Yamazaki-syouの日記

　来年度、４年生に進級してクラブ活動に初めて参加する３年生を対象に、１月１９日（木）に「クラブ見学会」が実施されました。

　担当する教職員の関係で毎年同じクラブを立ち上げることができるかどうかはわかりませんが、一つの目安として活動の様子を見ることが見学の主旨です。

　現在、本校では８つのクラブが活動しています。「漫画クラブ」「パソコンクラブ」「将棋クラブ」「ペーパークラフトクラブ」「手芸クラブ」「卓球クラブ」「バドミントンクラブ」「球技クラブ」です。 

　３年生は各クラス８グループに分かれ、順番にクラブを見て回ります。教室での活動を主とするクラブが多いので密にならないように時間をずらして見学させました。

　さて、３年生に皆さんはどのクラブに入りたいと思ったのでしょうか？

　ただ、各クラブ共に人数制限があります。（活動場所、内容により決めています）希望は広く持つことが大切になります。来年度が楽しみですね。

　キャリア教育というのは、キャリア（経歴）を生かして、現在や将来を見据えること等を主眼として行われる教育です。特別活動の学習に位置づけられていますが、6年生では中学校への進学を見据えて総合的な学習の時間を利用して｢将来の夢｣を考える機会を設けます。

　狭義では｢将来なりたい職業｣ですが、広義では「どのような人間になるのか。どのような人生を送るか。」ということとなります。

　「なぜ、その職業を目指したいのか。」という視点を深堀りしますと、単に「生活のため（お金を稼ぐため）」「楽しそうだから」だけではなく、「自己有用感」「自己実現」などに行きつきます。

　その時に、自分はこの職業を通して何を実現したいのか、どのような人間になっていきたいのか・・ということに気づいてほしいのです。

　自分が選んだ（志向する）職業を目ざすには「積み重ね」「努力」が必要となりますが、ただ単にお金を稼ぐとか楽しそうとかの理由だと、つらさ・面倒臭さからから目をそらしてしまいがちです。

　強い意志を持つためにも職業を最終目標にするのではなく、「なりたい人物像」が必要となります。

　その際、以下の２点を意識することが良いと考えています。

　１つ目は「人の役に立つ」ということです。

　２つ目は「人に喜んでもらえる」ということです。

　どちらも自分の評価ではなく他人からの評価となりますが、それこそが「自己有用感」「自己実現」の元となると考えます。

　子どもたちが今持ち始めている「自分の夢」も、誰かが為したことへの「感謝」「喜び」が元になっていると思います。困っているときに助けてもらってありがたかったとか、楽しい思いをさせてもらってうれしかったという経験です。

　ぜひ、そのような視点で未来を志向できるよう、ご家庭でも声掛けをしてみてください。

　１月１８日（水）に山崎小学校学校評議員会議を開きました。

　学校評議員とは、学校教育法施行規則第四十九条に「小学校には設置者の定めるところにより、学校表銀を置くことができる」という文言を根拠に置かれている、学校運営について意見を述べることができる方です。今後はコミュニティスクールなどの制度が導入されるとさらに学校運営に意見を述べることができる方が増えると思いますが、山崎小学校では今の所、四名の学校評議員の方にお願い申し上げています。

　この日は、四月に保護者の方に提示いたしました年間の学校運営・指導の重点（HPにも載せてあります）についての報告を申し上げ、ご意見を伺いました。

　その後、学校施設や児童の様子を見ていただきました。

　今回いただいたご意見は、先日、保護者の皆様から頂いた学校評価アンケート（学校関係者評価）と併せ、次年度の学校経営に生かしていきたいと思います。

　土曜授業で３年生から６年生が「ちばっ子学びの未来デザインシート」という活動に取り組みました。

　この活動はクロームブックを使って様々な質問に回答（入力）していくものです。初めに練習の時間があり、操作の仕方（クリックして選択肢の中から選ぶ、プルダウンの項目を選ぶ、ページをスクロールする、文字入力するなど）の練習がありました。

　この練習の後、決められた時間内でいろいろな設問に答えていくというものです。

　内容に関しては申し上げられませんが、資料を読み取るなど、ICTの長所を生かしたものとなっていました。近年の学力テストのように、ただ国語の力だけを見るのではなく、いろいろな教科で学んだことを生かす総合的な学力を見るという面に加え、ICT活用能力を見るという側面もあるように思えました。

