６月１４日（金）全教室で、研究授業をしています。

◆春日部市教育委員会と東部教育事務所へ指導依頼をし、全教員が研究授業をしています。

　４月の始業式から約２か月間経ち、子供たちのよさや成長した姿をご覧いただきます。

同時に、我々職員へのご指導を賜り、今後の学習指導の充実を図る貴重な一日です。

（１年１組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　一年生のよさを生かし、算数の学びへの興味・関心を引き出していますよ。

（１年２組　算数「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」より）

　となりの一年生も、このように学びに向かう姿勢が素晴らしいです。

　しっかりと考えを話合い、みんなで解決していこうとしていますね。

（５組　国語「へんとつくり」より）

　へんとつくりをのカルタづくりを通して、漢字の構成を考えています。

　いつも一生懸命の教室の雰囲気がいいです。

（７組　国語「しょうたいじょうをつくろう」より）

　豊野小学校の友達へしょうたいじょうづくりを進めていますね。

（５年　３教室にて　算数「少数のわり算　～わり算の世界を広げよう～」より）

　６年生に追いつけ追い越せを合言葉に、「本気」になって学んでいますよ。

　ノートづくりも、見やすくて丁寧で、ベリーグッド！！

　となりの教室では、学んだことを生かして、発展的に問題に取り組んでいます。

　自然と友達と学び合い、お互いに力を高めていますね。

 　さらに、もう一つの教室では、子供たちが自分の考えを発表し合い、考えを練り上げていますよ。

　友達の考えを基に、自分の考えを見つめなおし、考えを深めていってますね。

（６年２組　国語「天地の文」より）

　福沢諭吉の「天地の文」を楽しく読み進めていますね。

（２年２組　図工「シャボン玉の世界へ」より）

　画用紙の上に、シャボン玉を吹きかけ、きれいな模様を描いていますよ。

　「大きなシャボン玉になりました。」　「よおし、画用紙につけてごらん。」

◆代表研究授業は、６年１組ですよ。

　子供たちがよい緊張感の中、６年間で身に付けてきた成果を発揮しています。

（６年１組　算数「分数でわる計算を考えよう」より）

　課題を確認したら、既習を生かして課題解決に挑戦です！！

　子供たちに、一人学び、ペアでの学び、先生との学びを選択させ、個別最適な学びを進めていますね。

　深く考えていることが伝わってくる表情！！

　先生が提示したバッドモデルを検討し合い、みんなで考え合おう！！

　いよいよ、学習のまとめまで来ましたね。

※　代表研究授業の詳細は、「校内研修（現在構築中）」に、近日中にアップします。

　子供たちと全職員の姿が輝き、大変充実した一日となりました。

今日の経験を生かし、来週の月曜日から、子供たちの「未来への挑戦」を加速していきます。

＜ホームページへのアクセスキリ番情報＞

　次回のキリ番は、特別番号「１、２３４、５６７」となります。

本日現在、あと１，５００強のアクセスで到達します。

この土日に、私も注視したいと思います。

同じような特別番号「１２、３４５、６７８」までは、かなり先となります。