学校の様子

２年生が畑に集合しました。

畑の草を抜いたり、シャベルで土を掘ったりして、次の植物を植えるために手入れをしていました。

作業をすると暑いので、水分をとりながらがんばっていました。

昨日に引き続き、今日も研修を行いました。

予定では、放課後に研修が入っていましたが、休校になったので時間を早めました。

次の授業は、２年生：生活科です。

どんな授業にしたら、２年生の学びが深まるかを協議しました。

東小のみなさん、こんにちは。

今日は大雨で登校が危険なため、学校がお休みになりました。

思ったより雨が強くありませんが、おうちで勉強をしたり、読書をしたりして時間を有効に使ってください。

川や池など、水が増えそうな場所に近付かないようにしましょう。

おうちの方に連絡メールを流しましたが、

☆２～６年生は、タブレットのTeamsを見て、来週の予定を確認してください。

☆１年生は、おうちの方と確認してください。

　＜リーバー・Teams・メタモジのどれか＞

９／１１（月）は、元気に登校できることを願っています。

始めに授業者から５年生の授業について話を聞きました。

そして、グループごとに協議し、よりよい授業をするために意見を出し合いました。

その後、グループの代表がまとめを発表しました。

最後に、教育主査から御指導をいただきました。

今日の研修を、明日からの授業に活かしていきたいです。

ありがとうございました。

５年生の授業を、職員が参観しました。

実験結果を報告し合ったり、自分の考えを深めたりと、５年生が意欲的に学ぶ姿を見ることができました。

流れる水のはたらきにより、上流・中流・下流の石の様子が違うことを考察していきます。

担任の助言を聞きながら友達と学び合う様子も見られ、お互いを尊重していることに感心しました。

６年生「算数：対称」です。

点対称な図形を回転させて、重なる点を確認していました。

５年生「外国語：He can bake bread well. 身近な人紹介カードを作ろう」の授業です。

担任のできること、できないことを予想し、質問文をしっかり発音していました。

６年生「理科：月の形と太陽」の学習です。

月と地球の関係を、実験道具を使って確認し、しっかりとまとめをしていました。

保健室です。

東小の子供たちの様子を熱心に聞いてくださいました。

養護教諭も質問に答えていました。

なかよし６組「算数：算数アラカルト」です。

一人一人の今日の課題を確認し、お互いの意欲をたたえ合っていました。

なかよし５組「算数：何番目かな」です。

前から、後ろから、右から、左からそれぞれ何番目に動物がいるかを考えました。

みんなしっかり発表していました。

４年生「国語：詩を味わおう」です。

各クラス、違う詩を学習していました。

(　)に入る言葉を推測したり、文の意味を考えたりしていました。

３年生は「理科：音を出して調べよう」の授業です。

紙コップ・セロファン・紙笛などを使って、音を出していました。

音が出ると、紙やセロファンがブルブルと振動します。

みんな「あっ！」と声をあげたり、友達と見合ったりしていました。

６年生の「社会：武士の世の中へ」の授業です。

三嶋大祭りの頼朝行列や、妻塚など、身近な歴史にも発展していました。

タブレットの地図で検索し、実際に塚の位置を確認すると、とても近いことに驚いていました。

４年生「理科：自然の中の水のすがた」の学習です。

ビーカーを観察し、タブレットのシートにまとめていました。

発表も上手でした。

今日は、曇でいつもより気温がたかくありませんでした。

子供たちは、20分休みと昼休みに外へ出て元気に遊んでいました。

富士山がよく見えましたが、まだまだ夏山の景観です。

通級教室の授業です。

まず、今日の予定を児童と一緒に確認します。

お話タイムで、自分の思っていることや困っていること等を話します。

その後、行事についての確認や、苦手なことにチャレンジするようです。

１年生の教室です。

「道徳：はしのうえのおおかみ」の学習で、

「橋ってどんな橋だろう？」という担任の問い掛けに

「せまい橋だね。」「ふつうの橋みたいに何人も通れないよ。」

と次々と考えを発表していました。

となりのクラスは、「国語：詩を味わおう」です。

タブレットを操作して考えを深めていました。

本日は、静東教育事務所・地域支援課・教育主査と、三島市教育委員会・指導主事が来校され、すべてのクラスを参観していただきました。

２年生「道徳：るっぺどうしたの」です。

みんな自分の考えを堂々と発表していました。

となりのクラスは「国語：食べるのはどこ？」の授業です。

タブレットを使って、絵のカードを表の中に動かしていました。

５年生の自然教室説明会を、音楽室で行いました。

２日間の日程、体調面、持ち物等を説明しました。

保護者の皆様、お忙しい中御出席いただきありがとうございました。

５年生みんな揃って元気に出発し、充実した２日間になることを願っています。

保健室前の掲示板です。

発育測定で紹介があった、すてきな本です。

休み時間に、読んでみてください。

高学年の懇談会です。

児童用のタブレットを活用しての体験を行ったり、通知表についての説明をしたりしていました。

保護者のみなさんが積極的に参加してくださり、とても活気ある時間となったと思います。

お忙しい中、御出席いただき本当にありがとうございました。

担任から、夏休み明けの子供たちの様子、生活面・学習面・その他についてお話しました。

保護者のみなさんは、メモを取りながら熱心に聞いてくださっていました。

こちらの学年は、学年懇談会です。

グループ形式で行っていました。

古紙の持ち込みありがとうございます。

大変ありがたいです。

今後共どうぞよろしくお願いします。

６年生は、国語の授業で発表をしているところでした。

自信を持って、堂々と発表していてさすがです。

保護者のみなさんも熱心に御参観いただきました。

たくさんの御参加ありがとうございます。

５年生の授業です。

みんな担任の話をしっかり聞いていました。

おうちの方も真剣に参観してくださいました。

お忙しい中、ありがとうございました。

４年生の授業です。

おうちの方が大勢いらっしゃるので、うれしそうな子と、少し恥ずかしそうな子、緊張気味の子等、表情が様々です。

教室後方の保護者のみなさんの笑顔が見られました。

参観していただきありがとうございます。

担任の投げ掛けに反応し、手を挙げたり、自分の考えをつぶやいたりしていました。

保護者の方も教室の後方から、授業の様子を参観してくださっていました。

お忙しい中、御来校いただきありがとうございます。

５・６組合同で授業を行いました。

保護者の方も熱心に参観してくださいました。

お忙しい中、ありがとうございます。

２年生は、タブレットを上手に使ったり、ヤカンや牛乳パックで実際に「かさ」をはかったりしていました。

たくさんの保護者の方が参観してくださいました。

お忙しい中、ありがとうございます。

１年生は、タブレットのパスワードの設定をしていました。

担任の指示をよく聞いて、操作を行っていました。

保護者の皆様、お忙しい中、御参観いただきありがとうございます。

４年生の教室です。

下絵を見ながら、色画用紙をカットしていました。

どんな作品になるのか想像がつきません。

となりのクラスは、外国語です。

ALTの投げ掛けに、積極的に反応し、手を挙げて発表していました。

やる気満々でした。