１月２５日（水）に、６年生の親子学び合い事業をとして「ネット時代の歩き方講習会」を開催しました。とちぎネット利用アドバイザーの専門家の先生をお呼びして、「スマホに潜む危険性」「子どものスマホ利用のリスク」「これからのネット時代を歩くための視点」など、今の時代だからこそ大切なことを学びました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、図画工作の時間の一コマです。「うつしたかたちから」の作品が仕上がりました。今日は、作品の鑑賞会です。友だちのところを回って作品について質問したり、黒板に展示して友だちの作品のよいところを見つけたりしました。素敵な作品がたくさんできあがりましたね。

【２年生】２年生の図画工作の時間でも、紙はんがが始まりました。「たのしくうつしてー版に表すー」という題材の活動です。今日は、紙はんががどのようなものかを学び、さっそく画用紙をちぎりながら人の顔の型紙を作っていました。どんな作品になるかわくわくしますね。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の「そろばん」の学習の様子です。いよいよ今日が専門家の先生に来ていただく最終日となりました。子どもたちは、かなり得意になったようで、先生の「ねがいましては～」の声に合わせてそろばんをしっかりとはじくことができました。子どもたちの成長は早いです。

【４年生】１枚目の写真は、音楽の時間の一コマです。今日は、導入の活動の中で素敵な二部合唱の歌声を歌っていました。２つのパートに分かれて、本物の合唱団かと思うほどきれいな歌声で歌っていました。「もみじ」という楽曲でしたが、とてもきれいな合唱でした。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、家庭科の時間の様子です。「思いを形にして　生活を豊かに」の単元の活動です。今日は、次回からのミシン活動に向けて、ミシンで縫うところにアイロンをかける作業を行いました。次回からは、ミシンボランティアの皆さんにも手伝っていただく予定です。

【６年生】１枚目と２枚目の写真は、体育の時間の様子です。ゴール型のゲーム「サッカー」が始まりました。６年生にとっては昨年度も行った運動です。縄跳び等で体を温めた後、さっそくミニのコートを作りゲームを行っていました。ゴールが決まると、大盛り上がりです。

【雪の名残２】５年生の作っている作品の中にありました。

【１年生】１枚目の写真は、図画工作の「うつしたかたちから」の活動の一コマです。お家からもってきた野菜を切った切り口を使って、スタンプのように色を付けて押していくのです。子どもたちは、切り口の良さを活かした彩色をして、思い思いの作品を作っていました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の最後の単元「明日へジャンプ」の活動の様子です。今日は「大きくなった自分のことをまとめよう」という題材の学習で、これまで調べてきた自分のことをカードにまとめる作業を行っていました。自分のことに、みんな夢中です。

【３年生】３年生では、今日も算数の授業で珠算の専門家をお呼びして「そろばん」の学習を行いました。また、１枚目の写真は、ＩＣＴ支援員の先生に、プレゼンテーション資料の作り方について教わっている写真です。総合的な学習の時間で、これからたくさん使うスキルです。今日は、スライドの基本的な作り方のついて学びました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の「もののあたたまり方」の単元の学習です。昨日はフライパンを熱したときの熱の伝わり方でしたが、今日は金属の棒を使って、その一部を熱するとどのようにあたたまっていくのかを調べました。金属に巻いたサーモグラフのような紙は担当の先生の手作りです。熱の伝わり方が一目で分かります。

【５年生】１枚目の写真は、家庭科の時間の様子です。「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」という単元の学習で、今日は「ミシン」の各部分を知り、動かし方や糸の付け方などを教科書を中心にして学びました。いよいよ次の時間からミシンに挑戦します。わくわくが伝わってきました。

【６年生】１枚目の写真は、外国語の時間の一コマです。ユニット８「My Future,My Dream」の単元の学習です。いよいよ中学校へのカウントダウンが始まりました。今日は、中学校での抱負や将来になりたい職業などについてスピーチを行う活動でした。写真の場面は、スピーチを前に練習を繰り返してる様子です。

【会場準備】明日の入学説明会に向けて、５年生が会場準備を行いました。いよいよ、これまで学校をリードしてくれていた６年生も卒業が近くなり、５年生へのバトンタッチの時期になりました。早速、今日は明日行われる新入学児童の入学説明会に向けて、会場となる体育館の準備を行いました。てきぱきと仕事をこなし、次にやることはないかを見つけながらしっかりと動いていました。

【雪の名残】

　１月２４日（火）～３０日（月）は、給食週間です。２４日はお弁当の日でしたが、２５日は「給食の始まり～明治２２年」をテーマとしたセルフおにぎりやすいとんじるの給食が、また２６日には「昭和の懐かしい献立」としてシュガー揚げパンやクリームシチューなどがでました。２７日と３０日の給食は次回に紹介しますね。

【１月１８日（水）】【１月１９日（木）】

【１月２０日（金）】【１月２３日（月）】

【１月２５日（水）】給食の始まり～明治２２年～

【１月２６日（木）】昭和の懐かしい献立

　今週は「校内読書週間」です。２５日（水）には、読み聞かせのボランティアの方々においでいただき、「読み聞かせ」を行いました。子どもたちは、真剣に聞き入っていました。お話の世界、素敵ですね。

