本日実施しました長小サポーター説明会の資料をホームページに掲載しました。
ご確認くださいますようお願いいたします。

学校経営＞アンケート結果＞Ｒ６年度アンケート結果　よりご確認ください。

先日、4年生が待ちに待った校外学習に行ってきました。最初に訪れたのは千葉港。子ども達は実際に船に乗り、港から見える風景や匂いに驚きながら、船旅を楽しむことができました。

その後は千葉市科学館を訪れ、様々な科学の体験を通じて楽しく学ぶことができました。子ども達は展示物に目を輝かせながら、科学の不思議に触れていました。

充実した1日を通じて、子ども達は新たな発見とともに、学ぶことの楽しさを再認識することができたことと思います。持ち物やお弁当の準備等、保護者の皆様には様々な面で協力していただき、本当にありがとうございました。

　２学期の最初の図工は、絵画に取り組んでいます。生きものを大きく描いて、クレヨンで色を塗ります。「胴体と足」のように部分分けをして大きく描いています。クレヨンで塗った上から黒のインクを塗って、削ります。夏休み中に教師見本を作成し掲示していますが、それを見た子ども達は「早くスクラッチをしたい！！」と言っていました。

　子ども達は、生きものの絵を大きく描くことが難しいようで苦戦していますが、頑張って取り組んでいて、それぞれ個性的な作品に仕上がってきています。丁寧に取り組む姿が見られます。

　３学期の学習参観の時に、保護者の皆様にもご覧いただけたらと思いますので、完成した作品を楽しみにお待ちください。

　先日、４年生は坂川の水質実習を行いました。残念ながら外での活動ができませんでしたが、職員の方々が坂川の水を運んでくださり、体育館で実施することができました。

　子ども達は、身近な川の生態系や調査方法等について知識を深めながら、自然保護の大切さについて触れる貴重な経験となりました。今回学んだことを大切にし、これからも自然について学び続けていきたいと思います。協力して下さった職員の皆様、ありがとうございました。

　９月１１日（水）に１年生で水辺公園の探検に行きました。ビンゴカードを持って、同じ班の友達と協力して取り組んだ後は、水の中に入りました。大きな岩の上に乗ったり、川の流れにそって歩いたり、とても楽しそうにはしゃぐ様子が見られました。公園内では、バッタやダンゴムシ、アメンボやザリガニなど多くの生きものを見つけることができました。

　ボランティアとしてサポートしてくださった保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　９月６日（金）の３、４時間目に芸術鑑賞教室を行いました。劇団「歌舞人」（かぶと）様をお招きしました。

演劇のタイトルは「アラジンと魔法のランプ」です。

音響や照明、台詞、ストーリーなど、素晴らしいものでした。子ども達は終始笑顔で、歓声を上げたり手拍子をしたりなど、とても楽しむ様子が見られました。あっという間の８０分でしたが、集中して観劇していました。

最後は、児童会から心のこもったお礼の言葉と花束の贈呈をしました。

最後まで手を振ってくださった劇団の方々に、子ども達も感謝の気持ちを込めて大きな拍手で終えました。

劇団「歌舞人」（かぶと）の皆様、本当にありがとうございました。

　長い夏休みが終わり、２学期がスタートしました。少しずつ学校のリズムを取り戻して学習に取り組んでいきたいです。

　生活の「わたしの町はっけん」の単元では町のことを調べるために１０月３日（木）に町探検に出かけます。学校の近くのお店や施設に行き、見学させてもらったり、質問したりします。

　自分が住む町のことをもっと理解し、学んだことを他の人に伝えることを目標としています。

　今日は３クラスで体育館に集まり、町探検に出かける施設についての説明を聞き、どの施設に町探検に行きたいかを考えました。

　体育館で、施設の説明を聞いてる時、「その店知ってる！！」などの声が子ども達から聞こえました。

　町探検の引率にご協力いただけると助かりますので、よろしくお願いいたします。

9月3日（火）に非常時対応訓練がありました。

火災を想定した訓練だったので、煙を吸わないように口や鼻をハンカチで覆って避難することができました。

いつ起こるかわからない災害に備え、今後も訓練を続けていきます。

夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。

始業式では、元気な声で挨拶をしている子どもたちの姿が見られました。

校長先生や生徒指導担当の先生からのお話もしっかりとした姿勢で静かに聞くことができました。

2学期は楽しい行事もたくさんありますので、楽しく、充実したものにしていきたいと思います。

本日、アレルギー研修会といじめ防止教職員研修をおこないました。

アレルギー研修会では、愛友会記念病院の石黒先生を講師にお招きし、エピペンの保管場所や正しい使い方を再確認するとともに、実際に近い形を想定しながら緊急時の対応を学びました。

いじめ防止教職員研修では、「いじめ」の定義やいじめがおきた場合の被害者への支援や加害者への指導を具体的な想定事例をもとに話し合いました。