学校の様子

　４年生の「海の世界」が完成しました。

　今回は３～４人ごとに海の世界を模造紙に描き、一人一人が作成したマンタを貼りました。

　マンタがのびのびと泳いでいるようで、４年生の廊下は海の中にいるような素敵な空間です

いよいよ修学旅行出発の週となりました。

６年生の準備も気持ちも万端！あとは出発を待つだけです。

今朝の廊下黒板です。

カウントダウンが進むにつれて、わくわくが止まらなくなります。

「33ページの図が…」

「ページ合ってる？！」

しおりの最終チェック中です。旅の必需品です。

長い月日をかけて、東京を調べてきました。

その成果がきっと、発揮されますね。

あとは健康に気を付けて、元気に出発を迎えましょう。

　１年生国語授業の様子です。

　１組は漢字の練習をしていました。

　「天の字は、雨が降っても大丈夫なように、上が長いんだよ」の説明を受け、一字一字丁寧に練習をしていました。

　２組は物語文「くじらぐも」の学習です。

　「４の場面のみんなはどんな気持ちか」を読み取り、発表していました。

　１組、２組ともに国語の学習を頑張っていました。

本年度２回目になる、東小学校地域学校協働本部（東サポ）による

放課後学習が行われました。

１年生と２年生はまず、宿題からスタートです。

東サポの皆さんに、音読や計算カードを聞いてもらったり、解き方を教えてもらったりして

いつもよりスムーズに（？！）宿題を終わらせられたようです。

お待ちかねのゲームタイム。

今回も４種類のゲームがお出迎えしてくれました。

しかも、第１回目とはまた違うゲームが登場していて、わくわく度が増します。

ビックビーチバレーボールにストラックアウト

おもりが付いたひもを、棒に引っかけるゲームと卓上ピンポンは

ニューゲーム。ルールも難しくなく、点につなげようと夢中になっていました。

５時間目が終わったら、３年生以上のみんなでゲームタイム。

高学年は低学年とはまた違った迫力でゲームを楽しんでいました。

低学年はしっとり読み聞かせタイム。

教室に入り込んできた秋の風も相まって、かいた汗がすーっと引いていくようでした。

そして、放課後学習トリの大一番！

「みんなで輪くぐり」です。

つないだ手を離さないで最後までつないでいく

東小に通うみんなとの絆を感じる瞬間です

今回も、笑顔あふれる放課後学習でした

　２年生は算数ではこのかたちを学習しています。

　様々な長方形や正方形を使って、立体を作るかつどうをしました。

　ひみつ①面は６つ　　ひみつ②むかいあう二つの面は同じ大きさ

　この二つの秘密をもとに、作成していきました。

　たくさんの色画用紙があり、迷いながらも選んでいました。

　テープやシールでつなぎ合わせていきました。

　完成した立体を見て、ひみつの①、②を確認することができました。

　ほとんどの子が立体を作ることができ、秘密の確認ができました！

　5年生が学校体育実技指導協力者派遣事業で講師の方を迎えてハードル走の学習をしました。

　「インターバルをリズムカルに走ろう」のめあて達成のために、歩数やハードリングの用語を確認がありました。

　ハードルのための準備運動もとても参考になりました。

　歩数を確認する練習をした後、実際にハードルを使って走りました。かなりの運動量です！

　「マリオのジャンプではなく、上体を前に倒す」「遠くから踏み切る」「ハードルの近くで着地する」のアドバイスを受け、どんどんハードリングがうまくなった５年生でした。

　講師の皆様、ご指導をありがとうございました。

さて、唐突ですが…

タイトル「起承転結」

何のクラブが、どんな活動をしているところでしょう？答えは…

マンガイラストクラブです。

手描きのイラストも然りですが、タブレットがある現代は、絵描きモードでの作成も活動のひとつです。

タブレットならではの色や線で、’味’が出ています。

「だるまさんがころんだ」クラブ…ではありません。

室内ゲームのクラブです。

長くて細い廊下を巧みに使って、なるほど、こんなゲームもできますね。

みんな微動だにしてません！

バトミントンクラブにバスケットクラブ

体育館で活動するにも気持ちのいい季節です。

バトミントンは、うまくフェイントをかけられるかが勝負ですね。

バスケットは、狙え！スリーポイント！

まだまだ本年度のクラブ活動を満喫できそうです。

　５年生は総合的な学習の時間に都道府県について学習しています。

　その手始めに「桃太郎電鉄」をしています。

　グループごとに頭を寄せ合って楽しく活動していました。

　桃太郎電鉄をしながら、都道府県について学んでいくことが目的です。

　この後、５年生４５名と担任２名で４７名がそれぞれ４７都道府県を調べ、発表することを予定しているそうです。

夏休み前、東小学区の児童に向けて作品の応募がありました。

昼休み、希望して作品を応募した子の中から受賞した子たちの表彰式が行われました。

東小学校オリジナルの作品募集です。

立派な賞状をもらって、いい思い出になりましたね。

これからも、絵を描くことに興味をもち続けてほしいです。

よくがんばりました。

今日で103日間の１学期が終わりました。

子どもたちは500～600時間の授業を受け、一回り成長して１学期を終えました。

遠くの方に…という写真になってしまいましたが、担任が、通知表を一人一人に渡しながら