　ボランティアの皆様、雪の中お越しくださりありがとうございました。

　久しぶりの雪に大はしゃぎの子どもたち、少し長い休み時間（業間と昼休み）には、たくさんの子どもたちが校庭に出て雪遊びを満喫していました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、生活科の一コマです。「ふゆをたのしもう」という題材の中の「ゆきやこおりであそぼう」という活動です。今日は雪がたくさん降りましたね。１年生は、しっかりと雪で楽しむことができました。

【２年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。「１０００より大きい数をしらべよう」という単元の学習です。今日は、３８００等の数を１０００がいくつと、１００がいくつと数の構成を調べました。タブレットＰＣで、確かめをしています。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の時間の写真です。「そろばん」ですね。今日は、珠算ボランティア（珠算の専門家）の方２名に来ていただき、そろばんの基礎をしっかりと教わりました。この後も、何回か教わる予定です。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののあたたまり方」の単元の学習です。今日は、フライパンを熱したときにどのようにあたたまっていくのかを実験で調べました。フライパンに水滴を並べ、熱して水滴が無くなっていく様子を観察しました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の「もののとけ方」の学習の一場面です。今日は、食塩が水にどのくらい溶けるのかを実験しました。メスシリンダーを正確に測ってから、食塩を溶かしていきます。最初は勢いよく溶けていたが入れるごとに溶けなくなり限界があったという結果を発表していました。

【６年生】１枚目の写真は、６年生の親子学び合い事業として行いました「ネット時代の歩き方講座」の様子です。スマホに潜む大きなリスクについて学習し、これからどんなことに気をつけていけばよいかを学ぶことができました。

【こんなものを見つけました】

　２４日（火）から３０日（月）まで、「きゅうしょく週間」です。昨日は、さくら市の小中学校全体で「お弁当の日」でした。子どもたちは、「いただきます」の合図の後に、さっそくお弁当を開きうれしそうに食べていました。お作りいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

【１年生】１枚目の写真は、図画工作の時間の様子です。「ぺったん　コロコロ」という題材の活動で、お家から持参した野菜等の断面に色を付けて、スタンプのように画用紙に押していきます。自分の設計図と見比べながら、色を付けていました。子どもたちの発想力ってすごいですね。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の時間の様子です。いよいよ２年生の最後の単元「あしたへジャンプ」に入りました。今日は、「大きくなった自分のことをしらべよう」という活動で、家の人にインタビューをしたり、小さい頃の写真をもってきたりして、カードにまとめる作業を行っていました。自分の成長を意識するって大切なことですね。

【３年生】１枚目の写真は、総合的な学習の時間の一コマです。「発見！わたしたちのさくら市」の単元も、いよいよ調べたことのまとめの時間に入りました。さくら市内の自分が気に入った場所を取材してまとめていくのです。神社やお寺が多い中、学校がお気に入りの児童もおり、校長室の取材に訪れる場面もありました。

【４年生】１枚目の写真は、体育の「高跳び」の学習の様子です。体育館に３カ所の練習場所を設置して、３から５歩の助走でリズム良く跳ぶ練習を行いました。１枚目の写真では、どの当たりに踏み込んだらよいかをみんなで考えていました。

【５年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。ネット型のゲーム「ソフトバレーボール」の活動で、ボールをレシーブする練習をしています。ソフトバレーボールは、５年生になって初めて扱う運動なので、子どもたちも腕のどこにボールを当てたらよいか考えながらの練習になりました。

【６年生】１枚目の写真は「薬物乱用防止教室」の一場面です。保健体育の学習の一環で、さくら警察署の方にきていただき、薬物についての知識や、進められたときの断り方などを教えていただきました。写真は、活動の最後に講師の先生の写真資料等を見せていただいている様子です。

　２３日（月）の「かみまつタイム」は、各学級で楽しむ時間でした。外でけいどろやドッチボールをしたり、室内でフルーツバスケットやハンカチ落としなどをしたりと、先生とともに楽しく遊んでいました。クラスの絆がさらに深まったように感じました。

　第７６回塩谷南那須地区理科展が２１日（土）～２３日（月）まで行われました。２３日には「理科研究発表会」が開催され、本校の６年生の理科研究部が参加しました。「日光と植物の関係をくわしく調べよう！」というタイトルで、これまで研究してきたことをまとめ発表しました。

　発表を終えた子どもたちは、やりきった達成感と、緊張から解放された開放感から、たくさんの笑顔を見せていました。貴重な体験になりました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、算数の時間の様子です。「おおきいかず」の単元の学習で、今日は数直線を使って数の並び方の学習をしています。数直線は、この後の算数の学習の基礎となる学習です。数の並び方といっしょに、数の見つけ方について話し合っていました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「ねこのこ」「おとのはなびら」「はんたいことば」などの詩についての学習です。３つの詩を読んでどんな詩なのかを話し合って、好きな詩を選んで絵や文で表すことができました。

【３年生】１枚目の写真は、理科の時間の様子です。「じしゃくのふしぎ」という単元の学習で、今日はぼう磁石を２つ使ってＳ極とＮ極を近づけるとどうなるかを実験しました。磁石の、くっついたり離れたりする力に驚いていました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、外国語活動の時間の写真です。今日は「自分のお気に入りの教室を紹介しよう」という活動です。自分のお気に入りの教室を決めてワークシートに必要な内容を書き込み、近くの友だちと紹介し合うことができました。