　今後はこのICT活用能力が子どもたちに必要不可欠なものとなっていくことでしょう。併せてICTモラル教育も十分に行ないつつ、「多々ある情報に振り回されることなく、情報端末を必要に応じて使いこなす」児童にしていくように指導していきます。ご家庭でも同様なことをお話しくださったり、ご指導下さい。

　よろしくお願いいたします。

　本日の１月１６日（月）と１７日（火）は校内書き初め展になっています。

　それぞれ各教室前の廊下に作品を展示していますので、よろしかったらご覧にいらっしゃってください。

　今日１６日（月）は８：２０～１４：１５の時間に見学していただきたく存じます。

　１・２年生は習字（毛筆）はまだ未習ですので書き方（硬筆）の展示となります。

　なお、明日の１７日（火）は自由参観日となっています。給食の時間を除いた、８：３０～１２：１５までと、１３：４５～１５：４０（１年生は１４：３０）までとなっています。

　ご来校の際は以下の点にご留意ください。

　・自宅で検温などをしていただき、体調がよくない場合は来校を避けてください。

　・配付している名札（ネームプレート）の着用をお願いいたします。忘れた方は職員にお声掛けください。

　・スリッパ等の履物を持参ください。学校での貸し出しは見合わせています。

　・駐車場のご用意はございません。また、学校周辺の道路や私有地への停駐車はおやめください。

　・自転車でご来校の際は校舎東側のフェンス沿いか、プールの周りにお停めください。

　・児童昇降口よりお入りいただき、手指消毒をお願いいたします。

　・個人情報等の関係がありますので、作品や授業の様子の撮影はおやめください。

なお、１７日（火）の授業参観時には、上記のほかに以下のことにもご留意ください。

　・参観は廊下及びベランダからお願いいたします。ベランダへは各教室の後方を通ってのご移動をお願いいたします。

　よろしくお願いいたします。

　本日、野田市教育委員会からイノシシの目撃情報について以下のように保護者のみなさんへ知らせてほしいとの依頼がありました。

　　　　　　　　記

野田警察署より以下のような情報が寄せられました。
【目撃日時】令和５年１月８日午前１１時頃
【場所】三ツ堀地先（野田市スポーツ公園付近）
【状況】親子のイノシシが林に逃げていくところを目撃した。
【対応】イノシシを見かけた時は、近づいたり刺激を与えたりせずに、身の安全を確保して静かにその場を離れてください。
【問い合わせ先】野田市みどりと水のまちづくり課
TEL:０４－７１９９－８１４７

十分お気を付けください。

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　また、先日お願いしました学校評価アンケートで、本校の名札を売っている店舗が閉まっているとの情報をいただきましたので、来年度からは名札を廃止することとしました。

　急な対応になってしまい、申し訳ありません。

　現在使っている名札は今年度末までは活用いたしますが、紛失された場合は着けなくてもかまいません。

　ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　校内では１月１１日（水）と１２日（木）の２日間、外部講師をお招きして３年生から６年生対象に校内席書会を行いました。年末にも同様にお世話になった地域の習字の先生に今回も指導していただきました。

　先日の１月７日にも野田市南部地区子ども育成連絡協議会が主催された書き初めが南部中体育館で行われましたが、本校でも学年ごとに行いました。

　みんな、集中して作品に取り組むことができたようです。

　この後、１月１６日（月）と１７日（火）に校内席書会として各教室の廊下に掲示いたします。

　１７日（火）は自由参観日ともなっていますので、どうかご来校ください。

【参考】

　１２月２１日配付文書です。

　よろしくお願いいたします。

　昨日、野田市教育委員会から発出された、「１月からの園・学校生活について」という文書をメール配信いたしました。

　国や県が学校生活の正常化に向けて様々な通知を出していますが、それを受けて野田市での対応を示したものです。学校により児童数などに違いがありますので実施の方法はさまざまになると思いますが、少しずつ「緩和」の方向で進んでいます。

 　本校でもどのように対応すれば子どもたちにとって「利」になるのか、また、全国を見ても、現在、感染状況は収まっていないようですので、慎重に対応を考えていきたいと思っています。

