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6年生が箏教室に参加しました
休み時間が大好きです
小春日和の中、子どもたちが元気に遊びに飛び出していきました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3000/medium)
遊びを通して、体力をつけたり、折り合いをつけたりすることを身に付けていくのですね。先生の中には、一緒に遊んだり、見守っていたりしています。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3002/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3003/big)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3004/big)
一方、体育館では「ありがとう集会」の準備をしたり、図工室ではお化け屋敷を作ったりと、休み時間も子どもたちは忙しいようです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/3006/medium)
遊びを通して、体力をつけたり、折り合いをつけたりすることを身に付けていくのですね。先生の中には、一緒に遊んだり、見守っていたりしています。
一方、体育館では「ありがとう集会」の準備をしたり、図工室ではお化け屋敷を作ったりと、休み時間も子どもたちは忙しいようです。
家庭学習強化週間です
昨日(11/15木)から、家庭学習強化週間です。小学校も中学校も町内一斉に行われています。テレビ・DVD・ゲーム・スマホなどのメディア利用時間を減らして、学習時間を増やしましょう。
ワークスペースには、終わった自主学習ノートが展示されています。「(自主学習って)どんな学習をしたらよいかわからない。」という人のために、展示しています。家の人に問題を出してもらって、それをやってくる子もいます。もし、参考にしたい方がいらっしゃったら連絡ください。ノートを紹介します。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2991/medium)
「OK!おおみや」には、6月に実施した結果を、クラスごとにグラフで紹介しています。休日に全く勉強しなかった人、平日に2時間以上メディアをした人がいることがわかります。この週間を機会に、今回は、改善してみませんか?
ワークスペースには、終わった自主学習ノートが展示されています。「(自主学習って)どんな学習をしたらよいかわからない。」という人のために、展示しています。家の人に問題を出してもらって、それをやってくる子もいます。もし、参考にしたい方がいらっしゃったら連絡ください。ノートを紹介します。
「OK!おおみや」には、6月に実施した結果を、クラスごとにグラフで紹介しています。休日に全く勉強しなかった人、平日に2時間以上メディアをした人がいることがわかります。この週間を機会に、今回は、改善してみませんか?
下校が早いです
今日は、小学校の教員が一斉に研修するために、下校を早くしています。子どもたちには、自転車や徒歩での交通事故、ゲームの貸し借りなどの友だちとの金品のトラブル、イノシシなどに注意して、16時30分には家に戻るよう話しました。しかし、学童や自宅で過ごす子も結構いるようです。
今日も勉強しています
小春日和の中、今日も勉強しています。
1年生は、おおみや保育園年長さんを招待するので、その計画を立てています。今は、何の係をしたいか考え中です。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2974/medium)
2年生は、撮影に失敗してしまったので、帰りの様子を載せます。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2975/medium)
3年生は、理科で光の性質を勉強しています。鏡を使って日光の勉強をします。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2976/medium)
4年生は、図工で鑑賞をしています。自分が作った工作を、自分評価しています。隣の子が作品をもって、みんなに見せています。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2977/medium)
2組は、全員交流学習で不在でした。
5年生は、「大造じいさんとガンの情景を表す表現から大造じいさんの心情を想像しよう」の学習をしました。その後漢字ドリルをしています。今はその切り替えのところです。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/2978/medium)
6年生は、反比例のグラフをかく勉強でした。
1年生は、おおみや保育園年長さんを招待するので、その計画を立てています。今は、何の係をしたいか考え中です。
2年生は、撮影に失敗してしまったので、帰りの様子を載せます。
3年生は、理科で光の性質を勉強しています。鏡を使って日光の勉強をします。
4年生は、図工で鑑賞をしています。自分が作った工作を、自分評価しています。隣の子が作品をもって、みんなに見せています。
2組は、全員交流学習で不在でした。
5年生は、「大造じいさんとガンの情景を表す表現から大造じいさんの心情を想像しよう」の学習をしました。その後漢字ドリルをしています。今はその切り替えのところです。
6年生は、反比例のグラフをかく勉強でした。
お知らせ
創立150周年
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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