【５年生】１枚目の写真は、算数の時間の一場面です。「比べ方を考えよう（２）割合」の単元の学習です。割合は、５年生の学習の中で最も難しい単元であり、日常の社会生活での大きくつながりのある内容です。「比べられる量」「もとにする量」「割合」の関係をしっかり理解したいですね。じっくりと学んでほしい単元です。

【６年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」という教材をつかった学習に入りました。説明文の教材です。今日は、教材文をしっかりと読み、文章の内容やイメージをもつことができました。

　１月１３日（金）、１６日（月）、１８日（水）に、３年生が社会科の校外学習として氏家消防署の見学に行きました。救急の仕組みを教えていただいたり、消防自動車や救急車の装備などを細かく見学させていただいたりしました。日頃の訓練の様子も見ることができ、隊員の皆様が常に私たちのための働いてくださっていることがわかりました。

　さくら市主催の「さくら市ミュージアム子ども絵画展」の表彰式が、２１日（土）に氏家公民館で開催されました。本校からは、入選した５年も子どもたちが参加しました。みんな立派に、表彰を受けることができました。

　１月１６日（月）から２７日（金）の２週間、校内読書週間として、読書に関する取組をいろいろと行っています。その活動の一環として、図書委員会の児童による読み聞かせを実施しました。１８日（水）は１から３年生の教室で、１９日（木）は４～６年生の教室で、朝の活動の時間に行いました。

【１年生】１枚目の写真は、図工の時間の一コマです。「かみざら　コロコロ」という題材の学習で、紙皿を使った転がる仕組みから、楽しく転がるものを考え、いろいろな形や色などで飾り付けていく活動です。今日は、転がる土台の部分を作りました。どんな飾りがつけられるのか楽しみです。

【２年生】１枚目の写真は、算数の時間の様子です。「1000より大きい数をしらべよう」という単元の学習で、今日は、４桁の数の仕組みについて学習していました。４桁の数は、1000が何個、100が何個･･･と分解をしながら数の構成について理解しました。

【３年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。ボールを使ってパスをしたりキャッチしたりしていますね。ゴール型のゲーム「ポートボール」の学習です。３年生にとっては初めて行う活動になりますから、まずはボールにしっかりと慣れることから始めました。

【４年生】１枚目の写真は、国語に時間の様子です。「ウナギのなぞを追って」という説明文の教材の学習です。今日は、教材文の内容をしっかりと理解するために、各段落にどんなことが書かれているのか要点をまとめる作業を行っていました。グループで相談できるようにしています。

【５年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののとけ方」の学習で、前回のまとめと次の実験についての確認をしています。次は、水に溶ける量に限りがあるのだろうかという疑問です。食塩とミョウバンを使いますが、今日は予想をしたり、実験のやり方を確認したりしました。

【６年生】１枚目の写真は、総合的な学習の時間の一コマです。「みつめよう未来」という単元の学習です。いよいよ卒業、中学校への進学が近づいてきた６年生、自分が興味を持ったり目指している生き方について学び、これからの自分を見付けていく内容になります。今日は、自分の将来について考えていました。みんな真剣です。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【１年生】今日は３クラスとも体育の時間がありました。「跳び箱を使った運動遊び」の活動です。これまで、跳び箱を使って「跳び越し跳び」や「またぎ下り」などを行ってきましたが、今日は２段から３段の跳び箱に挑戦しました。難しさに応じて４つの場を作り、自分ができるところを選択してチャレンジしました。

【２年生】今日はどのクラスも「プログラミング」の学習がありました。冬休み前に行ったプログラムを、さらに複雑な命令をだせるようにパワーアップした内容です。自分が考えたモンスターを、モンスターボールを使って捕まえるというプログラムです。スムーズに動くためにはどうしたらよいかを考えながら、プログラムの順番を考えていました。

【３年生】３年生は先週と今週で、１２月に延期していた消防署の校外学習を行いました。１枚目の写真は、見学のまとめの新聞作りをしている様子です。氏家消防署では、消防自動車や救急車の秘密をいろいろと教わってきました。私たちの生活を守るために、消防署の方々が日々努力してくださっていることもわかりました。まとめにも力が入ります。

【４年生】１枚目の写真は、総合的な学習の時間の一コマです。「伝え合う心」という単元の学習で、これまで車椅子体験や白杖体験、認知症サポーター講座など、福祉についていろいろと体験したり学んだりしてきました。今は、自分なりにテーマを決めて調べてきたことを新聞形式でまとめています。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の実験の場面です。「もののとけ方」の学習です。今日は、水に溶けたものの重さはどうなるのだろうかという目的で実験を行いました。一定の水の中に、食塩をとかしていき、最後に全体の量を測定します。予想では、重くなる、とければ重さは無くなるなど、半々でしたが、実験のおかげではっきりしました。

【６年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。ネット型のゲーム「ソフトバレーボール」の単元に入りました。今日は、ソフトバレーボールのやり方を再確認しながら、ソフトバレー用のボールに馴染む活動を行いました。５年生の時にも行ったのですが、かんをとりもどすまでもう少しかかりそうです。

