学校の様子
授業の様子
1年生は、小学校での外国語活動の学習から英語科の学習になり半年となります。積極的に英語を聞いたり話したりすること、英語を用いてコミュニケーションを図る楽しさを体験することなどをバージョンアップさせながら学習をしています。本日は、スピーキングのテストを頑張っていました。
[英語 1年生]
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2955/medium)
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![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2959/medium)
現在は「聞く・話す」にも重点が置かれて「読む、書く、聞く、話す」の4技能をバランスよく指導しています。現在の頑張りを継続して、英語を使ってコミュニケーションができる力を高めてほしいと思います。
先日、外国人に質問されている高校生が、日本語から急に流暢な英語で外国人に説明をしている姿を見ました。今の高校生は、英語を使って自然な形でコミュニケーションができることに驚きました。
[授業の様子]
デジタル教科書を活用して、ポイントを分かりやすく説明したり、発音する英文を表示したり…、先生方は効果的に活用して授業を進めています。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2961/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2963/medium)
先生や友だちに質問して、分かったを増やしています。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2965/medium)
自分から進んで教科書を読み直したり、問題集の問題を考えたり…しています。意欲的な学習姿勢がすばらしいです。
[英語 1年生]
現在は「聞く・話す」にも重点が置かれて「読む、書く、聞く、話す」の4技能をバランスよく指導しています。現在の頑張りを継続して、英語を使ってコミュニケーションができる力を高めてほしいと思います。
先日、外国人に質問されている高校生が、日本語から急に流暢な英語で外国人に説明をしている姿を見ました。今の高校生は、英語を使って自然な形でコミュニケーションができることに驚きました。
[授業の様子]
デジタル教科書を活用して、ポイントを分かりやすく説明したり、発音する英文を表示したり…、先生方は効果的に活用して授業を進めています。
先生や友だちに質問して、分かったを増やしています。
自分から進んで教科書を読み直したり、問題集の問題を考えたり…しています。意欲的な学習姿勢がすばらしいです。
避難訓練(竜巻)
本日、竜巻を想定した避難訓練を実施しました。
生徒たちは、放送の指示をよく聞いて避難できました。初めての体育館への避難指示でしたが、指示のとおり行動し、短時間で避難完了することができました。
窓ガラス等が割れて飛散しないように窓とカーテンを閉め、机を教室中央に集めて机の下にもぐって身を守る訓練をしました。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2949/medium)
生徒たちは、教室で次の指示を待っています。生徒たちが指示を待っている数分の間、担任以外の教員は、被害状況確認のために分担して校舎内を確認する訓練をしました。その報告をもとに最適な避難経路を指示する訓練もしました。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2951/medium)
体育館に避難する際にも、「お・か・し・も・ち」のルールを守って、真剣な態度で訓練できました。体育館では、間隔を空けて集合しました。全校生徒が体育館に集合するのは、今年度はじめての機会となりました。
生徒たちは、放送の指示をよく聞いて避難できました。初めての体育館への避難指示でしたが、指示のとおり行動し、短時間で避難完了することができました。
窓ガラス等が割れて飛散しないように窓とカーテンを閉め、机を教室中央に集めて机の下にもぐって身を守る訓練をしました。
生徒たちは、教室で次の指示を待っています。生徒たちが指示を待っている数分の間、担任以外の教員は、被害状況確認のために分担して校舎内を確認する訓練をしました。その報告をもとに最適な避難経路を指示する訓練もしました。
体育館に避難する際にも、「お・か・し・も・ち」のルールを守って、真剣な態度で訓練できました。体育館では、間隔を空けて集合しました。全校生徒が体育館に集合するのは、今年度はじめての機会となりました。
学校の様子
8月31日と9月1日に1学期期末テストを実施しました。どの学年も集中して問題を解いていました。そのテストが採点され返却されています。先生の解説をよく聞いて、間違えた問題を確認したり、友だちと確認し合ったりしていました。
思ったように点数がとれなかった解答用紙は見たくないものですが、テスト問題と解答用紙をきちんとファイルして、間違ってしまった問題や分からなかった問題を復習することが大切です。土・日曜日などを有効に活用してもう1度問題を解き直してみましょう。
[朝の様子]
登校時間がものすごい雨でしたので心配でしたが、生徒たちは何事もなく元気に登校しました。本日も気持ちの良い元気なあいさつがありました。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2937/medium)
[授業の様子]
テストの返却とテスト問題の解説がありました。真剣な表情で確認していました。本日もいい表情で授業を受けています。この調子で頑張り続けてほしいです.
