２年生がタブレットをもって学年の畑へ。先日は、図工の絵を描くためにサツマイモの葉やつるを撮影していました。今日は、自分の絵に必要なアングルで再度、サツマイモを撮影したあと、秋探しを始めました。男の子のほとんどは、自分の周りにいる動くもの＝虫やカエルの撮影に・・・

アミを手に「虫とり」していた昔。今は、タブレットPC手に虫を撮る。

　３年生もChromebookを使って最後のまとめ作業を行っていました。埼玉県にある各市町村の中から、興味をもった自治体について調べ、新聞をつくっているそうです。調べきれなかったことをインターネットで調べている子、つくった新聞の記事が合っているか、インターネットで調べて再確認している子等々、色々な使い方をしていました。

　５時間目、１年生は音楽の授業でした。その最初の５分間、机や椅子を真ん中に集めて、その周りを使って、音楽に合わせて楽しそうに踊っていました。その後は、机や椅子をもとの位置にもどし、音楽の授業は続きました。

　４年生が社会科の授業で「防災」について学習しています。

「災害の時に役に立つグッズ」について調べている班は、実際に新聞紙でスリッパや手袋をつくってみたそうです。

身近にある「イオンモール」の防災施設について調べている班は、明日、Zoomを介してイオンモールの方と交流します。明日は、どんな質問をするのかな？

　毎月、月の終わり頃に、1か月の学校生活を振り返ってのアンケートをとっています。今までは、紙のアンケートで、担任が集計し、生徒指導主任が学校全体のまとめを行い、生徒指導部会という会議に使用していました。今月からは、Chromebookのグーグルフォームを使ってのアンケートとなりました。子どもたちは、当てはまるものを選んでチェックし送信。集計は自動で行われます。

　今日は土曜日なので給食はありません。おうちの方の愛情たっぷりのお弁当です。教室に行くと、給食と同じように全員黒板の方を向き黙食でしたが、顔はニコニコ。「好物がたくさん入っているのでうれしい」「くだものもあるんだ」「これ、かわいいでしょ」と、おいしそうにお弁当を食べていました。

　今日は、３分割（密を避けるため）の土曜授業参観を実施しました。来校された保護者の方も、ソーシャルディスタンスを心がけながら参観に協力していただきました。ありがとうございました。

　子どもたちは、後ろからの視線を感じながら、ほどよい緊張感を保って学習していました。

　５年生が家庭科室でミシンの学習をしていました。どのテーブルにもChromebookが１台ずつ置いてありました。動画か何かを見ているの？と聞いてみると、「違います。先生の説明を見ています。」との返事。辺りを見回すと、担任の先生がChromebookを手に、代表となる班の布やミシンの針などを大きく映し出していました。当然、同じ映像が各班に配信されています。それを見せながら、ミシンの使い方の留意点を説明していました。「こんな使い方もあるのか！」と感心してしまいました。百聞は一見にしかずですね。

いざ、実践。先ほどの留意点に注意しながら、ミシンを動かし始めました。

　２学期が始まって、４周目に入りました。どのクラスも落ち着いて学習しています。明日は、土曜授業参観日。コロナ対策のため３つに分散されていますが、ご理解とご協力をお願いします。

　今朝、計画委員の児童が昇降口付近に集まっていました。本校で集めているアルミ缶やペットボトルキャップ、牛乳パック等の整理整頓をやってくれていました。アルミ缶は、つぶしていない缶が2袋ほどあったので、袋から出してつぶしてくれました。計画委員会の皆さん、朝からの活動、ありがとう！

　５年生が稲刈り体験をしてきました。

　５月１０日に田植えを行い、約４か月。２０ｃｍほどの苗が大きく生長し、黄金色の実をつけていました。

　子どもたちは、のこぎりのようにギザギザした稲刈り用の鎌を手に３～５株切ると、ひもで結び、コンバインのところにいる方に渡し、脱穀してもらいました。

　本日、業間休みに地震を想定した避難訓練を行いました。子どもたちには、事前告知なしで行いました。

　教室にいた子、廊下を歩いていた子、体育館にいた子、校庭であそんでいた子等々、それぞれの場所で自分の身を守る行動を行い、「校庭に避難しなさい」の放送で、校庭の中央に集まってきました。今日の訓練は、いつもと違います。避難してくるときも、近くにいた先生について避難してきました。校庭にいた子は、自分の判断で、みんなが集まっている方へ駆け足で集まってきました。

