水泳見守りボランティアも残すところ明日１日となりました。
プールサイドでの厳しい暑さの中での見守り活動、そして、水泳学習の見学者を対象とした図書室での学習見守り活動と、大変お世話になりました。
お陰様で、今年の水泳学習も無事故で終えることができそうです。深く感謝いたします。

夏休みにじっくりと読書に取り組むため、図書の貸し出しをしました。
今日は、１年生と６年生の子どもたちが図書室を訪れ、読んでみたい本を２冊ずつ借りました。
昨今、子どもの読書離れが話題となっていますが、夏休みのゆとりある時間を使って、ゆっくり本と向き合ってみてはいかがでしょうか。

〇１年生　体育
水につかるとやや肌寒く感じる天気ではありましたが、元気いっぱいにビート板を使って浮く練習をしました。

〇２年生　生活
１年生へのプレゼントとして、折り紙を折りました。
動画を参考にしながら、いろいろなものを手際よく折ることができました。

〇３年生　体育
プレルボールのゲームをしました。
ラリーが続くための特別ルールを考えてゲームを進めました。
　　

〇４年生　図工
自分が描いた絵について、友達同士でお互いに作品鑑賞をしました。

〇５年生　国語
読みたい本の選び方について学習しました。
作家で選ぶ、ジャンルで選ぶ、本の一部分を読んで選ぶ、図書館や友達のおすすめで選ぶなどの選び方があることを知りました。

〇６年生　書写
「友情」の文字を毛筆で書きました。
納得する文字が書けるまで、何度も書き直しをしてました。

〇４組
　５年生は、花粉のはたらきについて学習しました。

〇５組
　タブレットのソフトを使って、個々の課題に取り組みました。

〇６組
　６年生は、裁縫の玉止め、玉結びに挑戦しました。
　児童が思っていた以上に、難しさがあったようです。

〇１年生　算数
２つの数のうち、どちらがいくつ大きいのかについて考えました。

〇２年生　国語
丸「。」、点「、」、かぎ「　」の使い方について学習しました。
点を入れる場所のちがいにより、意味も変わることが分かりました。

〇２年生　図工
とろとろ絵の具を使って、絵を描きました。
ふだん利用する絵の具とは、描いた模様の様子がだいぶ感じが違います。

〇３年生　算数
２３÷４＝５あまり３　のように、わり算のあまりの数を考えて、文章問題の答えを求める学習をしました。

〇４年生　理科
７月頃の生き物の様子について、タブレット端末を利用して調べました。
教職ボランティアの大学生にも、個別支援でお世話になっています。

〇５年生　算数
合同な三角形のかき方について学習しました。
三角形の分かってる条件（辺の長さ、各の大きさ）により、合同な図形のかき方が変わることについて理解できました。

〇６年生　外国語
家でしている手伝いについてたずねる学習をしました。
（例文）Do you cook ? Yes, I do. I always cook dinner.
のような表現で、友達とたずね合う活動ができました。

〇６年生　体育
仰向けになって水に浮いたり、バタ足をして進んだりしました。
子どもたちが思っていた以上に長い時間浮いていることができたようです。

〇５年生　算数
合同な図形のかき方について学習しました。
四角形は対角線を引いて、２つの三角形に分けて考えると分かりやすいことが分かりました。

〇１年生　生活
プールサイドで、水遊び体験をしました。
ペットボトルに入れた水を、自分がねらった的に当てる遊びを楽しみました。