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6年生の親子ふれあい活動がありました
12月12日(水)12:10~6年生の親子ふれあい活動がありました。最初に、親子給食がありました。児童机を教室に運び入れて、何とか親子48名が6年教室に入れました。その後、卒業記念品としてフォトフレームを親子で作りました。午前は持久走の応援、午後は親子ふれあい活動と続き、保護者の方にはハードな一日ではなかったかと思います。お疲れ様でした。
校内研修をしています
12月12日(水)15:30~校内研修をしました。今回は、教育相談係がファシリテーターとなり、Q-Uの分析を行いました。3~6年生の中で、学級生活に不満を持っている児童はいないか、いじめや悪ふざけを受けているか他の児童とのトラブルがある可能性はないか、学級内で認められていることが少ない児童はいないかなどを探り、具体策を立てました。「いじめはどの児童にも起こりうる」という事実を踏まえ、児童の尊厳を守りながら、いじめのない学校づくりに向けて、学校組織をあげて取り組みます。
自分の言動をチェックしよう
今週は校内人権週間です。担当から「自分の言動をチェックしてみましょう」というプリントが配られました。「子どもによって名前の呼び方や対応を変えていない。」とか「子ども話に最後まで耳を傾けている。」、「子どものよいところを見つけ、褒めている。」など全部で20項目あります。教職員も人権意識の向上を図っています。
応援ありがとうございました
心配していた雨でしたが、開会式の頃にはやみました。コースには水たまりがありましたが、PTA体育部の方が熱心に清掃していただき、何とかスタートとなりました。
子どもたちは、がんばったと思います。記録は後日伝えますが、完走したことだけでもすごいことです。
持久走は勉強と同じです。あきらめずに頑張ることがとても似ていると思います。持久走でよい結果が出なかった人は、勉強で頑張ってみましょう。お疲れ様でした。
保護者の皆さん、たくさんの御声援と拍手をありがとうございました。
子どもたちは、がんばったと思います。記録は後日伝えますが、完走したことだけでもすごいことです。
持久走は勉強と同じです。あきらめずに頑張ることがとても似ていると思います。持久走でよい結果が出なかった人は、勉強で頑張ってみましょう。お疲れ様でした。
保護者の皆さん、たくさんの御声援と拍手をありがとうございました。
6年生がコース整備をしました
昼休みに6年生が持久走のコース整備をしました。アスファルトの割れ目から伸びていく草を取ったり、泥を取ったり、ごみを取ったりしてくれました。貴重な昼休みに遊べなくて残念です。でも、そんな不満を口に出さずに仕事をする6年生はさすがです。
お知らせ
創立150周年記念
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「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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