東部中日記

　先日行われた校内研修での数学の授業の様子について載せます。

　この授業では、関数y=ax²における変化の割合についての授業を行いました。

　学習課題は「関数y=ax^２の変化の割合の特徴とは何だろうか」です。

　この学習課題に対して、生徒はタブレットを活用しながら、２年生で学習した一次関数y=ax+bの変化の割合との違いを、グラフや表をもとに比較して調べる活動を通して、関数y=ax²の変化の割合の特徴について考えました。

　自分で取り組む場面、意見交換の場面では、タブレットは効果的に活用できることがある一方で、タブレットを使ってグラフを書くことには時間を要しており、タブレットの活用への課題も見えました。

　数学科として、今後は生徒の考える時間や意見を伝え合う時間を多く設けることで、より主体的に学ぶことができる環境を目指していきます。また、ICTを活用したよりよい授業を展開していきたいと思います。