 　対応については校内で話し合い、お知らせいたします。

　なお、（６）園児児童生徒の出席について、（７）学校外の生活について、（８）園児児童生徒本人が｢陽性｣と判明したときの連絡方法について　はほぼ変わりがございません。

　（６）において「同居の家族が陽性者・濃厚接触者に指定された場合や」が加わった部分が変更点となります。

　よろしくお願いいたします。

　明けましておめでとうございます！本年もよろしくお願いいたします！！

　今年はいつもより少し長い冬休みでした。１月１０日（火）から授業が再開しました。

　今回の全校集会は、体育館に２年生と５年生が集まり、他の学年は教室でリモート画面を見ての参加となりました。

　体育館のWiFi感度が不安定なので、写真のようにかなり後ろに集まっての集会となりました。

　どの学年もこのように体育館に集まっての集会は久しぶりですので、「気を付け」の姿勢、「礼」の仕方も今回は少し指導しました。

　今後、「アフター　コロナ」に向けて、学校生活の正常化を進めていきますが、一つひとつ、このように指導を繰り返していく必要が出てくると思います。

　特に「集団で集まるときの姿勢」に関しては、生涯行事などでも必要となる基礎作りに関わります。「立って話を聞く」という経験もなかなか少なくなってしまいましたので、できない子も多くなったように感じます。（教室では座っていることが多く、体育の学習中ぐらいしか機会がないためです）

　「話を聞くときにはふらふらしないで話している人の方を見る」ということも座っているときと立っているときでは違いが出ますし、教室とそれ以外でも違いが出ます。校外学習・社会科見学の時にそれを強く感じました。今後もこのような指導を学校ではしていきたいと考えています。

　さて、全校集会後は、それぞれ学級で「今年のめあて」を書いていたようです。

　新たな気持ちでこの１年間を頑張ってほしいと思います。

　６年生は残り５０日間、１年生～５年生は残り５４日間の登校となります。毎日を大切にしながら楽しく学校生活を送れますよう、ご協力をお願いいたします。

　今日は冬休み前の終業式がありました。

　はじめにいろいろな表彰がありました。

　　・あおいそら運動善行賞　 ・あおいそら運動実践文　　・野田市市民駅伝競走大会　

　　・自転車の正しい乗り方コンテスト（野田地区予選）第３位

　　・野田市水道ポスター展　・野田市防火ポスターコンクール

　本当にみんな、がんばりました！

　すべての表彰の写真をとることができていなかったため、紹介できずにすみません。

　ただ、上の写真を見て気がついていただけたかと思いますが、今回の１２月の集会から、体育館を利用しての開催となりました。

　これは、市で体育館にWiFi環境を整えてくださったので体育館からの映像を各教室に送ることができるようになったためです。今までは、体育館のほんの一部のみネットがつながるという状況だったのでこのような取り組みができませんでした。今後のことを考えると本当に大きな一歩になりました。本当にありがとうございました。

　また、子どもたちも３年間、集会はリモートだけでしたので、少しずつ体育館での集会になれさせていこうと思い、今回は４年生と６年生のみ体育館に集めました。

　このところの状況を鑑み、感染症対策として２学年（少人数）とし、換気をしっかりとって行ないました。

　来月からもこのように２つほどの学年を集めて開催していこうと思っています。（感染状況の推移を考慮しながら行ないますので、全学年リモートに戻すこともあるかもしれませんし、３学年を集めて開催するかもしれませんが、その点についてはご理解ください。）

　児童会からの話。冬休みの約束は「お・も・ち」！

　「はやね　はやおき　をして　けんこうに　すごそう」

　　「おおきな　もくひょうを　たてよう」

　　　　　　「いちにち　１じかんは　べんきょうしよう」です。

　生徒指導関係のお話は「交通ルール」の話でした。マナーとルールを守って事故を起こさないよう、また、事故に巻き込まれないように生活しましょう、という話でした。

　校長からは大きく２つの話でした。１つ目はお願いの話でした。

　児童会や生徒指導の話と似ていますが、「大掃除・お手伝いを頑張ろう」「安全に気を付けよう」「１年の目標を立てよう」の３つの話をしました。

　１年の目標は、山崎小の子どもたちの３つの目当て「進んで学習に取り組もう」「元気に過ごそう」「思いやりのある生活をしよう」に沿って立てられるとよいという話を付け加えました。ぜひ、子どもたちの相談に乗ってあげてください。お願いします。

