【 海浜宿泊学習（茨城県）⑧・５年 】
　２日目の午前中は、船生小、玉生小と合同で、海浜ウォークラリーでした。
　その後、昼食を迎えています。
　
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）⑦・５年 】
　自然の家を背景に、朝の１枚です。
　朝日が少しまぶしいようですが、いい笑顔です。


【 海浜宿泊学習（茨城県）⑥・５年 】
　２日目の朝食です。
　しっかり食べて、今日の活動をスタートです。
　

　昨日の「塩つくり」後の様子を紹介します。

【１２／４（月） 海浜宿泊学習（茨城県）⑤・５年 】
　１日目の夕食は、少し早めにいただきました。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）④・５年 】
　１日目の午後の活動は、「塩つくり」でした。
　海水をくんできて、土なべで煮つめて塩をつくりました。
　どの班も、火起こしがとても上手でした。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）③・５年 】
　昼食はバイキング形式です。
　とてもおいしくいただいています。
　

【 海浜宿泊学習（茨城県）②・５年 】
　無事到着してオリエンテーションです。
　全員とても元気です。


【 海浜宿泊学習（茨城県）①・５年 】
　今日から２泊３日で、「とちぎ海浜自然の家」での宿泊学習です。
　出発式では代表児童が、「帰ってきて、成長した姿を見せられるように、がんばります。」としっかり述べました。
　全員元気に出発しました。
　

【 期待に胸をふくらませて・６年 】
　６年生は、中学校見学会で塩谷中に行きました。
　始めに中学校の先生の案内で、授業や校内の施設を見学しました。
　その後、中学校の生活や学習について、具体的な説明をお聞きしました。
　
　　
　４月から始まる中学校生活に、期待で胸がふくらみました。

【 九九を つくろう・２年 】
　始めに教師が、「 九九を つくろう」のやり方を電子黒板で説明です。
　「先生のやり方、わかった！」と言って、すぐに各自の手元の表でも考えました。
　
　
　九九は「７のだん」まで習っています。
　今日は　（７のだん）＝（５のだん）＋（２のだん）　を確認しました。
　次に「１２×５」を出題すると、「え～！？」「できました！」という声が上がりました。
　
　算数への興味・関心が高められ、子どもたちの思考の流れにも沿った授業でした。　

【 ジャーマンポテトを作りました・６年 】
　調理実習でジャーマンポテトを作りました。
　ジャガイモは皮をむき、切って、ゆでていきます。
　ベーコン、タマネギといっしょにいためて完成です。
　
　
　
　子どもたちからは、「塩加減がちょうどいい。」「少しこげたけどおいしい。」などの声が聞こえました。

【 教師も走ります 】
　火・木の業間は３分間走です。
　教師も子どもたちと一緒に走っています。
　
　

【 「思いやり、協力」をテーマに：１・５年 】
　１年生と５年生で、道徳の研究授業を行いました。
　大きなテーマは、「思いやり、協力」でした。
　子どもたちは、よく書き、よく意見を述べ、そしてよく考えていました。
　教師の指導にも、たくさんの工夫が見られました。

〈 １年：こまっているともだちに（友情、信頼）〉
　
　

〈 ５年：相手の立場を考えて（親切、思いやり）〉