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よく勉強しています
今日もよく勉強しています。1年生の音楽では、タンバリンを使っていました。2年生の生活科では、町探検の計画をグループで話し合っていました。3年生は、校外学習で不在でした。4年生の書写では、硬筆ノートに丁寧に書いていました。2組は、すべて交流学習で、交流先の教科を学習していました。5年生は、外国語活動でした。6年生の家庭科室では、ミシンでトートバッグを作っていました。大きな行事もなく、学習に集中できる時期です。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2817/small)
晴れはいいです。
理科の中には、晴れでないとできない勉強があります。3年生理科「かげのでき方と太陽の光」では、影の長さや方角を調べるため、今日のような晴天でないと授業になりません。担任によると「晴れなければどうしよう。」と心配していたそうです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2800/medium)
5年生理科は、「流れる水のはたらき」です。砂山を作って、水を流し、浸食・運搬・たい積を学習しています。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2801/big)
教室ではカーテンを使い始めました。光が教室にも差し込むようになってきました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2802/big)
1年生は、リレーです。話し合って順番を決めています。「僕一番(先に走る)。」というやいなや「ダメだよ。」と横やり。どちらも先頭のランナーをしたいようです。対立した時は話し合います。自分の意地だけを通すだけでは、事態は収拾しません。相手を納得させるだけの説明力があるか、自分が我慢するか、折り合いをつけることが大切です。しばらくすると、話がまとまり、無事スタートしました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2804/medium)
5年生体育はティボールでした。どの学年も貴重な晴れを有効に使っていました。
5年生理科は、「流れる水のはたらき」です。砂山を作って、水を流し、浸食・運搬・たい積を学習しています。
教室ではカーテンを使い始めました。光が教室にも差し込むようになってきました。
1年生は、リレーです。話し合って順番を決めています。「僕一番(先に走る)。」というやいなや「ダメだよ。」と横やり。どちらも先頭のランナーをしたいようです。対立した時は話し合います。自分の意地だけを通すだけでは、事態は収拾しません。相手を納得させるだけの説明力があるか、自分が我慢するか、折り合いをつけることが大切です。しばらくすると、話がまとまり、無事スタートしました。
5年生体育はティボールでした。どの学年も貴重な晴れを有効に使っていました。
退所式です。
全員元気です
21:30には部屋の電気が消え、22:30頃には静かになりました。今朝は、早い子は5時頃起きたそうです。全員元気です。
おかわりをしています。
他の学校の夕食時間帯とずれたため、食堂は貸切状態でした。人気は、フライドポテト、ゼリー、オレンジジュースでした。
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欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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