　登下校中、大きな地震が発生した時に、「倒れてきそうなもの」、「落ちてきそうなもの」はないか？平常時に確認しておきましょうと話しました。学校が休みの日に、散歩がてら、親子で通学路を歩いてみるのもいいですね。

　6年生が理科室で実験を行っていました。先週行った重りを持ち上げる実験から、今日は、より理論的に実験できるように道具をそろえました。

　同じ重さの重りを複数使って、いろいろと重りの数をかえていくうちに、子どもたちは、きまりを見つけたようです。

　今日からオーストラリアのパームビュー小学校との交流が正式に始まりました。今日は、６年1，2組がリモート交流を体験しました。

　まず、相手の学校の児童が、数人、自己紹介を兼ねて問題を出してくれました。南小っ子たちは、おおよそ何を言っているのか理解しているようで、すぐに答えがでてきました。それをみんなで声を合わせて発声。画面に映る先生が○のジェスチャ。

　こちらも、相手校に質問を投げかけ、答えてもらいました。

　今後は、45分間のうち5～10程度をリモート交流に充てて交流を継続していきます。

　本校の体育着を見て、南小の制服か？と聞かれたので、「体育着」とこたえると、相手校の制服を説明してくれました。とてもカラフルで素敵な制服でした。

　５年生がChromebookを持って校庭をうろうろ。カメラ機能を使って撮影していました。生き物をさがして写真をとっているとのこと。「花も生き物なので・・・」と撮影しているとのことでした。

　１年生も校庭に出て、何やら作業中。近づいてみると、朝顔の種をとり、その後、つるを外す作業をしていました。つるは、リース作りに使うそうです。支柱にしっかりと巻き付いたつるをとるのは、１年生にとっては、大変な作業でした。

「校長先生、たくさん種がとれました！」

「何個ぐらい、とれたの？」

「２０個ぐらいかなあ」

「つるが、とれないよう～」

「わたしが手伝ってあげる」

「わたしも」

仲良く助け合う姿、いいですね～

「この棒をとれば、つるが外せそうだぞ！」

「う～ん、つるが、からんで、とれないよう～」

　２学期初めてのロングの昼休みでした。掃除なしで、13:10～13:45まで昼休みでした。子どもも先生方も外で遊んでいました。中には、先生に追いかけられて、必死に逃げている子もいました。皆、ストレス発散？できて楽しそうです。

　今度の避難訓練の事前学習として、業前時間を使って１/2学活を行いました。

　教室以外の場所にいたら、廊下で、階段で、登下校中は？など色々な想定で話をしていました。医療ネットワーク様からいただいた冊子も活用して、地震の恐ろしさ、平時の備えの大切さについても学習していました。

実際に、机の下に避難する行動を確認していたクラスもありました。

　４年生が、春日部市防災対策課の方をお呼びして、防災について学習しました。特に、今日は、ハザードマップを使って自分の家の様子を確認し、マイタイムラインをつくるという水害に特化した学びを設定しました。

　１年生の生活科で「むしだいすき」という単元があります。今どきの子どもたちは、バッタやこうろぎ、かえるが怖くて触れない子も多いようです。軍手をして触っている子もいます。むしとりあみを持って元気に動き回っている子も、もちろんいます。

　３時間目が終わり、１年生が教室に戻っていきました。これで、しばらくは、虫たちも安心して校庭を動き回れます。

　２学期初のさわやかタイム。今朝は、１，３，５年生が校庭で、２，４，６年生が教室で行いました。

校庭に出た奇数学年は、集合し、元気にあいさつ。その後、南小オリジナルの準備運動を行いました。その後は、南小っ子たちが楽しく遊べるように、校庭の草取りを１０分ほど行いました。