学校の様子

２年生は、「道徳・大切な命」の授業でした。

「命ってどこにあるの？人にあげたりもらったりできるの？」

担任の投げ掛けに、

「心臓が命かも。」

「あげることはできないよね。」

「命はあげられないし、もらうこともできない。」

みんな自分で考えたことや思ったことを発表していました。

図書室にたくさんの本があるのは知っていましたが、防災にちなんだ本も色々とあります。

既に借りていった人もいました。

知識は役に立ちます。知っていれば自分を守ることにもつながります。

様々なジャンルの本を手に取って、読んでほしいです。

話題の本のコーナーもあります。

なかよし高学年は「道徳・大切な命」を学習していました。

担任の話に耳を傾け、自分の考えをしっかり発表していました。

５年生が体育館に集まりました。

講師の方をお招きして「どすこいバトルゲーム」をしながら、防災について学びます。

質問について考えながら、専用シートに書き込んでいました。

自分で考える・判断するということが命を守ることにつながっていくと思います。

「総合・森の防波（潮）堤」について学習していました。

緑の森が壁となって、津波の威力を減退させ、避難する時間を稼ぐことができる。

津波の引き潮時には、財産や命を守る森となる等、森の役割について話し合っていました。

「道徳：助かった命」

３年生は、道徳の授業で命について学びました、

みんな自分の考えをしっかりもっていて感心しました。

３時間目に「学活・地震に備えよう」の学習をしていました。

避難訓練を振り返ったり、動画を見て意見を発表したりと積極的に学んでいました。

９月１日「防災の日」です。

地震を想定して、２時間目に避難訓練を行いました。

放送を聞いてから、一次避難をします。

１分半ほど机の下にもぐって揺れが収まるのを待ちました。

どの教室からも声は聞こえてきません。

訓練を真剣にやることで、実際に災害が起きた時に活かされると思います。

揺れが収まったので、運動場への避難を開始しました。

子供たちは防災頭巾をかぶって、静かに集まって来ました。

校長先生のお話です。

①自分の命は自分で守る

②災害に備え、準備をする

③怖がりすぎず、冷静に行動する

全校児童は、うなずきながら真剣に聞いていました。

ヘチマ棚に４年生がやって来ました。

「わぁ～。」

「うぉ～。」

歓声しか聞こえません。

ツルと葉でおおわれたヘチマ棚を見て、驚くばかりの４年生。

交代で観察をしていました。

どんな観察をして、感想をもったのか今度インタビューしてみたいです。

百葉箱ものぞいて学習していました。

今日の20分休みは、熱中症指数が高く、外遊びが禁止となりました。

運動場に出てしまった子もいて残念そうでしたが、命を守るためにも理解をしてくれたと思います。

授業再開４日目、今日で８月が終了します。

まだまだ暑く心配は尽きませんが、体調管理を呼びかけながら教育活動を進めていきたいと思います。

保護者の皆様、スクールガードの皆様、地域の皆様、日々の御配慮ありがとうございます。

９月もどうぞよろしくお願いいたします。

職員室前廊下を静かに移動する影が見えました。

そうっとのぞくと１年生が保健室に向かっています。

発育測定に行くところでした。

後ろ姿だけでも身長が伸びたことがうかがえます。

保健室では、養護教諭が自己紹介をしました。

「よろしくお願いします。」

「お願いします！」

元気にあいさつを交わしていました。

その後は、お話をしっかり聞いて、身長と体重を計測していました。

６年生が社会のテストを受けていました。

みんな問題をしっかり読んでから答えを記入しています。

社会は資料から読み取ることも多いので、問題に従って資料を確認していました。

テストが終わった人から、新聞づくりを進めていました。

あと半年程で中学生になる風格を感じました。

体育館では、５年生が台上前転の練習をしていました。

まずは、マットの上で前転の練習です。

跳び箱上をイメージして、まっすぐ回れるように気を付けていました。

体を丸くしてくるりと回ります。

みんな熱心に練習をしていました。

１年生が低学年図書室で本を返したり、借りたり、読んだりしていました。

カードに書く文字もとてもしっかりしています。

読書も一行一行じっくり読んでいました。

５・６年生から発育測定が始まりました。

最初に保健指導です。

今回は、「透明（とうめい）バリア・境界線」のお話です。

透明バリアとは・・・勝手に人が入ってこられない、「自分だけのものやこと」、「空間」を

守る境界線（さかいめ）のこと。

☆他の人が勝手にさわってはいけない、自分の大切なもの

「透明バリア」は、自分が大切・大事にしている「もの」や「こと」のあつまりで、それぞれ持っているもの。だから、ちがうことが当たり前。
みんな、相手と自分との間に、生きていくための「透明バリア」あって、そのバリアをつかって、自分を自分で守る。

