤマト王権と仏教の伝来について学習していました。

【１年３組：理科】

　ガスバーナーの使い方について学習していました。

【１年４組：英語】

　want to～を使って、自分がしたいことを書く授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字を書いていました。

【２年１組：国語】

　用言の活用で、上一段活用と下一段活用の学習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【２年４組：理科】

　顕微鏡による、観察の手順について学習していました。

【２年５組：数学】

　連立方程式を利用して解く問題に取り組んだり、１次関数の意味について考えたりする授業が進められていました。

　　～ちょっといい話６１～

　今日の６時間目、３年１組の栄養教諭さんとのTTの授業が始まるときのことです。もう一人の参観者がいることに気づいた一番後ろに座っている女子が、私に「椅子を用意しますか。」と小さな声で話しかけてきました。椅子を用意する必要はなかったのですが、なんと気配りができる生徒でしょう。ちょっと嬉しくなりました。

　　～栄養教諭とのTT授業（３年１組）～

 　今日の６時間目に、３年１組が栄養教諭とのTT授業を行いました。先日実施した２組と同じ内容で、幼児の発達と間食で、栄養教諭さんから幼児の食事とおやつについての話を聞きました。中学生のおやつと、幼児のおやつには、違った意味があることがよくわかったようでした。

　　～今日の給食（７月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、五目きんぴら、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、若手教員を対象にした授業改善等に向けた授業支援訪問を、１０組を担任している教員が受けました。数学の授業でしたが、とても丁寧な授業で、生徒に寄り添うような授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　～今日の授業（７月９日）～

【２年１組：美術】

　ポスター、表紙作成で、図法を生かす効果的な配色を考えて色ぬりをしていました。

【２年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【２年３組：国語】

　タウン誌の、編集作業に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　金属と結びつく酸素の質量の比は、常に一定である学習内容の定着を図る授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　夏野菜の栽培計画を立てていました。

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、人物の思いを捉える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit３のGoalで、西村さんの手記を読んでいました。

【３年３組：社会】

　伝統文化や伝統行事について学習していました。

【３年４組：国語】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　２次方程式の解とその意味について学習していました。

【７組：自立活動】　

　ソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　毛筆で、当該学年の課題の文字に取り組んでいました。 

※　１０組は、交流学級の授業に参加していました。

【１年１組：数学】

　文字と式の単元で、数量の関係を式で表す授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　毛筆で「夢の実現」という文字に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　文字式を利用して、数量間の関係を表す授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　奈良時代の人々の生活について学習していました。

【１年５組：理科】

　加熱して、物質の性質を調べる実験が行われていました。

　　～今日の給食（７月８日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ハムカツ、シーザーサラダ、野菜スープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。