校長室から

「薄暗い部屋の掃除をしているときに隅から日光が一筋差し込むと舞い上がったホコリがよく見え、そのホコリの多さにビックリします。日の光が当たるとよく見えるものです。人間も同じです。良いも悪いも全部まとめて自分自身に光を当ててみる、そうすると自分自身がよく見えてきます。その上で良い生き方を求めていかなければなりません。良い生き方とは・・・。」学区の真栄寺のご住職、馬場昭道さんのお話しです。とてもいいお話しだったので生徒用の「彼方」にその概要を載せました。是非ご一読ください。

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24「無明」.pdf

１１／７（木）の本校の校内研を皮切りに、１２日（火）は布佐中学校の指導室訪問、１５日（金）は、我孫子中学校で我教研算数・数学部会と立て続けにいくつかの授業研究に参加することができました。授業研究会でいつも感じることは、「生徒にわかって欲しい、できるようになって欲しい！」という先生方の思いの強さです。そして学力向上を目指し、各学校で先生方が真剣に授業法を研究し、工夫される姿にはいつも感動を覚え、元気をもらえます。

本校は「ケアのある学び」を進めながら生徒の学力向上を図っています。「教えて！」「いいよ！」という学び合う関係や聴き合う関係を大切にすること、学習課題を明確にし、できた・わかったという実感が持てる授業をつくっていくことに努めています。
でも、わからなくてもわかった振りをしたり、何も考えずにノートを書き写すだけになっていたり、自分の考えを自分の言葉で表現しなかったり、人の意見を聞かなかったり、ただただ授業が終わるのを待つだけになってしまっている生徒をゼロにしていくのはなかなか大変なことです。
それでも生徒にとっていい授業がしたい、わからなくてもそのままにせず人に聞いてでも解決する生徒を育てたい、自分から考える生徒を育てたいと願って、授業研究を進めていかなければならないと思います。
そして、主人公である生徒にこそ、この「ケアのある学び」をよく理解してもらい、一緒に学力向上を目指していきたいと思います。

　
　　　１年４組　社会　　　　　　　　２年４組　英語

　
　　　２年２組　国語　　　　　　　　２年５組　道徳　　

　平成26年1月20日完了予定の体育館の耐震工事ですが、全体の７０％程を終え、ほぼ予定通りの進捗状況です。過日星野市長さんや倉部教育長さんが視察に来ていただいたときも説明を受けましたが、細かな所は実際に見てみないとわからないので、泉教頭と２人で確認に行きました。床板はまだ張り替えていませんが、照明を付け替えたり、柵や補強したところを塗っただけでも明るくなったような気がしました。できあがるのが楽しみになります。

　市教委総務課のみなさんをはじめ市役所総務部の担当の方や鈴木建築設計事務所のみなさん、立沢建設のみなさん、一條電気工業のみなさん等、本当に多くの方々の手によって、湖北中体育館を安心安全できれいな体育館に再生させていただいております。心より感謝です。本当にありがとうございます。

　子ども達の明るい声が響き渡るのも間もなくです。３年生が卒業するまでに一日でも多く使用させてあげたいと思います。
　
　　天井照明の寿命は9万時間も!?　　　床板の張り替えはこれから！
　
　　   新しいトイレは広い！　　　　 工事初期、黄色の外壁も今は…！

２日（土）曇り空の中、バザーが盛大に行われました。
卒業生歌手の三令さんのミニキャンペーンや科学部、吹奏楽部の発表等もあり、参加者みんなで盛り上がりました。
体育館の耐震工事の関係で例年のような体育館での発表ができず、その代わり、屋外ステージでの発表となりました。科学部の実験発表は、シャボン玉に熱気球、ペットボトルロケットと屋外でしかできない内容でとても楽しく見ることができました。吹奏楽部の発表も歌あり、踊りありの楽しい演奏会になりました。「あまちゃん」のテーマ曲も地域の皆さんには好評でした。
生徒会とＰＴＡがコラボして行った大抽選会も盛り上がりました。事前準備から本番までＰＴＡ役員の皆さんやＰＴＡのＯＢの皆さん、本当にありがとうございました。とてもほのぼのとした楽しい時間が共有できました。
　
屋外での生徒会引き継ぎ式  　　         卒業生歌手　三令さん

 
　　　　　サイン会　　　　　　　　　　　　　豚汁コーナー

　
　　　　科学部　熱気球　　　　　　　　　吹奏楽部ミニミニコンサート

１０月２８日（月）に倉部教育長が、１０月３０日（水）には星野市長が
体育館の耐震工事の進捗状況や授業の様子を視察されました。
星野市長は午前中２，３年生の授業を参観した後、２年３組のみんなと楽しく会食していただきました。

どの教室も真剣に授業に取り組む様子が見られました。
全員が「できた・わかった」と言える授業づくり、それには、わからなかったりできなかったりしたときに、「教えて！」「いいよ！」という聴き合う関係を学級の中に作らなければなりません。学習課題を解決する授業を作らなければなりません。先生から一方的に教わるだけで、静かに黒板を写すだけの学習では本当に身につけたい力がついてこないのです。湖北中の授業をそういう授業に作り替えていきたいのです。

わからないことがわかるようになる、できなかったことができるようになる、勉強は本当に楽しい学びです！
授業中に「先生！俺わかるようになってきた！」と、３年生が、とてもいい表情で伝えてくれました。聞いた私も嬉しくなりました。

そうなんです！「学び」は楽しいのです！

　　
　【英語の授業風景】　　　　　　　【理科の実験（イカの解剖）】

【家庭科の授業（小物入れ製作）】