2022年6月の記事一覧

今日のくろもりchでは、5年2組が調理実習でゆで野菜サラダを調理する様子が流れました！人生２度目の調理といいながら包丁を握る子や、普段から調理し慣れている様子で自分のことをしながら友達を手伝う余裕のある子など、色々な子がいましたが、みんな和気藹々と調理を楽しむ様子が見られました！

1年生が行ってきた検診ですが、残りわずかとなってきました。今回の耳鼻科検診は暗い保健室の中で、耳・鼻・喉を診てもらっています。

今日のくろもりchは栽培委員会の動画でした！栽培委員会は、計画的に種を植えたり、苗を植え替えたり、花柄摘みをしたりと、頑張っています！「学校に彩りを！」という言葉に、クリエイティブなやる気と優しさを感じました！

今日のくろもりchは、２年生に見守られながら学校内を探検する1年生の様子が流れました。1年生が真剣に学校内を巡りながら謎を解いていく様子と、２年生が１年生に考えさせるようにしながら、上手にリードしている様子がなんとも微笑ましく、また、小学校の１年間の成長を改めて感じた行事でした！

1年生が育て始めたあさがおですが、かなり成長してきたので間引きを行いました。どうして間引きをする必要があるのかを子どもたちにも理解してもらえるように説明をしました。

「74 ÷ ^{2」皆さんならどのように計算しますか？先日、算数の時間に暗算で割り算をするには、どうするかを考えました。画像は児童の考えたものですが、このほかにもたくさんの考え方が出ました。大人になるまでに、解決への道筋を吟味することや、その道筋は1つではないことに気付ける人になってほしいと思っています。}

4年生では先週から、「話し方」に気をつけて発表するようにしています。特に発表時には話の終わりに注目し「シェア言葉」を使うようにしています。「シェア言葉」とは、「他に意見ありますか？」や「私の意見に共感する人はいますか？」などの自分の考えから他の人の考え方に繋げ、学びを広げる言葉です。まだ使い慣れていないため、少々苦戦している様子も見られましたが、少しずつシェア言葉を使うことが習慣化し、学級会では児童のみで議論をし、考えを深めることができました。今後も話し方や伝え方の指導を大切にし、児童の主体的な学びにつなげていきたいと思います。

今日は生活科の時間に、あさがおの観察を行いました。双葉が出てきて初めての観察だったので、子どもたちの様子を見ていると、「ちょうちょに似ているね。」「大きさは指くらいだよ。」などと、よく観察している会話が聞こえてきました。