校長ブログ

◆【４年】総合「心と心がつながって」より

　今日は、市内の小・中学校から先生方がお越しになっています。

牛島小の代表にふさわしい学びの姿が見られ、とても頼もしいですね。

　まずは、今日の課題を確認していきます。

今日は、ここまで探究してきたことの中間報告会を行うんですね。

　小グループになり、自分の表現してきたプレゼンをしっかりと説明してます。

 　こちらでは、PCを活用したプレゼンを画面共有しながら、友達に説明していきます。

　自信をもって自分のプレゼンを説明していて、ビックリです。

　ここでは、画面を友達に見せつつ、プレゼンをしていますよ。

　友達のプレゼンを知り、このような驚きの表情です。

　お互いのプレゼンを相互に評価し合い、よりよいものにしようとしてますね。 　

　自分のプレゼンの中間発表と、相互評価が終わり、今日の学びの振り返りです。

　子供たちの多くは、ローマ字入力で振り返りを入力しています。

　「しっかりと説明できましたが、盲導犬についての内容がまだ少ないので、次にがんばっていきます。」

　中間発表会で、お互いに自分の足らないところに気が付きました。

そして、これからやるべき「課題」が見つかりました。

今、求められている学びの姿の１つである「学びの自己調整」をしている姿であると言えます。

　本校では、引き続き、「総合的な学習の時間」の学習指導を充実させていきます。

子供たちの探究的な活動は、まだまだ続きます。

◆追記です。

　本校ホームページの「学校課題研修」のページを、１１月２７日（水）に更新しました。

１０月２９日（火）に実施した、４年生の算数「計算のきまり ～計算のやくそくを調べよう～」の研究授業をアップしています。

ぜひ、ご覧ください。