　２つ目の話は学校生活アンケートからわかったことについてです。

　・友達に嫌なことをされると書いた人は「あだ名を言われる」とか「ちょっかいを出される」という主旨のものが多かったです。これは「人の気持ちを考えずにやっている」ということです。相手の様子をよく見て、嫌がっているように思えたらすぐにやめましょう。

　・困っていると書いた人には担任から手を差し伸べてもよいか（このアンケートは担任は見ていないためです。校長・教頭しか見ていないのです）、担任にも言ってほしくなかったら教頭か校長に言ってください。

　・学校には悩みを聞いて相談に乗ってくれる先生がいます。教頭先生と保健室の先生です。それ以外にもいろいろな先生が相談に乗ってくれますので（もちろん、校長も聞きますよ！）、一人で悩まないでください。困っていたら必ず誰かに「S・O・S」をだしてください。

　という話をしました。ご家庭でもどうかご確認ください。

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　始業式の１月１０日、元気にお会いできることを楽しみにしています。　

　それでは、良い年末・年始をお過ごしください！！

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　学校は１２月２８日（水）までは日直が８：００～１６：３０の間、います。それ以降、１２月２９日（木）～１月３日（火）は閉庁日となっていますので、緊急のことがありましたら野田市役所にお電話してください。（０４－７１２５－１１１１・代表　→　野田市教育委員会へつないでもらってください）

　１月４日（水）～６日（金）は日直がいますが、１月７日（土）～９日（月）はお休みになります。

　よろしくお願いいたします。

　１２月２０日に６年生は校外学習で国会見学と浅草散策に行きました。

　６年生は小学校生活最後の校外学習となります。実行委員による出発式も自覚にあふれた素晴らしい態度で行うことができました。

　国会の中にもあまり待たずに入ることができました。季節的なこともあるのでしょうが、あまり混んでいなかったが幸いでした。

　初めて見る国会の中は興味をひくものばかりで、６年生も一生懸命に目に焼き付けようとしていました。

　「国会を建てた当時、日本が世界に認めてもらえるように日本原産の材料を日本中から集めて作りました。しかし、３つだけどうしても日本では作れなかったものがあります。なんでしょうか？」

　答えは当日いただいたしおりの中に書いてありますが、その中でも「ドアノブ」が日本製ではない理由をお聞きして感心しました。当時はマスターキーを作る技術が日本にはなかったのだそうです。「ドアノブ」というより、「ドアノブのカギ」だったのですね!

　野田市出身の現大臣（法務大臣）であらせられる、齋藤健議員が山崎小の６年生のためにわざわざ来てくださり、お話をしてくださいました。

　斉藤代議士、ありがとうございました。

 　天気が良かったので記念写真も映えました。

　きれいな写真は写真屋さんがとってくださっていますので・・

　浅草の散策はグループごとに楽しみました。

 　この日は６年生のたくましさが感じられた一日で、何も不安なく過ごすことができました。６年間でこのように立派に育っていくのだと思った校外学習になりました。

　なお、この日は全国旅行支援の旅割クーポンをいただいての浅草散策でした。この制度も大変ありがたく思いました。

　保護者のみなさん、ありがとうございました。

　先日、「次期ＰＴＡ役員候補者の募集について（お願い）」という文書を配付いたしました。

　ＰＴＡ活動の骨格を支える重要な役員の選出となります。どうかたくさんの自薦・他薦をお願いいたします。

　なお、今後は、野田市立山崎小学校ＰＴＡ会則の第２８条にある、「本部役員選考委員会」を発足し、この候補者リストをもとに選考活動を行なってまいります。そして、次年度の総会において提案する運びとなります。みなさんのご協力をお願いいたします。

　なお、締め切りは令和５年１月１６日（月）となっております。

　どうかよろしくお願いいたします。

　１２月１９日に「清掃中のワンポイント避難訓練」を行いました。１６日には茨城県南部で、そして１９日の深夜０時ごろには千葉県東方沖で地震があり、地震への備えは重要となっています。実際に１６日の地震の時は放送で第１次避難を指示しました。