１学期の頑張りを伝えていきました。

間違えても、失敗しても、それに対して自分の新しい目標が立てられることが大事ですね。

３連休の間に、２学期に何をしたいか、考えられるといいですね。

模造紙にのびのびと描かれた海の絵。

タコや魚が泳いでいたり、さんごしょうやわかめがゆらめいていたり…

こんなに大きな紙に大きな絵を描く経験もなかなかないものです。

友だちと協力して、グループで１枚の絵を完成させていました。

毎年一緒にお勉強をしに来てくれる、特別支援学校のお友だちも一緒に、色塗りを楽しみました。

完成した大作が飾られる日を楽しみにしています。

スーパーマーケット見学として、マックスバリューに行ってきました。

スーパーマーケットでは、お惣菜を作る場所を見させてもらったり、スーパーの中を歩いたりして、

工夫をたくさん聞かせてもらいました。

いつもおうちの人と行っているスーパーに、こんな工夫があったなんて

驚きの連続でした。

メモもたーっぷり！

見つけたものがたくさんあったことを物語っています。

満足げな顔で元気に帰ってきました。

マックスバリューから、おさかな先生が来てくださいました。

大きなブリをまるごと一匹持って、４階家庭科室にお魚授業へやってきてくださいました。

「ブリの背中は黒っぽくて、おなかの色は白っぽいのはなぜ？」

「魚は水の中以外では生きていけないよ。水の中で生活するためにえらがあるけど、えらは食べられるんだよ」

などなど、知らなかったことをたくさん知ることができました。

ブリについて、たっぷり知ったあとは、試食です。

バジルソースなどというおしゃれなソースをかけて、新鮮なブリをいただきました。

おうちでも、お魚のメニューが食卓に並ぶのが、これからより楽しみになりますね。

　４年生は高柳順子さんをお迎えしてプレゼンテーション講座を学習しました。

　講師の高柳さんは、市内在住のグラフィックデザイナーで、みしまるくん・みしまるこちゃんの作者です。

　ぬいぐるみを手に自己紹介すると、それだけで驚いた４年生です。

　タブレット端末を使って新聞を作ったり、学級全体へ提示したりすることが小学生でも増えています。

　よい例と悪い例を比較して、「見やすさ」「伝わりやすさ」を確認していきました。

・文章ではなく、箇条書きだとわかりやすい。

・言いたいことを整える。

・１年生なら１年生に合わせた優しい気持ちだと伝わる。

　ほかにもたくさん大事なことを例を参考に感じ取っていました。

「色合いで黒と灰色がだめだということが分かった。」

「優しい気持ちが大事だと分かった。」

「文字の大きさも大事だった。」

　たくさんの学びがあった４年生でした。

　高柳さん、ありがとうございました。

　１年生が運動場でかけっこ遊びの活動をしました。

　コースは次の、①まっすぐ　②ぐるぐる　③ジグザグ　④カラーコーンにタッチ　です。

　どれも２人で勝負です。体を巧みに使うことを意識して走っていました。

　時には転んでしまっても、一生懸命頑張る姿が素敵でした。

　６年生は家庭科でナップサックづくりをしています。

　今日からミシンに挑戦です。５年生のエプロンづくり以来です。

　ミシンに糸を通すところから四苦八苦のようす。

　ミシンを見守る姿は、応援しているようにも見えます。

　少し厚めの生地ですが、完成目指して頑張ってください。

表題の文字を読むと、ほとんどの人が「あの歌だ！」と思うでしょう。

４年生の音楽教材「とんび」です。

　「クレッシェンドは、作曲者がきまりとして書かれているものだけど…」

楽譜には楽語だけでは表現できない部分が、たくさん隠れています。

「ピーンヨローには、どんな強弱が隠されているかな」

「…あ！わかった！１回目は強くて、２回目は弱い！」

なるほど～

では、なぜ違いをつけて歌うのでしょう？

それは、その謎は、この後の授業を楽しみにしていましょう♪

　４年生は理科で水の変化について学習しています。

　水を温めるとどうなるか。時間とその変化を観察していました。

　「上の方が曇ってきた！」「なんかブツブツしてきた」

　変化を逃すまいとしっかり観察し、記録していました。

さて、突然ですが、今日は何の日でしょう？

写真をヒントに考えてみると…わかりそうですね。

’この日’には、ススキを飾る習慣があります。

それから、丸いものも一緒に供えます。おうちだと、さつまいも、里芋、りんご、梨…などでしょうか。

１年生の廊下には、松ぼっくりやどんぐりが供えられてました。

なるほど～と思いました。

６組さんの作品です。

昔から’ここ’には、ウサギが住んでいると言われています。

’ここ’で、作ってウサギも食べているのかもしれません。

そして…

皆さんも給食で食べます。

正解は、中秋の名月「十五夜」です。

十五夜の日は、お月さまと同じ丸いものを供えます。

十五夜に晴れなし、と言われますが、今年の夜空はどうでしょう。

まんまるお月さまが見られるといいですね。

　日曜日に第58回市民運動会東小学校区大会が開催されました。

　まず、東小学校区地域コミュニティ協議会児童作品展の表彰です。

 　三島市長や議員の皆様にいただいたので緊張していましたが、表彰されてうれしそうですね。

　校区大会では東小児童もたくさんの競技に参加し、賞品や景品をもらって喜んでいました。