【１月１０日（火）】【１月１１日（水）】

【１月１２日（木）】【１月１３日（金）】

【１月１６日（月）】【１月１７日（火）】

【１年生】１枚目から３枚目の写真は、算数の時間の様子を撮影したものです。「おおきなかず」という単元の学習で、大きい数を数えながら、２位数の数え方を学んでいきます。今日は「７６」や「８１」などの２位数について、ブロックを使って数の概念や、十の位と一の位の数字などの回表し方を学習していました。

【２年生】１枚目の写真は、図画工作の時間の一コマです。いよいよこの後は版画の学習に入りますが、その前に自分が表したい顔の表情を粘土で作成してみました。粘土を顔の形にするのにも、けっこうな力や工夫が入ります。子どもたちは、大きさと、顔のバランスを考えながら顔の表情を表すことができました。

【３年生】１枚目の写真は、図画工作の時間の様子です。「空きようきのへんしん」という題材の学習です。この題材では、空き容器を飾るものや使えるものに変身させる内容ですが、今回は専用の教材を使って世界に一つだけの鉛筆立てを作ります。容器の周りには色の付いた紙粘土を貼り付けています。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

【４年生】１枚目の写真は、国語の時間の「自分だけの詩集を作ろう」という題材の学習です。この学習も、いよいよ大詰めです。自分が気に入った詩をワークシートに書き入れてきて、結構な数の詩ができあがっています。今日は、先生から表紙の紙が配られました。最後の詩集作りを急ピッチで仕上げていました。

【５年生】５年生の図画工作が新しい単元の活動に入りました。「ミラクル！ミラーステージ」という題材の活動です。ここでは、鏡のもつ面白さや不思議さを活かして、映り方や見え方を試しながら、形や色などの造形的な特徴を捉え立体の作品に表していきます。今日は、土台を作ったり、さっそく制作を始めたりしました。

【６年生】１枚目の写真は、書写の時間の様子です。６年生の書写も、いよいよまとめの学習に入ってきました。今日は、これまでに学習したことを振り替えり、学習してきた知識や技能を確かめたあと、「感謝」という言葉を毛筆で練習しました。書き初めも兼ねた単元です。思いを込めて書いてほしいと思います。

【１年生】１年生の教室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえています。新型コロナウイルス感染症に気をつけながら、実際に音を出して自分の音を確かめています。１～３枚目の写真は、音楽の時間の様子です。「どれみのおとであそぼう」というめあてで、「あのね」という教材を使って演奏をしていました。指の動かし方の練習をたくさんしてきたので、音を出してもスムーズです。

【２年生】１枚目の写真は、音楽の時間の一コマです。「おまつりの音楽」という題材の学習で、「村まつり」の曲に合わせて５種類の太鼓をたたいていきます。全員がすべての太鼓を体験することができるように、１フレーズが終わると場所を移動していました。太鼓による音の違いを体験しながら演奏することができました。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「たから島のぼうけん」という教材の学習の一コマです。１枚目の写真では、実際に物語を書き始める前に、宝島の地図を見ながらどんなところがあり、どんな動物が住んでいるか確認しています。２枚目の写真は、物語を実際に書いている様子です。すでに４枚目、５枚目に突入した子どもたちもいました。

【４年生】１枚目の写真は、国語（書写）の時間の様子です。「白馬」と書いていますね。今日の学習は、「漢字どうしの大きさ」について学習しています。漢字を並べて書くときは、画数が少ない漢字や周りが線で囲まれている漢字を小さめに書くと読みやすくなります。子どもたちは、「白」を少し小さめに書くことを意識しながら、バランスの良い字を書いていました。

【５年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののとけ方」の学習の一環で、電子てんびんの使い方の学習をしています。消しゴムや薬包紙などを、ボタンで単位を変えながらしっかりと測ることができました。きっと、保護者の皆様の頃は上皿天秤をつかって、分銅を乗せながら測っていたのではないでしょうか。道具の進歩はすごいですね。

【６年生】１～３枚目の写真は、算数の時間の様子です。今日は「考える力をのばそう「関係に注目して」」という単元の学習でした。ここでは、変化する２つの数量を表に表すことをとおして、数量関係や規則性を見付ける能力を伸ばすことを目標にしています。表を完成させた子どもたちは、ｘとｙの関係を式に表そうと一生懸命考えていました。

【１年生】１枚目の写真は、国語の時間の様子です。新しい単元の学習「すきなところをみつけよう」の学習に入りました。「たぬきの糸車」という教材を使っての学習です。１年生にとってはちょっと長い物語ですが、さっそく範読を聞いた後、先生の範読にあわせて音読する学習を行っていました。

【２年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。「マットを使った運動遊び」の単元の活動です。今日は、横転がりができることを目指して、ボーリングのピンに見立てたボトルを、横転がりをしていって倒す遊びです。まっすぐに横転がりしないとボトルは倒れません。簡単そうにみえますが、途中で曲がってしまったり、止まってしまったりする場面も見られました。

【３年生】１枚目の写真は、国語の「たから島のぼうけん」という教材の学習の一コマです。ちょうど指を指しているのが「たから島」の地図です。この単元では、この地図を舞台にした冒険物語を書くことを目的にしています。自分で登場人物を考え、宝の隠し場所や名所を設定して、一人一人の物語を描き始めました。どんな物語ができあがるのか楽しみです。

