３月５日（金）、市内でそろばん教室を行っている牧野先生をゲストティーチャーとしてお招きし、算数科「そろばん」の学習を行いました。

　珠の動かし方といったそろばんの基本操作や、基礎的なたし算やひき算の仕方など、４５分間の授業で様々なことを教えていだたき、大変貴重な時間になりました。また、そろばんは、計算力が鍛えられるだけでなく、右脳が活性化されるという良さがあることも教えていただきました。

　珠を動かして計算したり数を視覚的に捉えたりするそろばんの魅力を知り、授業が終わると「もっとそろばんを学習したい！」「難しい計算にもチャレンジしたい！」などといった子どもたちの反応も見られました。

　今回の学習のように、楽しみながら算数を学んでいけるよう、引き続き支援していきます。

　４年生では、国語で「同じ読み方の漢字の使い分け」の学習に取り組んでいました。

　この学習では、同じ読み方でも意味や使い方が異なる漢字に目を向け、言葉の意味を考えながら正しく使う力を育てることをねらいとしています。

　授業では、同じ読み方でも違う漢字で表す言葉や、同じ音でも意味が異なる言葉について学習しました。子どもたちは、言葉の意味を確かめるために国語辞典を使い、それぞれの言葉がどのような意味をもっているのかを調べました。

　辞典を引きながら、「同じ読み方でも意味が違うこと」や「使う場面によって漢字が変わること」に気づき、言葉の使い分けについて理解を深めていました。

　今回の学習を通して、子どもたちは漢字や言葉への関心を高めながら、言葉の使い方について学んでいました。

　３年生では、算数で「三角形を調べよう（三角形と角）」の学習に取り組んでいました。

　授業では、「３つの辺がすべて４cmの三角形はどのようにかけばよいだろう」という課題をもとに、正三角形のかき方を考えました。これまでに学習した二等辺三角形のかき方を手がかりにしながら、同じ長さの辺をもつ三角形をどのように作ればよいかを考えていきました。

　その後、定規とコンパスを使って正三角形を作図し、実際に図形をかく練習を行いました。子どもたちは、道具を正しく使いながら、三角形の形や長さの関係に注目して学習を進めていました。

　今回の学習を通して、子どもたちは三角形の形のきまりに気づきながら、図形への理解を深めていました。

　本日より、３月１３日（金）に挙行される卒業証書授与式に向けた練習が始まりました。

　２時間目には、５・６年生が参加し、卒業式の心構えや式の流れ、式中の基本動作について確認しました。礼のタイミング、座り方など、一つ一つの動きを丁寧に確かめながら、厳かな式にふさわしい態度について考えました。５年生にとっても、来年度は自分たちが最高学年として式を支える立場になることを意識する大切な時間となりました。

　３時間目は６年生のみで、呼びかけや歌の練習を行いました。これまでの学校生活を振り返りながら、一つ一つの言葉に思いを込めて練習する姿が見られました。

　卒業式は、６年生にとって小学校生活の集大成となる大切な行事です。これからの練習を通して、感謝の気持ちや成長した姿が伝わる式となるよう、心を込めて準備を進めてまいります。

2月27日（金）に感謝の集いと6年生を送る会を行いました。

日頃お世話になっているボランティアの皆様をお招きし、児童からの手紙や歌を送り、感謝の気持ちを伝えました。

今回、感謝の集いでお呼びでできなかった方々を含め、多くの方より子どもたちのためにご支援をいただいていることに改めて感謝申し上げます。

感謝の集いの後に、6年生を送る会を行いました。

これまで学校を引っ張ってくれた6年生へ、感謝の気持ちを込めて、各学年が出し物やクイズを行いました。

 歌やクイズ、思い出の発表などで感謝の気持ちを表現していました。また、6年生からも在校生へ向けた心のこもったメッセージが送られ、会場は温かい雰囲気に包まれました。

6年生のみなさんのこれからの活躍を在校生、職員一同、心より応援しています