　大切なのは「倒れてこない、落ちてこない、移動してこない」場所で自分の身を守る意識を作ることです。

　職員は子どもたちがきちんと身を守る行動ができているか声をかけて回ります。

　頭と腹を守る姿勢をとり、身を低くし地震がおさまるのを待ちます。掃除中なので防災頭巾は使えません。

　どの子も正しい姿勢をとって身を守ることができたようです。

　地震発生時、すぐに「倒れてこない、落ちてこない、移動してこない場所」を見つけて移動するのは非常に困難です。普段から「ここで地震があったらどこに行くのが良いのか」と考えることが重要となります。

　ご家庭でも話し合う時間を設けてあげてください。

　１２月１６日（金）に校内学力到達度調査を行いました。これは現学年で学んだことがどのくらい定着している（学びに繋がっている）かどうかを見るための国語、算数のテストです。

　このテストの結果をもとに復習をしたり、個人的な繰り返し学習をしたりする指標を作ります。

　みんな、一生懸命に取り組んでいました。結果は2月後半ごろ帰ってくる予定です。

　１２月１０日（土）に山小音楽会を催しました。第８派が少しずつ近づいている中での開催ですので、感染対策をしっかりと撮って行ないました。保護者のみなさんにはいろいろな制約をおかけして申し訳ありませんでした。

　感染症対策としては、まず、２学年ずつ３回の公演にしました。体育館には２学年のみ、しかも滞在時間は１時間弱としました。保護者の参観は学年で総入れ替えとしました。兄弟姉妹がいても並びなおしていただいたので大変ご迷惑をおかけしました。また、歌唱時はマスクをしたままで行ないました。合奏では一部の楽器（リコーダー、鍵盤ハーモニカなど）はマスクを外しましたが、じゅうぶんに距離をとって演奏することとしました。

　保護者のみなさんには「１家族２名まで」とさせていただき、席も２つずつセットにした上で隣との距離を開けました。

　子どもたちは元気いっぱいに歌を歌い、気持ちを込めて楽器を演奏しました。

　（・・ぼけた写真ですみません。日光の関係でしょうか？この後の写真も同様になっています・・）

　１年生は手話を交えて元気に歌を歌いました。

　４年生は１年生の時に歌った思い出の曲、「ビリーブ」を歌いあげました。

　２年生は合奏の時に題名のごとく、「こぎつね」が登場しました。楽しそうに身体を動かしながら歌っていました。

　５年生は「ヤングマン」の演奏がとってもよく、見ている方の体が動きました。

　３年生はリコーダー演奏が上手で、今年から始めたばかりと思えない「でき」でした。

 　６年生はさすがの演奏。歌声も立派でした。ダンスパフォーマンスも素敵でした。

　どの学年も楽しく発表できたようです。たくさんの保護者の方に来ていただき、子どもたちも喜んでいました。ありがとうございました。

　「みんな！ブラボー！！」　

　１２月１０日からの１０日間は冬の交通安全運動になります。

　千葉県からも子どもたちに以下の３点に注意するように周知してほしいとの依頼がありました。

１　「ちばサイクルルール」の周知徹底

　　【自転車に乗る前のルール】

　　　・自転車保険に入ろう　　・点検整備をしよう　　・反射機材を付けよう

　　　・ヘルメットをかぶろう　（・飲酒運転はやめよう）

　　【自転車に乗るときのルール】

　　　・車道の左側を走ろう　　　　　・歩いている人を優先しよう

　　　・「ながら運転」はやめよう　　・交差点では安全確認をしよう

　　　・夕方からライトをつけよう

２　道路を横断するときの約束　『止まる・見る・待つ』の徹底

３　夕暮れ時や夜間・明け方の交通事故にあわないよう、白っぽい服を着たり、カバンや持ち物に反射材を付けるなどして車を運転する人から見やすくする。

　また、先週、メールで配信しましたが、以下のことにもお気をつけください。

・「幼児を幼児用座席以外の場所に乗車させる場合、背負う以外の方法（抱っこ等）で乗車させることはできない」（千葉県道路交通法施行細則）

　よろしくお願いいたします。

　６年生のもう一つの学級での「帯１グランプリ」が開催されているようです。（１１月２５日の日記にあげている内容の続きです。）

　教科書の「きつねの窓」の本を紹介する（読みたくなるような）「帯」を作りました。

　それぞれの個性が出ていてよい作品が目を、心を和ませてくれます。

　グランドデザイン力や表現力なども、もちろん、必要ですが、大切なことは「世界で一つだけのオリジナルな帯を作る」ことです。その意欲や気持ちが大切だと感じます。

　個人面談等で来校された時はぜひご覧ください。よろしくお願いいたします。

　金曜日に本年度の学校評価アンケートについての文書を配付しました。

　この学校評価は「開かれた学校づくり」を目指し、多角的に学校の様子を見ていただき、今後の学校経営の参考とさせていただくことを目的としています。アンケートの結果を校内でしっかりと分析し、次年度に向けて組織的・継続的な改善につなげていきたいと考えています。