【４年生】１枚目の写真は、図工の時間の一コマです。「ギコギコトントンクリエイター」の活動も、まとめの段階に入っています。ある程度のこぎりで切る作業が終わり、組み立てる前に着色をしているのです。１枚の板から苦労して切り出して作る作品です。最後まで丁寧に仕上げようと頑張っていました。

【５年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「もののとけ方」の学習で、今日は食塩を使って溶け方を観察するとともに、「とける」というのはどのような状態のことをいうのかみんなで話し合いました。いよいよ次の時間からは、食塩やミョウバンを使って溶け方や溶ける量について実験をしていきます。

【６年生】１枚目の写真は、理科の「てこのはたらき」の学習の一コマです。前回は、釘抜きをつかって「支点」「力点」「作用点」等の名称について学習しました。今日は、５㎏のおもりを持ち上げるのに、支点を位置をずらすとどうなのか、また力点をずらすと違いはあるのかなどを実際に実験していました。重さの感じ方の違いに驚いていました。

【１年生】

【２年生】

 【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　今週、１月９日（月）から１３日（金）は、あいさつ活動強調週間です。それに伴い、１１日（水）に朝のあいさつ運動を実施しました。ＰＴＡ総務部の皆さん、さくら市青少年センターの皆様、さくら市教育委員会の皆様をお迎えし、本校の企画委員会の子どもたちも参加しての盛大なあいさつ運動になりました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の学習の様子です。「ききたいな、ともだちのはなし」という教材の学習で、これまでに調べてきた友だちのことを、紹介し合う活動をしています。１枚目のように紹介の仕方について全員の前で手本を見せた後、２枚目のように隣や近くの友だちに、自分が調べた友だちのことを紹介し合いました。

【２年生】今日は、どのクラスも１時間ずつ「プログラミング」を学習する時間をとりました。今日は、自分が描いた魚の絵を画面上に泳がせるというプログラミングです。口をパクパクさせる動きの設定の仕方も教わり、自分が思い描いたように画面上の魚を動かすプログラムを組むことができました。

【３年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「じしゃくのふしぎ」という単元の学習で、今日はどんなものが磁石に付くのかを調べる学習でした。えんぴつやけしごむなどの身近なものに、磁石を近づけてつくものを確認していました。どんなものが磁石につくのかを話し合いながらまとめていました。

【４年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「自分だけの詩集を作ろう」という題材の学習です。今日は、自分が決めたテーマと「共通点」のある詩を見付けていく作業をしていました。今はインターネットの中にたくさんの詩があります。大量の情報の中から、自分の詩集にふさわしいものを一生懸命探していました。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、理科の時間の写真です。いよいよ「もののとけ方」という単元の学習に入りました。今日は、食塩などが水に溶ける様子を観察しました。１枚目の写真では、食塩（結晶）を直に虫眼鏡で観察しいます。２枚目の写真は、水を入れたペットボトルに食塩を入れ、その溶け方をじっくりと観察しています。

【６年生】１枚目の写真は、国語の時間に狂言の「柿山伏」を視聴している様子です。「伝統文化を楽しもう」という題材の学習です。静かな教室の中で、一人一人がタブレットＰＣとイヤホンを活用して、狂言の世界に浸っていました。

　１月１０日（火）の朝に、冬休み明けの集会をオンラインで行いました。学校長から、子どもたちがたてた「新年の抱負」の達成に向けて、毎日を大切にして過ごしていこうという話がありました。また、２学期の学校全体の課題である「聞くことや話すことを上手にできる人」「相手を思いやった言葉遣いができる人」「正しい姿勢、正しい廊下の歩行ができる人」を意識して生活することを確認しました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　冬休みが終わり、第２学期の後半が始まりました。１月も、どうぞよろしくお願いいたします。

　２年生の図画工作「とろとろえのぐでかく」という学習です。液体粘土に絵の具で色を付けて、色画用紙に塗りながら作品を作っていきました。いろいろな色を混ぜ合わせながら、思い思いの作品に仕上げました。

　３年生の図画工作「くぎうちトントン」です。最初は、細長い板に下絵を描きます。色を塗り、乾かしたら、いよいよ釘を打つ作業に入ります。子どもたちは、緊張しながらも、自分の考えたところに釘を打っていき、素敵な作品を作る頃ができました。

　昨年の１２月の、５年生の家庭科調理実習の様子です。「食べて元気！ご飯とみそ汁」という単元の学習でした。みそ汁は１１月中に行っており、今回はご飯を炊く実習です。透明の容器での実習なので、ご飯がどのように炊かれていくかを観察することができました。

　昨年の１１月２８日に、１年生が生活科の学習でチューリップの球根を植えました。もちろんまだ芽は出ていませんが、１年生は毎日「まだかな」と思いながら見つめていました。芽が出るまでには、もう少しかかりますね。１年生が２年生になる頃には、満開になっていることでしょう。

　あけましておめでとうございます

 　　本年もどうぞよろしくお願いいたします

　　　令和５年　元旦

　１１月２９日（火）に、２年生が１年生を招待して生活科の「秋祭り」を実施しました。秋祭りに向けて、たくさんの準備を行ってきた２年生です。いろいろなお店を作って、１年生を楽しませていました。最後の４時間目は、２年生だけの時間で自分たちが楽しみました。笑顔いっぱいの秋祭りになりました。

