４年生が、清掃工場見学に行って来ました。昨年は、清掃工場の都合で、クラス全員で計量した後、DVDを視聴し質疑応答をしただけで１時間足らずの見学となってしまいましたが、今年は昨年の分も合わせたサービス！？というくらい、清掃工場の中の様子を見せてもらい、その場その場で丁寧な説明を受けることもできました。

　子どもたちにとってインパクトがあったのは、粗大ごみを細かく処理する「破砕機」と、ごみを巨大クレーンで持ち上げて落とす「ゴミピットでの攪拌作業」だったようです。大きな棚やタンス、いすなどが機械で粉砕される迫力と大きな音に圧倒されていました。子どもたちには「まだまだ十分使える」ように見えたのだと思いますが「もったいなぁい！」という声もたくさん聞かれました。クレーンでの攪拌作業は、管制室(普通は入れてもらえないそうです)の窓からの見学でしたが、クレーンが目の前を通過し一気に落とされるときには「すげぇ～！！」「おぉ～っ！！」など、大きな歓声が上がりました。

　最終的には清掃工場でも、最大で１日に１０ｔのごみ（灰）が出て、野田市では処理ができないので他県で処理（埋め立て、お金もかかります）されるそうです。少しでもごみを減らす工夫をしていきたいですね。

　４年生１６名＋青木先生が、スケール（測量機）に乗って記念写真を撮りました。結果…重さは６００Kgでした。

　２年生が図工で、「まごころメダルをプレゼント」という学習に取り組み始めました。紙粘土でメダルを作り、着色・飾りつけをして、お世話になっている人（おそらく家族対象）にメッセージカードを添えてプレゼントするという内容で、生活科の学習にも関連付けられそうです。

　大きさや形、飾りつけ作業や着色作業等、随所にアイデアを振り絞り、個性を出しながら工夫する余地がたくさんありそうです。みんな楽しそうに作業に取り組んでいました。完成が楽しみですね。

　６年生は、図工で木工に金属素材を組み合わせて制作する「金属と木でチャレンジ」の学習に取り組んでいます。教材のセット＋自身で準備した装飾用品や自然の素材（木の皮やドングリ、松ぼっくり等）を組み合わせて、自分の思い描いた作品に近づけるよう作業をしていました。のこぎりを引く音や、金づちのリズミカルな音が教室に心地よく響いていました。

　また、作品作りが早く進み、完成させた児童は卒業制作の「運動会入退場門」の仕上げ⇒絵の色塗り作業を行っていました。こちらも、ゴールが見えてきた感じでしょうか。とてもいい感じに仕上がってきています。

　５年生が家庭科で、エプロン制作に励んでいます。ミシンの扱いにもだいぶ慣れてきました。折り目を付けた後に、アイロンがけをしっかりすれば、しつけ縫いなしでもミシンがかけられるのですが、菅教頭先生のご指導の下、そんな手抜きをすることもなく、待ち針を打って、しつけ縫いを行って…と、きちんと手順通りの作業で完成に近づいてきました。

　今日は、特別アシスタント講師の家髙先生は出張で不在でしたが、友だち同士で相談したり教え合ったりして作業を進めていました。完成が楽しみです！

　１年生が先日の授業研究会で実施した授業での学びを活かして、学校探検の本番に挑みました。校長室・職員室・事務室等を訪れ、それぞれの先生方に質問をしたり、Chromebookで写真を撮ったり、部屋の様子を観察したり等の学習活動を行いました。

　部屋へ入るときや出るときの挨拶のしかた、言葉遣い、態度など、とても立派でした。守ろうとがんばっていた「姿勢」「目線」「声の大きさ」のめあてもばっちりだったと思います。今回の学習で実際に行い学んだことを、これからの生活の中でも生かしていけますように。