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2939/medium)
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お知らせ
期末テストで実施していた技能教科のテストは、授業中に実施することにいたしました。今まで期末テストは9教科で順位をだしていましたが、期末テストも5教科となります。結果の通知は9月11日(金)の予定ですので、よろしくお願いいたします。
思ったように点数がとれなかった解答用紙は見たくないものですが、テスト問題と解答用紙をきちんとファイルして、間違ってしまった問題や分からなかった問題を復習することが大切です。土・日曜日などを有効に活用してもう1度問題を解き直してみましょう。
[朝の様子]
登校時間がものすごい雨でしたので心配でしたが、生徒たちは何事もなく元気に登校しました。本日も気持ちの良い元気なあいさつがありました。
[授業の様子]
テストの返却とテスト問題の解説がありました。真剣な表情で確認していました。本日もいい表情で授業を受けています。この調子で頑張り続けてほしいです.
お知らせ
期末テストで実施していた技能教科のテストは、授業中に実施することにいたしました。今まで期末テストは9教科で順位をだしていましたが、期末テストも5教科となります。結果の通知は9月11日(金)の予定ですので、よろしくお願いいたします。
シトラスリボンプロジェクト IN とちぎ
本校生徒会は、シトラスリボンプロジェクトに賛同しています。8月28日、先生に来校いただき、生徒会本部役員とボランティア委員が、シトラスリボンプロジェクトやシトラスリボンのつくり方等について教えていただきました。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2927/medium)
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![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2931/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2933/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2935/medium)
学校においても、新型コロナウィルス感染症対策を進めていますが、感染防止が完全にできるわけではありません。誰もが感染する可能性があります。感染してしまった時には、病院で治療して、はやく元気な姿になることをみんなで応援したいと思います、偏見や差別のない雰囲気を大切にして、いつものように笑顔でかかわれるようにしていきたいと思います。
お忙しい中、御指導くださいましてありがとうございました。
学校においても、新型コロナウィルス感染症対策を進めていますが、感染防止が完全にできるわけではありません。誰もが感染する可能性があります。感染してしまった時には、病院で治療して、はやく元気な姿になることをみんなで応援したいと思います、偏見や差別のない雰囲気を大切にして、いつものように笑顔でかかわれるようにしていきたいと思います。
お忙しい中、御指導くださいましてありがとうございました。
学校の様子
暑さ対策として、登下校を運動着(半袖・半ズボン)にしています。生徒たちからは、「涼しくていい」と好評です。8月中の実施予定でしたが、まだまだ暑さが続きます。9月の第2週まで延長したいと思いますので、御協力くださいますようよろしくお願いいたします。
[朝の様子]
1年生が自転車小屋で楽しそうに話をしていました。生徒たちは、本日も学年の先生方とちょっとした会話をしてから、アルコールで手指消毒をして教室に向かいました。元気なあいさつもあり、とても気持ちがよいです。
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2913/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2915/medium)
[授業の様子(3年英語)]
ペアで場面を設定して英語でやり取りをする学習をしていました。ソーシャルディスタンスを確保するため、エアコンがない部屋ですが、扇風機をMAXにして、広いランチルームで授業を進めていました。
練習タイム(5分)で練習してから本番です。アクリル板を置いて飛沫が飛ばないようにして、みんなに聞こえるようにマイクを使って英語でやり取りをしました。ちょっと緊張しているようでしたが、仲良く楽しそうに英会話していました。
<練習タイム>
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2917/medium)
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2919/medium)
<本番 英語でのやりとり>
![](https://schit.net/yaita/jhkataoka/wysiwyg/image/download/1/2921/medium)
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[朝の様子]
1年生が自転車小屋で楽しそうに話をしていました。生徒たちは、本日も学年の先生方とちょっとした会話をしてから、アルコールで手指消毒をして教室に向かいました。元気なあいさつもあり、とても気持ちがよいです。
[授業の様子(3年英語)]
ペアで場面を設定して英語でやり取りをする学習をしていました。ソーシャルディスタンスを確保するため、エアコンがない部屋ですが、扇風機をMAXにして、広いランチルームで授業を進めていました。
練習タイム(5分)で練習してから本番です。アクリル板を置いて飛沫が飛ばないようにして、みんなに聞こえるようにマイクを使って英語でやり取りをしました。ちょっと緊張しているようでしたが、仲良く楽しそうに英会話していました。
<練習タイム>
<本番 英語でのやりとり>