みんな真剣に養護教諭の話を聞いていました。

「自分を守る。そして周りの人も大切にする。」

お互いを尊重し、相手の立場に立って考えていけるといいです。

保健指導の後は、身長・体重を計測しました。

この夏休みで、心も体も大きく成長していることでしょう。

６年生は算数の図形の学習をしていました。

発表も積極的です。

となりのクラスは、℮ライブラリを進めていました。

５年生は、プリント→タブレット学習を自分のペースで進めていました。

こちらのクラスは話し合い活動です。

自分の意見をしっかり伝えていました。

３，４年生も、友達と話し合ったり、教え合ったり和やかな雰囲気でした。

自分の課題に集中して取り組んでいる姿も見られました。

２年生は、たしかめプリントをやっていました。

課題をやり終えた子から、担任に見せています。

なかよしさん低学年は、ドリルやタブレット等、一生懸命取り組んでいました。

なかよし高学年は、電子黒板を使いながら発表をしていました。

夏休み明け初日でしたが、みんな学習態度がすばらしく感心しました。

少し薄曇りの朝となりました。

夏休みにがんばった絵画や習字作品、その他の課題や荷物を持って、みんな元気に登校して来ました。

「先生、おはようございます。」「久しぶりだね。」「宿題は３日間集中してやりました。」

「プールに行って日焼けしたよ。」「海に行ったらね・・・。」

昇降口で教室で、おしゃべりが次々と聞こえてきます。

みんなそれぞれ充実したお休みを過ごしたようです。

８：００から教務主任の司会進行で、全校集会を行いました。

校長先生のお話です。

校長先生のはつらつとした声に、みんな引き込まれています。

１年生は、姿勢よく、うなずきながらお話を聞いていました。

夏休み明けでも、集中していてすばらしいです。

養護教諭が復帰のあいさつをしました。

高学年の児童は覚えているようです。

よろしくお願いします。

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教室の黒板です。

担任からのメッセージをうれしそうに読んでいました。

体調が優れない児童も数名いましたが、子供達の元気な声が校舎に響き、一気に活気が戻って来ました。

保護者の皆様、健康管理をありがとうございます。

スクールガードの皆様、地域の皆様、子供達の登下校が再開となりました。

残暑が厳しい中ですが、体調にお気を付けいただき、見守りをお願いいたします。

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通級の掲示板です。

心の疲れがチェックできます。

まだ、調子が出ない人はちょっとチェックしてみてはいかがでしょうか。

今日もまぶしい青空が広がっています。

東小の１～６年生のみなさんお元気ですか？

来週から授業が始まります。

準備は進んでいるでしょうか。

自分でもう一度、持ち物を確認してみてください。

暑さも厳しいので、熱中症が心配です。

日曜日は、たっぷり睡眠がとれるように早寝をしましょう。

睡眠不足は不調の原因となります。

月曜日の朝は、余裕をもって起き、朝御飯をしっかり食べてから登校してください。

みなさんが登校して来るのを楽しみに待っています。

保護者の皆様、リーバーの御入力ありがとうございます。

毎日確認させていただいております。

もしもお子さんの体調が優れない場合は、無理をしないようにお願いします。

その際は、リーバーに欠席の旨御入力ください。

欠席理由（その他）を選択された場合は、必ずフリーコメントに理由を入れてください。

また、御家族が不調の場合は、「誰が、どのように」を簡潔に入れていただけると助かります。

【学校諸会費引き落とし口座の変更】についても御協力お願いいたします。

９月の参観・懇談の際に御持参いただけけるとありがたいです。

お忙しい中ですが、どうぞよろしくお願いいたします。

夏季休業中に校務システムが新しくなり、更新作業が行われたため、本日11:00からオンラインにて研修をしました。

授業再開に向けて、職員も準備しています。