　１１月の中旬頃に、６年生の家庭科の授業として調理実習を行いました。「まかせてね今日の食事」という単元での実習です。野菜のベーコン巻きを作りました。野菜を切ったり、ゆでたりし、最後はベーコンに巻いて焼きました。子どもたちの包丁づかいもしっかりしていました。あとは、お家での実践ですね。

　１２月２３日（金）に、冬休み前の集会を実施しました。集会では、学校長から子どもたちへの話をしました。その後は表彰を行いました。代表の子どもたちは、しっかりとした姿勢で式に参加していました。

　１２月２３日（金）の給食は、クリスマスデザートが付いたクリスマス給食でした。子どもたちのおいしそうに食べる笑顔が印象的です。

【１２月１２日（月）】【１２月１３日（火）】

【１２月１４日（水）】【１２月１６日（金）】

【１２月１９日（月）】【１２月２０日（火）】

【１２月２１日（水）】【１２月２２日（木）】

【１２月２３日（金）】

　今日は、第２学期の前半の最終日です。今日は、素敵な冬休みにするための時間や、クリスマス会やお楽しみ会などを行うクラスがたくさんありましたので、冬休み前の話の様子やクリスマス会の様子を中心にしてお伝えします。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、プログラミングの学習をしてる様子です。今日は、自分で描いたパックマンのようなキャラクターを、画面上で動かすプログラムを体験しました。キャラクターが口を開けたり、動いたりするので、夢中でプログラムを作っていました。

【２年生】１枚目と２枚目の写真は、図画工作科の「まどをひらいて」の学習の様子です。カッターナイフを使うことにも慣れてきて、いよいよ作品も完成に近づいてきました。窓を開きながら、自分の考えた絵がでてくるかを確かめながら制作しています。

【３年生】３年生の教室に一足早いサンタクロースが登場しました。外国語活動の時間で、今日は黒板に貼られたクリスマスに関連するイラストを見ながら、その英単語をワークシートの中から見付けていくという活動です。子どもたちは、見付けるのがすごく速くてびっくりしました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「冬の夜空」という単元の学習です。冬に見られる星や星座について学習しています。明るさが違う星の名前や、冬だからこその星座の名前について学びました。あとは、実際の星空を見て見付けてみると新たな発見があるかもしれませんね。

【５年生】１枚目の写真は、社会科の時間の様子です。「くらしや産業を支える工業生産」という単元の学習です。この単元の学習もまとめに近づいており、今日は、今の工業製品の高い技術について学んでいきました。技術の高さに驚きの連続です。

【６年生】１枚目の写真は、図画工作の時間の様子です。ただ、子どもたちの様子がちょっと違うのは「卒業制作」だからです。小学校生活の思い出のために、オルゴールが入った記念の小物入れを作っていきます。子どもたちは、感慨深そうに作成するキットを見つめていました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、図工の時間の様子です。基本となるデザインをクレヨンを使って表した後、水彩絵の具を使って背景を塗り仕上げていきます。初めての水彩絵の具です。水で薄めたり、色を混ぜたりしながら、思い思いに塗っていきました。

【２年生】１枚目の写真は、国語の時間の様子です。「お話のさくしゃになろう」という単元の学習です。これまで、教科書に示された「絵」を観て、登場人物や出来事を考えてきました。今日からは、「初め」「中」「終わり」に分けて内容を考えていきます。クロムブックの友だちの作文なども参考にしながら進めていました。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、社会科の学習の様子です。「火事から人びとをどう守るの」という単元の学習です。昨日は、学校内にある消防に関する設備を観察していましたが、今日は、さくら市内にある消防施設をプリントや副読本を使って調べています。２枚目の写真は、消防の仕組みを構造化している様子ですね。

【４年生】図画工作の「ギコギコトントンクリエイター」の学習も、着実に進んでいます。初めは恐る恐る扱っていたのこぎりも、今では使い方に慣れて、真っ直ぐな線や、細かな線のところまで切ることができるようになってきました。どんな作品ができあがるのか楽しみです。

【５年生】１枚目と２枚目の写真は、プログラミングの体験学習をしている様子です。タブレットＰＣを使って、画面のねこを動かすプログラムを考えていきました。回転や方向などの動き方、動く時間など、細かに設定することができます。子どもたちは夢中でプログラミングを楽しんでいました。

【６年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「日本文化を発信しよう」の単元で作成したパンフレットを、タブレットＰＣで画像を共有できるようにして、友だちの作品を鑑賞して感想を送る活動を行っています。しっかり時間をかけて仕上げた力作揃いです。

　２０日（火）に、３年生がこいしや食品の方を講師にお招きして「とうふ」や「ゆば」作りを行いました。これは、３年生の総合的な学習の時間の「大豆の大変身」という単元の活動です。これまで、５月に大豆の種まきを行い、９月末に収穫を行ってきました。今回は、「大変身」という単元名にあるように、大豆から「とうふ」や「ゆば」に姿をかえるのです。子どもたちは、目をキラキラさせて調理を楽しんでいました。