　このＨＰに記載してる「教育目標」をご覧いただき、そのうえでご評価いただければ幸いです。【配付プリントの裏面には簡易的な教育目標を印刷してあります】

　アンケートの内容は教育目標の「目指す児童像」を中心に作っています。

　「進んで学習に取り組む子」「元気な子」「思いやりのある子」

　この３つについては校長が毎月の全校集会で話させていただき、教室などにも掲示していますので、子どもたちも職員も意識していることです。そして本校の教育の柱としています。

　学校ではなかなか知ることができない、子どもたちの家庭の様子を中心に評価していただけたらと思います。また、それに対する学校の取り組みについても評価していただきたく存じます。

　回答は配付したプリントのＱＲコードを読み取るか、本日送付したマチコミメールのリンクから行なうことができます。回答期限は１２月１６日（金）とさせていただきましたのでよろしくお願いいたします。

　なお、お手数ですが、回答は本校に在学している一人ひとりのお子さんに対して行なっていただきたく存じます。兄弟姉妹でも家庭での様子等が違うことを想定していますのでご協力をお願いいたします。

　明日はいよいよ子どもたちが楽しみに練習してきた山小音楽会です。感染対策として入場制限はありますが保護者の皆さまにみていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

　先日、お手紙等でお願いを申し上げてきましたが、再度、確認させていただきます。

　まずはお願いです。

　１　ご来校前に体温を測定するなど、体調管理をお願いします。

　２　保護者の皆さんの入場と退場の場所が違います。スリッパ等の上履きをお持ちください。下足はもって入場していただくこととなります。また、スリッパの貸し出しはいたしません。

　３　駐車場のご用意はありません。車でのご来校はおやめください。徒歩か自転車（駐輪場をご利用ください。）でご来校ください。

　４　入場は１家庭２名までとさせていただきます。学校から貸与されているネームプレートをお持ちください。

　５　入場は学年ごととなります。続けて会場に残ることはできません。入退場の時間はパンフレットをご覧ください。（下の画像です）

　入場の時の動線について

 　なお、ビデオ撮影等については、立見席から他の保護者の方の迷惑にならない範囲でお願いします。なお、撮影・録画したものを無断でインターネット上に載せるのはご遠慮ください。

　また、演奏中の私語や会場への出入りはご遠慮ください。携帯電話やスマートフォンは電源を切っておくか、マナーモードにするなど、音が出ないようにご配慮ください。

 　明日はよろしくお願いいたします。

　本日は柏税務署から講師の方をお迎えして、６年生対象に租税教室を行っていただきました。

　６年生はいろいろな税について知っていました。所得税、消費税、法人税、たばこ税、自動車税、住民税・・でも、これ以外にもたくさんの税があることには驚いていました。

　さらに、これらの税は「国税」「地方税」に分かれていることや、税を徴収した後はどうなるのかについては知りませんでした。しかし、使い方については国会で話し合って決めることなどは知っていて、「では、なぜ必要なのか」ということにフォーカスしながら租税教室は進みました。

　私たちは「当たり前」のようにいろいろな施設・設備等を使用しています。道路、橋、信号、公園・・・さらに警察や消防になどのライフラインに関するものでさえ、当たり前にあるものと考えています。

　しかし、実際はすべて税金で賄われています。税金がなければ「個人負担」しか方法はなく、非常に困ることが多く表出してきます。

　そのようなことをわかりやすくまとめたアニメを見ることで、子どもたちは税の大切さを学んだようです。

　「当たり前」は、ない。すべてが「有り難い（あることが難しい）」と、校長はことあるごとに話しています。感謝の心を育てるとともに、国民の３大義務「勤労」「教育」「納税」への意識が高まるように、今後も指導していきます。ご家庭でもよろしくお願いいたします。