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「根戸森の通学路を明るくする会」の方々が植栽してくださっているアジサイが見頃となっています。きれいなアジサイに癒されます。
根戸っ子日誌
よく遊びタイム
昼休みに、よく遊びタイムが行われました。1年生は6年生と、2年生は4年生と、3年生は5年生と一緒に遊びました。楽しく遊べるように高学年の実行委員が前々から計画を立て、本番では進行も務めました。
どのペア学年も、仲良く遊ぶことができました。
7月の全校朝会
梅雨入りし,むしむしと暑い日が続きますが,ねどっ子は元気です。7月の全校朝会では,まず手話を交えて「虹」を元気よく歌いました。校長先生からも「3匹のカエル」についてお話がありました。 『①考える②間違える③振り返る』 を大切に過ごせるように努力していきます。生徒指導の笹本先生からは,暑い日や雨の日に校庭で遊べないとき,教室の中で安全に過ごすようにご指導いただきました。
給食委員会から正しい箸の持ち方や食器のおき方について発表がありました。健歯コンクールや6024運動の表彰も行いました。
3年生,リコーダー講習会が行われました。
6月26日(水),体育館に東京リコーダー協会の方をお迎えして,3年生はリコーダーについて学習することができました。楽器の扱い方,音をきれいに響かせる方法などを教わったり,模範演奏を聴いたりすることで,リコーダーの学習意欲を高めることができました。
4年生,終末処理場を社会科見学!
6月21日(金),4年生は,千葉県下水道公社 手賀沼処理場に見学に行きました。終末処理場では,家庭から出された汚水を最終的に集めてきれいにし,河川に流す施設です。熱心に施設を見学し,社会科の学習で学んだことを理解することができました。
思い出に残る修学旅行になりました
6月16日(日)早朝の雨にも負けず,6年生は元気に日光へ修学旅行に出発しました。
(体育館での出発の会)
1日目は,華厳の滝の見学や戦場ヶ原ハイキングなど,日光の自然を楽しみました。
ホテルで夕食を食べた後は,日光彫の体験も行いました。
2日目は,朝食を食べてから源泉を散策しました。
ホテルを出発した後は,東照宮の見学をし,お土産を買って帰りました。
子どもたちは,日光の自然や歴史について学ぶことができました。また,友だちとの絆を深め,協力して行動することの大切さを学ぶことができました。
お知らせ
ちば夢チャレンジパスポートプロジェクト(2次募集)
子どもたちがスポーツへの夢やあこがれを抱くことができるようにするため、プロ野球選手の卓越した パフォーマンスに触れられる公式戦へ招待します。
募集期間 7月5日(金)12時~ 先着順での受付
申し込みについては,下記,二次元バーコードからお願いします。
申込み用
二次元バーコード
ちば夢チャレンジ☆パスポート・プロジェクト(千葉ロッテマリーンズ公式戦観戦)の 実施について
※実施要項もダウンロード可能です。
https://m-ticket-rsv.marines.co.jp/chibayume/
根戸小のキャラクターが決まりました!
平成29年度に、児童会を中心に、根戸小学校のキャラクターを作る取り組みを続けてきました。そして、全校児童による投票の結果、候補作の中から6年生男子児童が描いたこの作品に決定しました。
平成30年度から、PTA本部役員の方がボランティアで原画の電子データ化やさまざまなバージョンの作成に力を貸してくださり、名前も児童たちの投票により「ねどっピー」に決まりました。今後、いろいろなところでお目にかかると思いますので、どうぞよろしくお願いします。
【デザインを描いてくれた児童のコメント】
笑顔には「みんなが元気に遊んでいる姿」、鉛筆には「よく学び」、箒には「一生懸命清掃」、ハートには「思いやり」、鳥には「未来に羽ばたいていけるように」という想いを込めて作りました。
連絡メール登録のお願い
緊急時や急な連絡をお伝えするときは、学校から連絡メールを配信しますのでぜひ登録をお願いします。登録方法は、【touroku@education.ne.jp】に空メールを送信し、返送されてくるメールにしたがって自身のアドレスを登録してください。なお、登録には学校認証IDが必要ですので、担任を通じて学校にお問い合わせください。登録は保護者の方のみとさせていただきます。
また、本校に通うお子様が学年を越えて複数いらっしゃるご家庭は、学年ごとに登録が必要となります。一度登録をすれば、進級時はそのまま更新でき、卒業後は自動的にリストから削除されます。
R5年度 全国学力・学習状況調査分析(R5.12.1 掲載).pdf
荒天時・地震発生時の学校の対応について(令和6年度).pdf
児童【Teams 会議の使い方】.pptx (R3.11.9掲載)
根戸っ子の約束(根戸小).pdf(R5.4.18)
タブレット使用のルール.pdf(R5.4.18)
HP「学校における働き方改革推進のための共同メッセージ」.pdf
●転出・転入関係
★ちばっ子「学力向上」総合プラン
学力向上 のトップページ
家庭学習のすすめ
(家庭学習リーフレットや家庭学習事例)
家庭学習について考えよう
家庭教育支援プログラム(家庭教育支援プログラム.pdf)