　１２月２０日（火）の３・４校時に、６年生が参加しての「とちぎＳＣ」の選手・スタッフの方々によるサッカー教室を実施しました。ボールを使ったゲームで体を温めた後、ボールと一緒のだるまさんがころんだ、ＰＫ対決、ミニゲームなどを行いました。２時間があっというまに過ぎていきました。

　「とちぎＳＣ」の皆さん、貴重な経験をさせていただいてありがとうございました。応援しています。

【１年生】１枚目の写真は、生活科の時間の様子です。「じぶんで　できるよ」という単元の学習で、家庭で自分がしていることを発表している場面です。もうすぐ冬休みですから、これから自分ができることを考えていくことになります。冬休みは、お手伝いをしますので、保護者の皆様、ご協力をよろしくお願いいたします。

【２年生】１枚目の写真は、国語の時間として行っている「ＭＩＭ（ミム）」の授業の様子です。長音などの発音の仕方を練習した後に、今日は正しい発音の日本語を選んでいくゲーム形式の問題に挑戦しています。ゲーム形式は、子どもたちを本気にさせるようです。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、総合的な学習の時間「大豆の大変身」の活動の様子です。今日は、こいしや食品の方を講師にお招きして、「豆腐」と「ゆば」を作りました。温度に気をつけながら豆乳をゆでていきながら、大豆が加工品になる過程を経験しました。ゆばは、その場でいただきました。

【４年生】１枚目の写真は、道徳の授業の様子です。今日は「せきが空いているのに」という教材を読みながら、「本当の思いやり」についていろいろと考えていきました。声をかけることも、見守ることも、相手のことを考えて行動することが、大切であると話し合っていました。

【５年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「伝記を読んで、自分の生き方について考えよう」という単元の学習で、今回は「やなせたかし」さんを題材とした伝記を学習していきます。やなせさんといえば「アンパンマン」の作者ですね。やなせさんの考え方や行動について学び、自分事として考えていく予定です。

【６年生】今日の３・４校時に、「とちぎＳＣ」の選手・スタッフに来ていただき、サッカー教室を開催しました。ボールを使ったゲームや、フリーキック対決、ミニゲームなど、楽しく活動を行いました。最後は、クラスごとに写真を撮ったり、サインを書いてもらったりしました。詳しい活動の写真は、後日掲載させていただきます。

【１年生】１枚目の写真は、国語の「ともだちのこと、しらせよう」の題材の学習の様子です。ともだちから聞き取ったことを作文にすることができました。今日は、さっそく友だちのことをしらせる作文を、いろいろな友だちにお知らせをする活動を行いました。

【２年生】１枚目の写真は、音楽の時間の一コマです。「おまつりの音楽」という題材の学習で、５種類の日本の太鼓を「村まつり」の音楽に合わせてたたいてみる活動を行いました。太鼓は一つ一つ音色が違います。たたくところを確認しながらしっかり太鼓をたたいていました。

【３年生】１枚目の写真は、体育の時間の様子です。ベースボール型のゲームである「ティーボール」に挑戦しています。止まっているボールを打つのですが、初めての子どもたちにはなかなかバットにあたりません。ボールを捕る方もなかなかつかむのが難しいようです。少しずつ慣れていきましょうね。

【４年生】１枚目の写真は、外国語活動の活動の様子です。もうすぐクリスマスというところから、クリスマスに関係する言葉をワークシートの中から探し出すという活動をしています。グループで協力し合いながら、たて・よこ・ななめに置かれた英単語を見つけていました。

【５年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「古典の世界」を題材とした学習で、今日は「論語」や漢詩の世界を学びました。映像を見ながらイメージをつかみ、「論語」や漢詩の「春暁」を声に出して読む活動を行いました。

【６年生】１枚目の写真は、１年生の頃の自分たちの写真（デジタル画像）の確認をしている場面です。何のためかというと、卒業アルバムの過去の学年のページに載せる写真の選抜をしているのです。できるだけ平等に載ることができるように、みんな過去の自分見付けに集中しています。

　１２月１５日（木）と１６日（金）、さくら市健康福祉部高齢課の方をお招きして「認知症サポーター養成講座」を開催しました。４年生の総合的な学習の時間の、「伝え合う心」という福祉に関する内容の活動です。認知症のメカニズムを知ったり、認知症の方のサポートの仕方を模擬体験したりと、１クラス２時間をかけて立派な認知症サポーターを養成してくださいました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の「ともだちのこと、しらせよう」の学習の様子です。１枚目の写真では、友だちのことを知るためにいろいろな質問をして書き取ってる様子です。また、２枚目の写真は、聞き取ったことをもとにして、文にしていく学習をしているところです。文章作りに挑戦です。

【２年生】１枚目と２枚目の写真は、体育の時間の様子です。「ボール投げゲーム」の単元の学習で、ドッジボールを行っています。ドッジボールは校庭でも体育館でもできるのがいいですね。王様ドッヂボールや、的当てドッジボールなど、いろいろな方法を使って活動しています。

【３年生】１枚目の写真は、国語の時間の一コマです。「組み立てをとらえて、民話を紹介しよう」という単元の学習で、基本として学習する民話が韓国の民話である「三年とうげ」です。今日は、さっそく範読の音声を聞いて、どんなところがおもしろかったか話し合っていました。

