まず、体験の予約をします。

　　体験の合間に食事をします。

　仕事が終わるとお金（キッゾ）がもらえます。

　青空タイムに、なかよしグループ（全学年の混合グループ）の顔合わせがありました。

　自己紹介をして、今後の計画について話し合いました。

　簡単なゲームをしたグループもありました。

　６年生を中心に、このグループで１年間活動していきます。

　何を組み立てているのでしょう。

　プラモデルのようです。

　電池をつなぐとプロペラが回り出しました。

　これから電気のはたらきについて学習し、最後にはプロペラカーを作ります。

　１年生の教室にやってきました。

　４月には、数字の書き方からスタートした１年生。

　今ではひき算まで学習しています。

　ティーム・ティーチングの先生が、モニター画面の黄色のブロックを動かしてくれました。

　日々、新しいことを学習しています。

　２時間目、５年生の教室です。

　少数のわり算です。

　５年生になると数直線を多用するようになります。

　「答えは四捨五入して、上から２けたの概数で求めましょう。」

　こちらはあまりも求める問題です。

　５年生になると算数も難しくなってくるので、宿題や自主学習での復習が不可欠です。

　今日は気温も湿度も高くなっています。

　プールの注水は順調に進んでいます。

　たんぽぽ学級の菜園です。

　今年もいろいろな野菜を育てています。

　昭和３６年度、今から６３年前のクラブ紹介の２回目です。

　家庭クラブ。

　理科クラブ。

　国語クラブ。

　書道クラブ。

　音楽クラブ。

　昭和３０年代の教室の様子や子どもたちの服装などがわかる貴重な写真です。

　外国語の授業。机の上にはクロームブックがあります。

　「like」「want」「can」を使った文を組み合わせ、自己紹介のしかたを考えます。

　自分の言葉は、クロームブックで録画します。

　そのためにイヤホンが耳に入っています。

　外国語科における個別最適な学びの試みです。

　毛筆を始めて２ヶ月。

　今日のテーマはたて画の筆づかいです。

　最初はよこ画。

　次はたて画。

　最後によこ画。

　短期間でどんどん上達しています。

　昨日は縄文時代、今日は弥生時代の学習です。

　社会科資料集には見開きの大きな想像図が載っています。

　使われていた土器も、縄文時代のころから変化しています。

　６年生は、金曜日に国会などの社会科見学に出かける予定です。