2024年6月の記事一覧

◆「校長先生、地球儀を見たいので校長室へ入っていいですか？」　「どうぞ、どうぞ！！」

　昼休みに、校長室へ３年生が来ています。

　「うわあ、クラスの友達が写真に出てるよ。」　「私たちも、少し写っているね。」

　そこへ、４年生が合流です。

　さらに、６年生が合流です。

　６年生も、地球儀で様々な国々の名称と位置を学んでいます。

　３年生は、「学区の地図」を見て、地域の様子を思い浮かべて話し合っています。

地図や地球儀は、社会科の学びに重要なアイテムですよ。

◆５時間目の避難訓練について、２年生の教室では事前指導をしっかりと進めていますね。

　１３：５０　校舎内に、緊急地震速報のチャイム音が鳴り響き始めています。

　２年生の各教室では、机の下に隠れ、頭を守り、机の脚をしっかりと握っています。

　４年生の教室では、さらに、声も出さずに避難をしていますね。

　となりの４年生も、教室における避難がしっかりと身に付いていて、さすがです！！

 　校内放送が入ります。　「余震の可能性があるので、校庭へ避難しましょう！！」

　１年生、３年生が避難場所へ集合してきています。

　４年生も、慌てずに素早く集合、そして、整列です！！

　５・６年生が、ピシッと

　１～３年生も、ピシッと

　安全主任と私から、避難訓練を見ていての話をして意識を高めます。

◆１４：４０　保護者あてに、引き渡し（訓練）の緊急連絡メールを送信したところ、

　保護者の方々がたくさん集まってきています。

　右から、５～８組、６年生、５年生、４年生が集合、整列！！　

　左から、１年生、２年生、３年生も、しっかりと臨んでいますね。

　保護者の皆様、本日は「引き渡し訓練」に参加くださり、ありがとうございます。

子どもたちにとって安全な学校づくりは、学校を中心に、保護者、地域の方々と連携を図ることなしでは成り立ちません。

今後とも、よろしくお願いします。

◆春日部市教育委員会と東部教育事務所へ指導依頼をし、全教員が研究授業をしています。

　４月の始業式から約２か月間経ち、子供たちのよさや成長した姿をご覧いただきます。

同時に、我々職員へのご指導を賜り、今後の学習指導の充実を図る貴重な一日です。

（１年１組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　一年生のよさを生かし、算数の学びへの興味・関心を引き出していますよ。

（１年２組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　となりの一年生も、このように学びに向かう姿勢が素晴らしいです。