【４年生】昨日に引き続き、１学級で「認知症サポーター講座」を実施しました。総合的な学習の時間の「伝え合う心（福祉）」の学習です。１枚目の写真では、認知症のメカニズムについて具体物を使って分かりやすく説明していただきました。また、２枚目の写真のように、認知症をサポートする際の留意点などを学習しました。

【５年生】算数の学習で新しい単元「面積の求め方を考えよう」の学習に入りました。今日は、これまでに学習して知っている四角形や三角形の面積の求め方を活用して、平行四辺形の面積を求めようという内容でした。１枚目と２枚目の写真のように、平行四辺形を四角形に変形させる方法をたくさん見つけ出して、しっかり求めることができました。

【６年生】６年生としての大仕事である卒業アルバムの文集作りも、大詰めを迎えました。１枚目と２枚目の写真は、クラスのページの最終仕上げや個人メッセージカードの提出をしている様子です。先生方に依頼した原稿も、今日が締め切り日で、休み時間には６年生が担当の先生のところに行き原稿をいただく姿が見られました。完成が楽しみですね。

　１２月１５日（木）は「お弁当の日」でした。みんな大好きなお家の方が作ってくれたお弁当を、ニコニコ顔でほおばっていました。お家の方が作ってくれたお弁当、子どもたちは大好きです。

　保護者の皆様、ご協力をいただき、ありがとうございました。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、国語の時間の様子です。「ともだちのこと、しらせよう」という題材の活動です。友だちのことを知らせるには、まずはいろいろとインタビューをして友だちの詳しいことを知らなければいけません。今日は、友だちに質問する内容を話し合ったり、質問する練習をしたりしました。

【２年生】いよいよ算数の「九九をつくろう」も、最終段階に入っています。１枚目から３枚目までの写真がその様子です。今日は、九九表を作って決まりを見つけたり、かけ算を使った問題に挑戦したりしていました。かけ算九九の免許証も獲得した２年生です。これからたくさん九九を使ってほしいと思います。

【３年生】１枚目の写真は、理科の時間の一場面です。「電気で明かりをつけよう」の学習で、明かりが付くときの条件を実験しています。クリップやアルミホイル、紙やプラスチックなど、一通りの実験をした後にいろいろな身近な物を使って実験を繰り返していました。

【４年生】１枚目と２枚目の写真は、総合的な学習の時間の学習の様子です。「伝え合う心」という福祉に関する活動で、さくら市健康福祉部高齢課の方に来ていただき「認知症サポーター講座」を受講しました。今日は２クラスで実施し、明日１クラスで実施します。認知症についての見識を広めました。

【５年生】１枚目の写真は、総合的な学習の時間の一コマです。「探ろう環境問題」という単元の活動で、環境問題についての課題をつかむ活動をしています。地球温暖化や海上汚染等、自分が関心のある問題に分かれてグループをつくりました。これから本格的に調べ活動を展開します。

【６年生】６年生のクラスで真剣な話し合いが行われていました。司会の子どもたちの投げかけに、いろいろな意見が出されていきます。学級活動の時間で、「クリスマス会を開こう」という学級での話し合い活動をしていたのです。ビンゴやクイズ大会、盛り上がっていたのは景品をどうするかでした。

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、プログラミングの学習をしている様子です。自分で書いた〇や▢を、青い画面に、自分が考えたように動かす画面をプログラミングするのです。プログラミングの仕方を教わりながら、思い思いの動かし方をプログラムすることができました。

【２年生】１枚目の写真は、算数の「九九をつくろう」の学習の様子です。今日は、タブレットの画面にあるように、⚫の数を、かけ算をうまく使って計算で求めるという、いろいろな考えを出し合っていました。６のかたまりが何個あるか、⚫がないところにも６のかたまりがあるから全体から引くなど、すごい発想をしていました。

【３年生】１枚目の写真は、音楽の時間の一コマです。「曲に合った歌い方」という題材の学習です。参観したときには「うさぎ」という曲をどのようなことに気をつけて歌ったらよいかを、グループで話し合っている場面でした。曲の感じから、なめらかに歌った方がいい、この部分ではこう歌うといいなど、具体的な話し合いができました。

【４年生】１枚目の写真は、理科の「ものの温度と体積」の学習の様子です。今日は、鉄を熱すると体積はどうなるかというめあてで、実験を行いました。アルコールランプで鉄球を一定時間温め、その鉄球がぎりぎり通る穴を通るかどうかを調べます。温める前はしっかり穴を通っていた鉄球が、温めた後は通らりませんでした。子どもたちは体積が大きくなったことに驚いていました。

【５年生】１枚目の写真は、学級活動の時間の一コマです。「もうすぐ冬休み」ちう題材の活動です。担任の先生と冬休みの意義について話し合った後、一人一人が冬休みのめあてを決めたり、毎日の計画を立てていきました。写真は、一日の過ごし方の計画を作成している様子です。早寝早起き、学習の時間、お手伝いの時間等、しっかり決めることができました。

【６年生】１枚目の写真は、国語の「日本文化を発信しよう」の題材の学習の様子です。日本文化を発信するパンフレット作りもいよいよ最終段階に入ったようです。和服や伝統行事、兜や刀剣など、テーマごとのグループに分かれてまとめています。まとまながら、日本の良さについてあらためて感じている６年生です。