　しっかりと考えを話合い、みんなで解決していこうとしていますね。

（５組　国語「へんとつくり」より）

　へんとつくりをのカルタづくりを通して、漢字の構成を考えています。

　いつも一生懸命の教室の雰囲気がいいです。

（７組　国語「しょうたいじょうをつくろう」より）

　豊野小学校の友達へしょうたいじょうづくりを進めていますね。

（５年　３教室にて　算数「少数のわり算　～わり算の世界を広げよう～」より）

　６年生に追いつけ追い越せを合言葉に、「本気」になって学んでいますよ。

　ノートづくりも、見やすくて丁寧で、ベリーグッド！！

　となりの教室では、学んだことを生かして、発展的に問題に取り組んでいます。

　自然と友達と学び合い、お互いに力を高めていますね。

 　さらに、もう一つの教室では、子供たちが自分の考えを発表し合い、考えを練り上げていますよ。

　友達の考えを基に、自分の考えを見つめなおし、考えを深めていってますね。

（６年２組　国語「天地の文」より）

　福沢諭吉の「天地の文」を楽しく読み進めていますね。

（２年２組　図工「シャボン玉の世界へ」より）

　画用紙の上に、シャボン玉を吹きかけ、きれいな模様を描いていますよ。

　「大きなシャボン玉になりました。」　「よおし、画用紙につけてごらん。」

◆代表研究授業は、６年１組ですよ。

　子供たちがよい緊張感の中、６年間で身に付けてきた成果を発揮しています。

（６年１組　算数「分数でわる計算を考えよう」より）

　課題を確認したら、既習を生かして課題解決に挑戦です！！

　子供たちに、一人学び、ペアでの学び、先生との学びを選択させ、個別最適な学びを進めていますね。

　深く考えていることが伝わってくる表情！！

　先生が提示したバッドモデルを検討し合い、みんなで考え合おう！！

　いよいよ、学習のまとめまで来ましたね。

※　代表研究授業の詳細は、「校内研修（現在構築中）」に、近日中にアップします。

　子供たちと全職員の姿が輝き、大変充実した一日となりました。

今日の経験を生かし、来週の月曜日から、子供たちの「未来への挑戦」を加速していきます。

＜ホームページへのアクセスキリ番情報＞

　次回のキリ番は、特別番号「１、２３４、５６７」となります。

本日現在、あと１，５００強のアクセスで到達します。

この土日に、私も注視したいと思います。

同じような特別番号「１２、３４５、６７８」までは、かなり先となります。

◆今日は、２年生が待ちに待った「まちたんけん」ですよ。

　私は、ファミリーマートを経由し、第６保育所チームと一緒に歩いています。

　「店長さんに、質問です。おすすめの商品は何ですか？」　「そうですねえ・・・」

　「一日に何人くらいのお客さんが来るんですか？」　「とてもいい質問だね。」

◆こちらは、第６保育所に到着し、所長先生のお出迎えです。

　自分たちが通っていた頃の先生たちに、立派になった姿を見せていますよ。

　給食室前で、調理をしている方々にも挨拶です。

　かつて自分たちが過ごした教室を見学中！！

　懐かしそうに先生たちと話しながら、たんけんしていますね。

　ろう下を歩く姿は、成長したさすが２年生です。

　しっかりとお礼をして、「失礼しました。」

　生活科では、学校の周りの「人・もの・こと」に直接触れる体験を通して、

自然、人、社会と自分とのかかわりに「気付きの質」を高めていけるように指導しています。

また、自分の成長にも気付けるようにすることを大切にしています。

　ファミリーマートでは、店長さんにしっかりと挨拶をして質問ができたことや、

第６保育所では、幼少期の自分のことを思い出し、かつての先生たちから「大きくなったね。」と

声をかけられたことで、少しずつ「自立への基礎」が育まれつつあります。

◆今日から、５年生は、朝の「モーモータイム」に、体育の短距離走チャレンジを始めていますよ。

　まずは、８秒間走を２本、準備運動として行っています。

（１組　男子）

（１組　女子）

　膝を上げて、力強く走ることができていますね。

（２組　男子）

（２組　女子）

　市内陸上大会の６校の選手の姿に、大いに刺激されています。

　ここからは、４人組を作ってリレーを行います。

まずは、女子からです。「よおい、スタート！！」

　大接戦でコーナーを駆け抜けていきます。

　バトンパスも、なかなかスムーズです。

　コーナーを走り抜けて、第２走者から第３走者へバトンパスの目前！！

　いよいよ第４走者の先頭がゴールを駆け抜けます。

　続いて、男子チームがスタート！！

　コーナーをきれいに駆け抜けていき、第２走者へバトンをつなぎますよ。

　第３走者がスタート！！　大接戦です。

　いよいよ第４走者のアンカーが走り始め、応援の声が大きくなっています。

　みんな、最後まで全力でゴールインし、とてもいい表情ですね。

　本校の朝の「モーモータイム」では、朝の健康観察や教員からの話のほか、

各教科等の補充・発展学習や、読書などに取り組んでいます。

今朝は、５年生が体力向上を図るため、リレーを行っています。

市内陸上大会の会場校を経験したことで、子供たちの意識の向上が顕著に見られます。

◆「校長先生、おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　私の朝のルーティーンは、教頭や生徒指導主任とともに、児童を校門で迎えることです。

「牛島っ子」は、とても元気に挨拶をして登校してきますよ。

　一列に並んで登校してきますが、さらに交通安全への意識を高めていかなくてはと考えています。

　保護者の方々も、子供たちの登校に寄り添ってくださり、心から感謝しています。

　今朝も、子供たちの「未来への挑戦」が校門から入った瞬間から始まりますよ。

　「カブトムシだね。どうしたの？」　「昨日、さなぎから成虫になったんです。」

６年生が持ってきた飼育ケースに、１年生たちが釘付け。

◆１年生の朝のルーティーンと言えば、アサガオに水をたっぷりとです。

　朝のしたくを終えたら、どんどん外へ出てきていますね。

　「校長先生、見てください。こんなに大きくなってます。」　「育て方がいいんだね。」

　「校長先生、こっちも見にきて！」　「君のもすごいねえ。」

　「これ、私たちのアサガオだよ。大きいでしょ。」　「びっくりだね。」

◆今朝は、保護者の方々が資源回収作業をしてくださっています。

　いつも、大変ありがとうございます。

　１年生のアサガオの鉢植えの辺りで、荷崩れが発生！！

それを見ていた１年生たちが、どんどん集まってきてお手伝い。

　子供たちの姿を見ていると、朝から、とてもよい気持ちになります。

「牛島っ子」のみんな、今日も一日、素敵な「未来への挑戦」をしていきましょう。